【精华】回忆六年级的作文锦集8篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的回忆六年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回忆六年级的作文 篇1
留住最后一堂课的回忆星期四的下午，王老师告诉同学们星期五下午两节课会不上了，由热心的JA老师我们上堂有关于做生意的课，我听了，惊喜若狂，真希望他们马上就来，那样，我就可以早一些得到奖品，有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的东西这次的JA课程我就拭目以待吧！希望他会有很多出色的表现！
不知不觉中，星期五的下午到了，还弥漫在数学题中的我不得不放下手中的笔走向JA课的教室，我们上课的地点是七（1） 班，七（1） 班上课的地点自然也是我们六（1）班啦,七（1） 班离我们的教室只有一面墙的距离，只需几秒钟便可踏入教室，同学们便带上一支笔和一把尺来到了七（1） 班来上JA课程。座位是按组分的，有中国，德国 美国各两个小组，我分到了祖国这组，深感荣幸呐！为我们上课的老师有：颜青老师，张颖老师，孟老师，等共五位老师，
首先，只见一位老师手里拿着摇铃摇了一下，并对我们说：“同学们，我摇这个铃是为了提醒你们要上课了，你们就要做好了，上课的规矩我就不用多说了吧！”那位老师先向我们介绍他的名称，爱好，助语，在这中间我还了解到他们是来自于强生公司的职员，都是老同事了呢！
接着，老师让我们用桌上的蜡笔在自己的名片上写出自己的名字，并用颜色图片为自己的名片装饰一下，从中他们也可以了解到我们的兴趣爱好。我们在十分钟内，精心打造的名片出“炉”了，老师让我们把牌子举给他看，但愿他能记住我们的名字。过了一会，我们便开始上我们最喜欢的JA课了。同学们个个眼里想、充满了期待的眼神，老师也对我们津津有味的讲起贸易，怎样是一件物品卖给别人自己不亏利润又高，并要我们思考对某地或某个国家出口某物啊，谈谈你的观点，这样有什么好处？打、答得精彩又漂亮的同学会有一个意外的惊喜哦~听了这句话，同学们也很踊跃的举手，争先恐后，每人都想得到奖品，我也不例外。从中，老师问了一个问题，同学们都是懵懵懂懂的，只有我一个人回答对了，老师问什么是市场，我举起我的名片，起身站了起来，用洪亮的声音回答道：“我认为市场，首先是一个地点，而且是具有有买家和卖家的交易地点！”同学们听了，心服口服，我还看见有些同学在地微微点头呢！老师也奖励给我一个本子，那种荣誉感比吃了蜜还要甜。
经过了一次又一次的竞争，得了第一名的徐光阳小组个个自信满满的站了起来，由扬程伟为他们颁发奖品，他们都友善有礼貌的接过他们的荣誉物，再由老师邀请他们先合一个影，留作以后的纪念，在最后的那时,，全班又和这些老师拍了一张照，我们个个都笑弯了眼，这是我们短暂的一天结束所做的最后一件事，会成为最刻骨铭心回忆，老师在离开教室的时候，我心里在祷告：老师，加油呐！我会想你们的，对自己要有信心哦~你们是最棒的呐！
回忆六年级的作文 篇2
不同的国家有着不同的风格，那么不同国家的茶的风格也不同了。中国的茶一般都是菊花茶、铁观音和普洱茶；日本的茶一般是小麦茶；而德国的就是果茶、奶茶和香草茶。
一大早，我就找出一包香草茶来泡。我小心翼翼地把茶壶拿了出来。这个茶壶非常精致，乳白色的陶瓷做成，外面镶着几朵小花，看上去非常舒服。我打开水龙头，把茶壶轻轻地洗着，心想：上一次泡茶已经是半年前了呢！洗好茶壶，我把干净的毛巾把它擦干净，然后掀开盖子，把茶包放进去，再倒上滚烫的开水。希望不要太浓了，我心里想着。看着时间一秒一秒过去，我也慢慢闻到了一丝芳香。
随着这香味袭来，我突然回想起了在瑞士的时光。记得在那个酒店里，每到吃早餐的时候，姐姐都会泡一杯茶。有一次是泡桃子茶。那茶包间闻起来很香，但姐姐泡的时间太久了，最后我喝得都有点想吐了！不过，那杯茶也不错，现在回到了中国，想喝都喝不上了。
“呀！”我仿佛是从梦里醒过来似的。“好浓呀！”我把香草茶倒了一点到杯子里，又打开一瓶牛奶，加了部分牛奶到杯子里。那牛奶和茶水好象井水不犯河水似的，迟迟不肯融合在一起。还好，我早有准备，从我的杯子里拿出一个小勺子，使劲在里面画着圈，慢慢地，茶的'闭关颜色渐渐淡了，变成了肉色。我放上勺子，端起杯子，放到鼻子深深吸了一口气，开始小口细细品尝起来。
我回想起了在德国慕尼黑吃晚饭的时候。那时我正倒着果茶，然后向里面加了点牛奶，两种饮品立刻融在了一起。那天晚上的菜好象点多了呢！我真想回到那时去告诉妈妈菜点多了呢！
我“沉睡”在这美好的“梦”里，带着茶的清香，一起回忆了这许多美妙的事！
回忆六年级的作文 篇3
每一张照片都有一段美好的回忆，照片记录了开心，快乐，记录了悲伤，愤怒，记录了喜怒哀乐，我的照片中同样有美好的回忆。
照片中那个依偎在妈妈怀里，一手抱着穿着粉红t桖的小狗，一手摆着“V”字还拿着扑克牌的4岁小女孩儿是谁呀？你一定猜不到那个女孩就是我，这张照片可有很美好的回忆呢！听我给你细细道来吧！
那是一个冬天，我和爸爸妈妈在屋子里看电视，当电视演广告的时候，我拿来扑克牌对妈妈说：“妈妈，妈妈，我们玩扑克牌好不好？”妈妈说："你太小了！还不会玩扑克牌呢！不如………我们和爸爸一起玩扑克牌好不好？“我说：“好好好！“我们找来爸爸，发完牌后，妈妈告诉我出什么牌，我们两个一起对付爸爸。我们把牌全发了，我和妈妈都没有最大的牌——大王和小王，那一定就是在爸爸那里了，妈妈给我出了个主意，我就照做了，我假装去爸爸那里看牌，摸清大王和小王的所在位置，然后我说：”爸爸，电视演上了！“爸爸放下牌，回头看了一下，妈妈趁机把大王小王换成了红桃4和黑桃3。爸爸转过头来，看到了我和妈妈神秘的笑脸，赶紧拿起牌，看了一下才发现大王，小王已被“调包”，也无言以对。最后，不出所料我和妈妈赢了，我跑到妈妈怀里抱起小狗，拿起扑克牌，开心的笑了，而爸爸拍下了这一瞬间。
岁月飞逝，往事淡忘，但是照片中的回忆仍那么真切，美好，仿佛发生的一切就在昨天。
回忆六年级的作文 篇4
现今，我已六年级了。回想起来，日子过得太快了。我仿佛昨天还是个刚入学的一年级小学生，而今天就已经是个快毕业的六年级学生了。但是，随着光阴的流逝，有些事情在我的脑海中越发清晰，那便是我童年的回忆了，
我自认为我从小就是个想象力丰富的孩子。而我幼儿园中班发生的一件事就可以证明此点。那是一个安静的清晨。当东方露出鱼肚白，青草上的露珠还未蒸发，花儿还未来得及散发出沁人心脾的花香时，我就醒了。
我睁开惺忪的双眼，伸了个懒腰，坐起来，呆呆地望着面前熟睡的父母，不禁抠起了鼻子。我抠着抠着，还没抠完呢，鼻子里流出鲜红的鼻血。谁知，我不仅没有大哭，也没有一声不响，而是冲着正在睡觉的父母喊：“爸爸妈妈！我的鼻子里流红油漆啦！”
爸爸妈妈先是捂住眼睛，又揉了几下，看见满手鲜血的我愣了一下，继而神情惊慌起来：“咱家女儿流鼻血啦！”我听见他们说了一个词：“鼻血”，便立即顶着个“红鼻子”反驳道：“这不是鼻血！这是红油漆！”父母连忙抽来几张纸擦我的手和鼻子，边擦边说：“这流的分明是鼻血嘛，人怎么可能流出红油？”“就是红油漆！我犟得很，就是不听父母的。
“好好好，红油漆！”妈妈为了不让我这个“小暴鸡”再大吼大叫，直接敷衍我了一句。妈妈把我领到卫生间里，打开水龙头，用沾了自来水的手来拍我的额头。妈妈拍得很轻，又因为是夏天，凉水拍在头上很舒服。接着，妈妈用一种专门止血的叶子卷成卷塞到我鼻子里。
妈妈把我领到客厅，对我说：“你先在这儿待一会，我去给你准备刷牙水和洗脸水，你不许动你鼻子里的东西，你要是没有动鼻子里的东西并且乖乖坐在那儿，我就给你糖吃。”从小就爱吃糖的我自然就是答应了。之后，就没发生什么事了，就算发生了我也记不清了。
在我的童年回忆中，印象最深刻的事情莫过于这个“红油漆”了。当然，在我儿时还有过类似于这样“脑洞新奇”的趣事，如果下次还有机会，我会慢慢讲给你听。
回忆六年级的作文 篇5
那是一个热闹的地方，那是一个温馨的地方，那是一个令人难忘的地方，那个地方曾经是我的乐园——安丰小学的操场。
可爱的春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，世界万物仿佛都从美梦中苏醒了，形态不一的花儿们都争相开放，花香迷人，瞬间整个世界变得生机盎然，五彩缤纷。
操场上碧绿的小草在阳光的沐浴下旺盛地生长。露珠还未散去，同学们顾不上那如玛瑙般的露珠的潮湿，就在操场上开始了跳绳、跑步、追逐和嬉戏……我和我的伙伴们有时会拿几本书，坐在草坪上看书。空气是那样清新，鸟雀的叫声是那样欢快，而书里的内容是那样精彩，我们都深深地陶醉了，情不自禁地跟着故事情节时而高兴时而悲伤，有时又忍不住和同伴交流自己的阅读心得。
夏天，强烈的太阳炙热地烤着大地，小草们渴望能有一滴水喝，蚂蚱渴望能有一棵大树乘凉，我们也渴望能有一个冰淇淋吃。但我们更沉浸在寻找那代表着幸运的四叶草的愉悦中。操场的一角，密密的苜蓿中，一群孩子瞪着大眼睛仔细寻找着，只为寻找那四片叶子的一棵，每找到一棵，我们就会欣喜若狂，激动得欢呼。
秋天，我们可以看到树叶渐渐发黄的样子，飘飘扬扬，像一只只黄蝴蝶在空中轻盈地飞舞着。一阵风吹来，地上卷起一堆堆的树叶到处飞散着，飞到我们玩耍的地方，飞到操场上的每一个角落，我们精挑细选，找到自己喜欢的，把它当作宝贝制作成标本。
冬天，一场大雪过后，我们在操场上堆雪人，互相扔着雪球，一个不留神，就会吃“雪中炮”，校园里回荡着我们欢快的笑声……
这就是我的乐园，是我成长的地方，虽然现在我来到了东台上学，但我依然怀念它，怀念它带给我的无限快乐。
回忆六年级的作文 篇6
每当看见天空上的那轮烈日，我就会想起那时的场景……炎炎夏日，我和小伙伴们光着脚丫在泥地上嬉戏。
正当我们像小马驹一样欢快地撒着双脚飞奔时，远处传来了阵阵“哞——哞”地声音，我们循声走近一看，原来是一头大黄牛，这黄牛我可没见过，我迫不及待地靠上去看到底是啥样。
我与大黄牛面对面地站着，看着它吃草的样儿，舌头一卷，草就送进了嘴里，上牙和下牙交错着把草嚼成末。两只大耳朵和长尾巴拍打着蚊蝇，不时伸伸脖子，一幅悠然自得的模样，我看得入了神，干脆，我也“当一回小牧童”吧，反正所有的牛都老老实实的！
我双脚一蹬，一下子跳上了牛背，谁知这牛竟跳起了“霹雳舞”，我死死地粘在牛背上，撕心裂肺地大喊：“救命！救命！”过了几分钟，这头大黄牛渐渐停了下来，似乎意识到我不会给它带来危险。惊魂未定的赶紧跳下来，看来当“斗牛士”我是不行了，还是当个“牵牛郎”吧！
我娴熟地折下几条柳枝搓成一根绳，战战兢兢地想把绳子穿进牛鼻子，天气越来越热，我的汗也越来越多，不一会儿就“汇流成河”了，终于大功告成，绳子穿过去了，我小心翼翼地牵着绳子往前走，原以为这头比“红牛”还要牛的大黄牛会像电线杆一样愣在原地，谁知它竟慢慢悠悠地迈开脚跟在我的后面，还“哞
——哞”地叫起来，这声音丰富多腔，变化多端，声音中带着一丝微微的亲近，包含着友谊的呼声啊！那是对铁哥们信任的叫声，渐渐太阳偏西了，我们俩肩搭肩消失在了茫茫暮色之中……。
童年的美好时光却一去不返了，那头大黄牛虽然再未见面，但记忆的流水却没能把它冲走，而是永远在我们的记忆深处！
回忆六年级的作文 篇7
每个人都有一件难忘的事，让你终生难忘，甚至永远忘不了。我也有一件事，一辈子也忘不了。
我记得刚上小学的时候，胆子又小又爱哭。做不起作业就不做又不问老师，老师问为什么就哭。不过，我现在已经改了这个缺点。有一次，我和同学上课讲话没认真听讲。老师叫我们把上课讲的内容写在作业本上，下课交到老师那儿。我心里特别紧张，因为上课没认真听，作业乱做就交上去了。中午的时候王老师把我叫到办公室问我：“今天的作业怎么错了那么多，是不是上课没听懂呢？”当时我一下满脸通红惭愧的低下了头。王老师不但没责怪我，还把今天上课的内容又仔细的给我讲了一遍，讲完之后，看见老师不停的咳嗽。原来王老师今天是带病给我们上课的，走出办公室后，我真后悔，多好的老师啊！就像我的妈妈一样关心我们。我不禁想起一句名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我下定决心，以后上课一定认真听讲。
老师给我们留下的回忆还有很多，她们用无私奉献的精神来教育我们。老师您就像明灯，指引我们健康向上的发展。老师您为我们能早日成为祖国的栋梁，付出了多少心血，洒下多少汗水呀！老师我非常感谢您，我一定好好学习成为祖国有用的人才，来回报老师对我们的关心和爱！
回忆六年级的作文 篇8
暗淡的回忆，如今已经得不到了——因为岁月在时间的催促下慌忙地跑着，所以暗淡的回忆对于你来说只是个无主见的，无思想的东西，并无其他意义……什么天长地久，那仅仅只是骗人的……美好的岁月总是过得太快了，刚刚想对你说：“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”时，时间又把这瞬间无奈地赶走……悄然间，你便消失了，我却悲痛地望着你那暗淡的背影……想伸出手挽留这段时光时，另一段回忆又开始了……到底人生中有多少美好被时间赶走了？难道就不能给我们多一点时间吗！难道就不能让我多看你一眼吗！为什么命运要这样地残酷呢！为什么……愤怒有什么用呢？还不是白费功夫？笑到最后，没有你陪在我身边，还不是空虚而又模糊的记忆……也唯独有你，才能让我回到过去，回到那段美好时光中……可这仅仅是幻想，因为你不仅仅属于我的……
从模糊到清晰，从陌生到熟悉……是否是缘分呢？不知不觉中，觉得你就在我身边，可你为什么偷偷摸摸地躲着？却又不敢出来和我见面呢？究竟有什么事情，能比这不能说的秘密，这段难忘的人生更重要呢？究竟人为了什么而活着？为了荣誉？为了开心？还是为了挖掘人生中美丽交点呢……哎，真的觉得自己有时候太过于冲动，把人生中的美丽细节集中于一个大箱子里，究竟其分量有多少呢？
人生中的每个细节，究竟有什么预兆呢？是好是坏？是真是假？还是……太多太多，不明白总比明白好，明白更觉得人生的痛苦……无奈地在等待着，可一天又一天，一年又一年，到头来岂不是做白日梦，白白消化时间？到底有多少美丽的预兆是好的，何年何月再相逢呢？你到底还来不来呢？再不来就要失去了更多了，认真地等待究竟是重情重义，还是守株待兔？哎，想不明白，可如果想得明白，你也没有那么快归来……或许一辈子也等不到对策……啊，大地，请给我个指示吧！到底我该怎样做才算得上真正的回忆呢？究竟这其中有着什么难以说清的回忆呢？我真的不该，不该想这些事，可我却为什么对美好回忆有着如此大的憧憬呢？是我多疑，多虑……还是……
暗淡的回忆，究竟还要多长呢？谁能明白一位流浪诗人的苦衷？谁又能体验到逝去的一点一滴有着多深的回忆呢……暴风雨般的人生，究竟给人的是磨练还是悲惨呢？人活在世上最需要的是什么呢？没人知道……千年之后，又会有谁能明白这千年之前的恩恩怨怨呢？
暗淡的回忆，离现在已经久了，在模糊不清的时间阴影里，谁又能在这段充满美丽的人生里刻上我的名字呢？
