【精品】六年级作文合集9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
最近，我看了一幅漫画，名字叫《牛被吹死了》。看了这幅漫画，使我受益匪浅。
这幅画里画了：在一个广告公司前，躺着一个身体鼓鼓的牛。在旁边，一位看起来像是广告经理人，正愁眉苦脸地和意味兽医谈话。那位兽医指着牛说：“它不是病死的，是吹死的！”
这幅漫画讽刺那些不切实际的打广告，损害顾客利益的广告公司。
他们可曾想过大家的利益？我不得不这样问。当然，他们打出了非常诱人的广告，大家肯定都会信以为真，纷纷抢购。可当自己发现上当时，却已来时过晚。种种这样的事情，让我们这个社会，已经不存在信任，在人们心中留下的只是猜疑。在《牛被吹死了》这幅漫画里，留给我们很多惋惜，这些不负责任的广告商留给我们多少虚伪。俗话说：“能够骗一人，不可骗一世。”这些广告上虽然打出了夸大其词的广告来欺骗消费者，可是，他不可能永远骗下去，不可能每一个人都会受骗，最终他也逃脱不了法律的责任。而且，当他自己受骗是初中，他会不会也像我们这些消费者一样——气急败坏，终究他还是跳进了自己设的陷阱里。
《牛被吹死了》是一幅很有象征意义的漫画，在我们的日常生活当中就有类似的事情。前一段时间，市场上卖红心鸡蛋，打出广告说有多少多少营养价值，对人们有多好。可是人们却不知道，那些红心鸡蛋竟是用人工色素喂出来的，对人们的身体有极大的伤害。这些广告上就是在人们喜欢吃营养价值高的这个习惯上下了埋伏。当记者把这些丑闻揭露出来时，他们却已逃之夭夭。
广告公司这样做是非常不诚信的，他们也会像那头牛一样，吹呀吹呀，最后还是被吹死了！
六年级作文 篇2
丁丁是个顽皮的孩子，总是不听话，坏毛病很多，比如；吃饭时不洗手、回了家总是不换鞋子......妈妈总拿他没办法。
有一天，爸爸给丁丁买了一盒五颜六色的蜡笔，丁丁很喜欢，其实，这盒蜡笔可不是一般的蜡笔，它有神奇的魔力，一天，爸爸妈妈上班走了，只留下丁丁一个人，丁丁的坏毛病又犯了，随手就把香蕉皮扔在地上了，忽然，那盒蜡笔射出了一道金光，丁丁吓得急忙跑到墙角，用手捂着眼睛，“丁丁，你好，我们是蜡笔十兄弟，我们是来帮助你改掉坏毛病的，不要害怕”蜡笔们用亲切的语气对丁丁说，丁丁这才放下小手，考近它们，蜡笔们在丁丁的头上一挥，丁丁不知怎么，不由自主地干起家务来，手脚不听使唤的劳动着，家里一下子就变得整齐多了，丁丁简直不敢相信这是事实，连忙揉揉眼睛，他高兴极了！蜡笔们跳到丁丁手里“快用我们画幅画吧！”丁丁点点头，找出一张洁白的纸，用蜡笔上下一挥，一张漂亮的画呈现现在丁丁眼前，他吓呆了，因为自己从来也不会画画啊！
蜡笔们与丁丁快乐地玩耍着，并帮他改掉了许多坏毛病，爸爸妈妈很高兴，现在，丁丁是个十全十美的好孩子了，在幼儿园里，丁丁经常受到老师的表扬。
可是有一天，丁丁要搬新家了，他还没来得及把蜡笔们放到包里，就被爸爸匆匆忙忙地拉走了，蜡笔们好难过。丁丁到了新家，却怎么也找不到蜡笔们了，他伤心地哭了起来，不管爸爸妈妈怎么劝他，他仍然哭着，丁丁哭累了，就躺在床上睡着了，他梦到蜡笔们又回到了他的身边，蜡笔们对他说“丁丁，不要难过，没有我们的帮助，你依然是个好孩子！”说完，蜡笔们就消失了，丁丁大声地叫着，尝试着用手去捉它们，可是这只是梦.....丁丁一直记着蜡笔们的叮嘱，做好乖孩子。
每次下学，丁丁总是垂头丧气的，爸爸妈妈看着很心疼。
一天下学，丁丁突然发现蜡笔兄弟们躺在桌子上，向他打招呼，丁丁的泪珠忍不住流了下来，他抱住蜡笔们，高兴的说“啊！真的是你们，我太高兴了！”从此，丁丁和蜡笔们快乐的`生活着。
六年级作文 篇3
生活中，有许多形形色色的手，给我印象最深的是爷爷的手。它大而有力，强而粗壮。那稍稍干枯的手上青筋突出，有明显的岁月磨砺的痕迹。他的手掌很大，很长，给人一种安全感。
爷爷很有雅趣，经常养花、读书，但他最喜欢的，莫过于书法了。
先不说他的书法获得什么奖，就是左邻右舍、亲戚朋友经常来家里，请爷爷教他们书法，就足以看出他高超的水平。我经常偷偷地看，爷爷在写字时，仿佛忘记了自我，他一只手拿着毛笔，摁着纸的那只手仿佛用了很大的劲儿，关节处有些发白，指甲内泛红，另一只手常常在纸上潇洒的舞动，他的手如同纸上的字一样，优雅、果断、行云流水。但往往写完字之后，苍老的手上就多了许多墨汁，爷爷来不及清洗，继续进入了他的书法世界。有一次，爷爷见我对书法如此感兴趣，就一笔一划的教我。他眼神专注，表情严肃，手把着手教我。他那苍老的手上，关节和血管突起，手指和手腕仿佛因为过度劳累而有些僵硬，连手上的皱纹，好像都连在了一起……
只可惜，我没能耐心地练下去，但爷爷的手和书法，却在我童年抹上了浓重的一笔。
六年级作文 篇4
一回到家，就只看见爸爸在捣鼓什么，忙个不停。我还以为他在搞什么新鲜玩艺儿，便探出头一看，天哪！爸爸竟然在拔我喜爱的番茄苗，准备种上新的橘子树！
我有点生气又有点不理解地问：“不是长得好好的吗？干吗要拔掉？”
他回答说，这苗种了这么长时间了，连花都见不着一朵，再种下去就是浪费土地了，还是换上从花鸟市场上带回来的，已经长得很健壮的橘子树比较好。
话音刚落，那棵番茄苗就被连根拔起，取而代之的是一棵小橘子树。
弱肉就只该被强食吗？我的心中荡漾起一个疑问。
也许是的。这社会竞争太激烈，如今爸爸妈妈拼命地给我们报“提高班”，还不是为了然我们成为强者，“吃”掉别的弱者，才使我们不被“吃”？自然界也不是这样：大鱼吃小鱼。小鱼吃虾米？不然哪来“弱肉强食”这个成语呢？
但又应该不是。上“提高班”还不是为了让我们这个“弱者”成为“强者”？换句话说，我们都是“弱者”，靠的是后天的努力成为“强者”的。被称为“强者”的人和动物以前还不是很弱的？要是现在的强者在以前是“弱者”的时候被别的“强者”“吃”掉了，那还有现在的“强者”吗？
就像我这棵番茄苗，现在似乎弱不经风，但以后要是结出一大串番茄呢？那时候，我们就会庆幸以前没把它拨掉，不然就不会有今天的丰收了。
所以，别用强弱来衡量事物。也许你身旁那个看似很差的同学，以后成为下一个“比尔•；盖茨”呢！
六年级作文 篇5
刚刚结束了最后一节课的课程，我迅速的收拾好书包，放上板凳。拿了一个扫把——今天我值日，我从第一排赶紧的扫，这是有原因的。我们语文老师很严厉，她来的时候必须打扫好，不然会明天也罚的。
扫到一半的时候，一个人走了进来。呼！吓死我了，我还以为是语文老师来了，原来是另一个值日的同学。我和我的前桌，她也是值日的，一起扫地。她扫第一排，我扫第二排。等几分钟后我扫第三排时，他就开始扫第四排了。我们一起合力，打扫完了四排。
我们扫完了后，休息了一会儿，便记上作业。然后背上书包，等他们打扫完就走。大约过了四分钟吧，他们终于打扫完了。没人倒垃圾，组长让一个人去了后，还有一桶，没人到。组里的人都说自己到过了。和我打扫的那个同学对组长说：“我和她扫了四排！”
就这样犹豫了一会儿，组长下定决心，对我和那个同学说：“你们去到吧！下次就不让你们去了。”那个同学有口说不出，只能将委屈埋在心里。“凭什么！我们都扫了四排了！”我就这样听他说，也为自己觉得委屈。
倒完在操场上去教学楼时，他们已经下来了。“你看！他们都不等我们！”那个同学小声的跟我说话。“等等我！”我喊着一个同学，她和我玩的很要好。“好呀！”他答应了，我把书包给她，让他帮我拿着。
放上去以后，下来。他还从哪里，我像她招招手，我们便一起走了。
六年级作文 篇6
星期六下午，风和日丽，我们向日葵文学社的全体同学怀着兴奋的心情，到新会现代农业基地参观。
我们的汽车左兜右转，终于到达目的地。同学们迫不及待地下了车，在导游小姐的带领下，畅游了各个景点。
给我印象最深的是智能温室。这间温室大概有两间教室那么大，全用白色玻璃做的。一踏进去，琳琅满目的花果树木令你目不暇接，有光棍树、芦荟、蛇瓜、玩具南瓜、情人果、仙人掌、虎尾兰、牡丹、无土栽培蔬菜等。我觉得光棍树蛮有意思。说它光棍，不是说它没有伴侣，而是说这种树的叶子特别小，连蚂蚁爬上去也会掉下来。有的人可能以为它没有树叶，光溜溜的，所以得名了罢。最令我好奇的是无土栽培蔬菜。记得小时候，我跟爷爷到田里种菜，那些菜就长在土壤里。而这里的蔬菜却长在水里。后来，我听导游小姐说，这些水不是普通的水，而是蔬菜的营养液，那时我才恍然大悟。
我恋恋不舍地走出智能温室，以为就要回学校了。谁不知道，后面的节目还丰富呢。有参观了花木栽培地、摘番茄、吃水果营养餐我们的节目真是丰富多彩，令我大开眼界啊！
不知不觉，太阳开始下山了。同学们一个个携带着他们的收获，欢天喜地地踏上回校的路途了。
六年级作文 篇7
若有人知春去处，唤取归来同住。
而我留不住，那个季节，那些人，那些曾经说过要永远在一起的人早已经散落天涯。悲情的，不只是那不谙离别早已被人遗忘无人拾起的爱情，然而怀念，竟渐渐变做了呼吸，那么清晰……
那个季节，是离别。
离别不只是在心头划过的伤口，但我有什么，我又能做什么？只有祷告，只有怀念，怀念着的――年华。
是的，看得见的东西都是短暂的，而看不见的才是永恒，那么我曾经看到过的永恒，又是什么？大概只是穿着华丽的欺骗，那个季节，我幻想着，我幻想过，但在那个季节，我醒来了。当那些牵动着我爱恨的人们离开了，留下的我，不再感觉了难过，只是那些被刺痛的伤口早已经变得麻木，还有什么，是痛呢？
还是不成熟的，虽然会卷着诗书强词说愁，但还是不成熟的，因为这个世界的愁，都渐渐变成了无奈。
叹！只是空缱绻！
路人分棹行。或许，只是路人，原本就是路人，是前世500次回眸换来的擦肩而过的路人。路人是不应该挂记路人的，任凭他们去吧，我再挥手，我再回首，5000次的回首，那么，在下辈子，还会遇见他们吗？老人说，岁月是泼墨中的山水，亦幻亦真。其实，我一直幼稚地认为，岁月是残忍。
残忍，在那个季节，现在的回想，什么还在作弄着我？是岁月，是残忍。是吧！水摇晃的幻影如同破碎的流年，在荡漾，在荡漾，荡漾在那些笑脸如花的印痕中，原本，我以为是幸福，其实，那只是无奈，无奈的习惯！
而这一生，又何尝不是在无奈地习惯着呢？
六年级作文 篇8
过大年，闹新春。这无疑是中国人民最快乐的日子了，这一天，家家户户张灯结彩，孩子们在户外嬉戏玩耍，燃放烟花爆竹，家里的大人们忙得不亦乐乎。晚上八点前，全国人民准时守候在电视机旁，边想边等着春晚的开始，此时人们的心里充满了憧憬，我想：大家应该都在想，今年的春晚会有什么特别的节目吧。
春晚开始了，大家的目光一刻不离的停留在电视机上，专心致志的观看这春晚。不时，人们哈哈大笑；不时，人们感动的泪眼直流；不时，人们对正在观看的电视做出评价。零点以后，春晚播完。疲惫的人们进入了甜美的梦乡。
新的一年，过年后的愉悦仍然热度不减，尽管大雪纷飞，街上还是闹着秧歌，街旁挤满了人，毫不影响过年后的气氛。
就这样，新的一年开始了。人们又开始劳作，投入到紧张的工作生活之中。
六年级作文 篇9
在同学们的欢声笑语中，我们迎来了圣诞节，到了圣诞节，也意味着我们又快要过了一年了，在几天前，同学们已经投入了积极的准备中，给教室喷上了雪花，给窗户上贴上了圣诞节的小装饰品，虽然还没有过圣诞，但是一走进教室，已经让我们感受到了温馨的、节日的气氛，外面寒风刺骨，但是我们的教师，却温暖如火，虽然只是一间小小的教室，却承载了我们56颗火热的心。
到了星期五，就算是寒风也不能让我们的心平静下来，我们一分钟一分钟的期待着下午的圣诞庆祝会，这次，小主持人又会有什么新颖的活动呢？我们都拭目以待，好不容易盼到了下午三点钟，活动正式开始了，我先收到了小主持人给我的神秘礼物：徐霈靖的信和56张心愿卡，拿着徐霈靖给我们的信，我真想拆开一看究竟啊！我一分一秒的等待着进教室，还在窗口前张望，但是很容易被发现，所以为了保留我这个神秘的身份，我还是忍了一下，不看了，真的是度日如年啊！
总算到了我进去的时候了！我在外面深深的吸了一口气，调整好心态，然后走了进去，一进去，同学们都愣了一愣，不知道是谁扮演的圣诞老人，认出我之后，嬉笑声，叫好声，拍手声，口哨声都出现在我耳朵里，当我说有徐霈靖给我们的贺卡时，同学们更是欢呼雀跃，于是我就开始分发贺卡了，一人一份，连老师的都没有落下，龚老师的，赵老师的，严老师的……老师拿出了在二年级时同学们写的愿望，当时的愿望是多么的天真烂漫啊！而当我们给十年后的我们写愿望时，每个同学奋笔疾书，仿佛有千言万语在心头，同学们把对未来的希望，寄托在了这一张小小的心愿卡上，此时，在美妙的音乐中，我们结束了这一个小时的圣诞节庆祝会，我们，又过完了圣诞节，又快要过完了一年。
我们现在到了六年级，快要毕业了，毕业，像是给我们的小学生涯划上了一个大大的句号，好好珍惜吧，这种机会还能有多少次呢？
