【实用】六年级的作文合集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
妈妈不算时髦，可是她的通讯装备却与时俱进，打固定电话，玩手机，上互联网，她都是我家的时代先锋，令我和爸爸羡慕不已。
妈妈上大学的时候，是80年代，改革开放刚刚起步。电话还是个新玩意儿。妈妈第一次打电话，还不知道电话怎么用。不过，那也是我家人第一次接触电话呀。你可知道，那时的话机是老式儿的带摇把儿的电话。话机上有个小盘，一个数字一个数字的拨，然后再由接线员一站一站转，很不方便。话音不清晰、杂音大，还时常掉线。有时打一个电话要等几个小时呢！
90年代，电话普及了，妈妈在林业局上班，每个办公室都有电话。
后来，我家也安上了固定电话，嗬！那叫一个方便！但固定电话不能随身携带。于是20xx年妈妈又用上了BP机，一呼即成，但是呼一次得花5角钱呢！简直太贵了。20xx年，妈妈有“小灵通”啦，是交话费赠送的，方便了很多。但使用受区域限制。于是，20xx年妈妈买了一部精美的手机，过上了有“机”生活。真是一机在手，神气十足，打遍全球，轻而易举。
到了20xx年，我家买电脑了！电脑通讯方式很多：上QQ、视频聊天，能看见对方，真是远隔千里，近在咫尺。就像面对面交谈一样，真神呀！瞧，妈妈又坐在电脑前跟朋友交流呢！
每当打开电脑时，妈妈总会自言自语：“咱又现代化啦！”爸爸也总会调侃一句对我说：“改革开放变化大，咱家就属你老妈。”
六年级的作文 篇2
我有一个非常可爱的小表妹。长着一对水灵灵的大眼京(睛)，和一张小巧的嘴。梳着一个小学生辫，说话非常有礼貌，我非常喜欢她。因为她很爱吃糖，所以叫甜甜。
说起她爱吃糖，有很多例子可以说明这一点。有一次，我放假，和爸爸妈妈去奶奶家玩，到了奶奶她们院，我们看见，甜甜在和她的小伙伴玩，过了一会，要吃饭了，甜甜还在和他的小伙伴玩，我就去叫她回来吃饭，可谁知道她和小伙伴玩上引(上瘾)了，我怎么说她都不回来，这时我想：“我要是叫不会来(回来)她，我可怎么交差呀？”正在我为难的时候，我看见有一个小孩在吃糖，我随手一掏兜，发现我身上带了一块糖，我一下子就有了妙计。
我先把那快糖给她吃了，她果然吃上了引(瘾)，她还向我要。这时我想：“她已经中我的计一半(删)了。”我说：“你要想吃的话就跟我一起回奶奶家。”甜甜一听道(到)这句话，就有点由于(犹豫)了。
我说，我看出你不愿意回去，那好，你在外边玩吧，我可要回奶奶家去吃糖了。甜甜一听到这句话，马上拿定了主意，说：“只要有糖我就回去。”我说：“当然有糖了，不然，我这块是怎么来的。”甜甜听了这句话，以为一定有糖，就决定跟我回家，我俩争先恐后的跑回家，我先到的家，我等她一进门，就迅速的把门关上了，她看我那么快的把门关上，觉得有点奇怪，因为我平时有个坏习惯，那就是我一般出门进门的，总不关门，当然会很奇怪了，就奇怪的对我说：“你一般不是都不关门吗？今天这是怎么了？真是太阳从西边出来了。”我并没有回答她的问题，只是说：“行了吃饭去了。”这时甜甜更加奇怪，而且有点着急的说：“怎么先吃饭呀！不是说好给我糖吃吗？怎么现在又改吃饭了？”我故意装不知道的说：“什么糖呀！我怎么不记得我说过给你吃糖呀！”这会甜甜是真的急了，说：“好呀！哥哥也骗人呀！啊！我知道你为什么在我进来之后你为什么(删)那么着急关门了，你是为了让我回家才骗我说有糖的吧？”我说：“是，你能怎么样。”甜甜说：“你真讨厌，我不哩(理)你了。”甜甜没办法，只好吃饭去了。
还有一次，也是回奶奶家，吃饭，甜甜吃着吃者(着)饭，突然说：“你们以后做饭，能不能多放一点糖？”我说：“你就知道吃糖，不怕得糖尿病呀？”甜甜听了很不高兴，说：“不要你管，真多管闲事。”爸爸听了，知道甜甜生气了，就急忙说：“好好，哥哥不懂事，他不愿给你放糖就算了。我给你放，甜甜听了，就变的高兴起来了。
你们说说，我的`小表妹到底爱不爱吃糖呢？我想这个问题大家都知道。
我很喜欢甜甜她天真的性格，可她老吃糖这个毛病可不好，我以后一定会帮她改掉这个坏毛病。
六年级的作文 篇3
何谓“快乐”？对于这个名词，每个人的定义不尽相同。有些人认为从事自己钟爱的事是种快乐，有些人在自己独处时最快乐，也有些人的快乐时光是当他们奔忙于群众之中时。而我，我独钟和家人、和大自然同乐时的感觉。
一天，爸爸对着骨头生锈中的我提出“亲近自然”的行程议案。一天到晚绑在书桌前长霉的我当然求之不得，于是在我们匆匆打包后就动身了。
轿车在山的入口停了下来。抬头看看蓊郁的山峰，叹道城市里的都市树木虽高，雄伟却不及它。尤其从山脚下仰望，山更因视觉效果显得更高了。一想到我待会要征服的便在眼前，一颗心不由得忐忑不安了起来。
我和爸爸一同往上迈开脚步。自幼体育成绩奇差的我，不一会儿就腿软了。而走在前头的爸爸，看我停了下来，二话不说便把我背在背上往前走。我并没有提出要求，或者喊累，什么话都没有说，但爸爸却一眼就能看出我的心事。而当时的我年纪已不小了，想当然尔，体重也不轻。而正迈向半百之年的他，身体上的种种毛病也一一浮现，却依然毫无怨言的把我沉重的身躯负着，一步一脚印的走上山。趴在爸爸宽而厚的背上，我感受到浓浓的父爱。
“妹妹呀！已经到山顶啰！”爸爸的沙哑嗓音在我耳畔响起。爸爸把我放下，指着芊芊树叶中的空缺处要我看。我望去，惊呼一声。适才还在顶上的大厦，现在竟落到我足下！从山顶上俯瞰城市，它有如一幅蒙着薄纱的画，而翠绿的蕨类、鸟叫虫鸣和它形成的对比，更为它环上了花边，我深吸一口气，清新的氧气杂着花香、草香，洗去了在都市中闻惯了的烟味的记忆。举头一望，擎天的绿色屋顶比高楼大厦更能令人安心。伸手一抚，叶片的温度虽和水泥墙差不多，却更让人心旷神怡。
那天，我感受到了大自然，感受到了父爱。两者虽截然不同，但一样都给了我安心、温暖的感觉。沉浸在亲人和植物给予的幸福里，我很快乐。我喜爱被父爱捧着的感觉，也喜欢回归自然怀抱的心情，这些使我幸福快乐。我以微笑的弧线，为这快乐的一天划下句点。
六年级的作文 篇4
世界上有许多东西，它们是平凡的，但它们很美。黑乎乎的泥土，浇灌我们知识的教师，顽强的小草，他们多么平凡，但他们对社会做出了很大的贡献。
从家中漫步至学校，你留意脚下的黑乎乎的泥土吗？它很平凡，没有人留意它，它肮脏，但它对祖国贡献。它用肥沃的身体拥抱着花、草、树木，让它们把祖国变成绿油油的王国，让人每天呼吸着花香和清新空气。
教师是红烛，点燃了自己，照亮了别人。我们是小草，是教师们给我们浇灌知识，硬用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。教师是种多么平凡的职业，但他们是培养人才的母亲，他们用温暖的手，谱写了学生的人生。
小草的生命是多么顽强，经历过多少扼杀生灵的风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰点击，春风吹又生。小草也是平凡的，但它用顽强的生命力感染了我们，使我们对生命更加珍惜。泥土脏但它很美，它没有抱怨命运；教师平凡，但他谱写了学生的人生；小草用顽强的生命力感染了我们。他们都很平凡，但他们都很伟大，他们是最美的。
六年级的作文 篇5
今天，我在阅读书上看了一片文章《聪明的小兔》。给我很深的印象。
这篇文章说得是在一个晴朗的星期天，兔妈妈给小兔白白买了一件带花边的粉色小毛衣。白白可喜欢啦。每天都穿上它，非常漂亮，同伴们都羡慕地说他象个小公主。他心里别提有多高兴了。
日子一天天过去，白白长大了，衣服显得小了。白白穿不上那件毛衣了，可看着心爱的毛衣舍不得。看着白白那伤心的眼神妈妈决定再买一件和原来一模一样的。可惜没有了。白白心想，自己发明一种药水，可让衣服随着身高变化而变化。从此，小兔白白不断的学习，钻研，经过9999次试验，小兔终于发明出了这种药水。小兔就让自己的毛衣一直跟随自己长大。
这个故事告诉我们要从小学科学，爱科学。要善于钻研。用我们的智慧和发明为人类做贡献。特别是在钻研知识的时候一定要坚持不懈，小兔白白坚持不懈的精神值得我们学习！在以后的生活中，我一定要好好学习文化知识，积累知识。创造发明！
今天我在妈妈办公室打算做一个大风车消磨时光。可妈妈那里只有一些简单的工具，我把风车做好后，没法固定。我苦思冥想，突然桌子上的曲别针让我眼前一亮，我把它用手拉直，一端扎上一块橡皮固定住风车。再拿个吸管做把手。大风车就成型了，妈妈夸我象小兔白白一样爱动脑筋。办公室的阿姨也都夸我聪明好学。那时我的心里象吃了蜜一样的甜。
六年级的作文 篇6
“理想”，一个看似平凡但饱含着深刻含义的名词。我们每一个人都拥有自己的理想，我的理想就是成为一位伟大的作家。
我喜欢当作家，虽然在二三年级时只要听说要写作文我就会很厌倦，很烦恼。但是，现在经过更深层次的语文学习，我逐渐觉得，其实习作是一种享受。尤其是春季的周末，把窗户打开，端一杯清凉甘醇的绿茶放在书桌上，抛去一切烦心事儿，伴随着淡淡的桃花味，在纸上畅所欲言，啊！这才是真正的享受。
每当我写完自己很满意的作文，老师在全班朗读时，同学们向我投来羡慕、赞许的眼光时，我更会有一种荣誉感、成就感，这就是习作给我带来的快乐。
虽然我热爱习作，但是对于我要成为大作家这一理想只迈出了一小步。所以，我要读、记、学、练：“读”就是多找一些名家书籍，多读多看从中汲取养分。“记”就是把书中的一些好词好句抄写在小册子里，每天念一念加深印象。“学”就是学习名家的写作手法，也试着记一记，写作前可以参考一下。“练”就是经常要习作，多练习练习，这样作文才会写的更好。三字经中不就说到“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”吗？
理想是什么？理想是一盏灯，照亮我们前进的路途；理想是一位向导，引领我们走向成功之路；理想是一双翅膀，带我们飞向那梦想的彼岸……
