实用的六年级作文集合6篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

在成长的过程中，有烦恼也有快乐，快乐明显多过烦恼。比如一次小进步，一份小收获……

最令我难忘的是有一次考试，因为那次考试让我懂得了诚实。

我以前在班上数学成绩是前10名，每次考试都交头卷，而且考得很好。那次考试，眼看只差一道题目就可以写完试卷了，我不由暗暗高兴，心想也蛮简单的嘛。可是，这个题目我读了一遍，二遍，三遍……怎么都解不出答案来。苦恼之下，我心里产生了抄的念头。但是又觉得不好，别人都是用自已的实力考出来的，而我，却抄，被别人知道了还不笑掉大牙，我的颜面还往哪儿放？

于是，我又思考起来。时间一点一点过去了，而我，由于急躁，一时竟想不出来。

老师说：“考试时间到，快，收试卷了，不许做了！”

我心想：唉！算了，下次再努力吧！

因为老师很信任我，所以让我把收好的试卷放到她办公桌上。

当我到了老师的办公桌前时，我看到桌上分明放着答卷，最后一题的答案赫然入目。我立即觉得，这真是个绝佳的机会，就赶紧拿起笔准备抄。

可就在这时，突然好像有个天使对我说：“你不能这么做，你这样虽然得了高分，但不是靠自已真正的实力得来的。你抄了又有何用？你自己到时候也会惭愧和后悔的，并一直内疚的。所以你还是不要抄了。”

而有个恶魔却说：“不要听她乱讲，你抄了就是你的了，除了你自己，没有第二个人会知道。快抄吧！快抄吧！”

于是，他们两个争吵起来……

但我还是选择了——不抄！

老师批改试卷后，公布了成绩，把试卷发了下来。虽然我的名次落后了一些，但我的心里并没有怎么沮丧，甚至并没有多么不高兴，因为我懂得了诚实，这是一道题目的分数和一个好点的名次能比的吗？

是的，那次考试，我至今难忘。它让我懂得了诚实，领悟到虚假的成绩只会自欺欺人，真实的成绩才有价值。

六年级作文 篇2

人生的权力、自由，都是由自己掌控的。

——题记

在我8岁的时候，爸爸给我买了一架钢琴，开始，我挺喜欢它的，渐渐地，我讨厌起它来，希望能把钢琴卖掉。

这是怎么回事呢？这还得从头说起。为了培养我的一门特长，爸爸妈妈不惜拿出多年的积蓄，从广东买回一台崭新的钢琴，还给我请了专门的钢琴老师，本来我很喜欢弹钢琴，每次上完钢琴课，一回家，我就高高兴兴的坐在琴凳上，一边看谱，一边认认真真的弹，爸爸妈妈也走过来看我谈。可是，他们严厉的训斥声总在我耳旁响起：“又瘪指了！”“抬指！”这时妈妈冷冰冰的声音。“弹错了！”“重弹！”“怎么搞的？”这时爸爸严厉的吼叫声。我听见这些训斥声，开始的那股高兴劲儿顿时烟消云散，无精打采的谈着。妈妈看我一点儿精神也没有，不但不安慰我、怜悯我，还生气的说：“别人想买钢琴都没有条件，我省吃俭用给你创造条件，你还不好好珍惜！”爸爸也发火了，说：“你呀！多宝贵的时间就这样溜走了，你长大会知道后悔的！”爸爸说话轻，可批评的分量却非常重。我便觉得委屈，眼泪不由自主的夺眶而出。，每天，我就是在这种沉闷的气氛中，撇嘴含泪地叹这老师布置的钢琴作业，完成爸爸妈妈规定的练习任务。

我希望爸爸把钢琴卖掉，因为这样我就可以写完作业后休息一下，再看一看课外书，不用在弹钢琴了。我希望爸爸把钢琴卖掉，因为这样我就可以跟我心爱的玩具“米老鼠”说说知心话，跟领居家的哥哥、妹妹在楼前“疯一疯”，跟同学一起去拥抱美丽的大自然。可是，每当我放下笔，拿起课外书，刚拿出玩具，爸爸妈妈就会出现在我面前，对我说：“练琴去！”虽然声调不高，可不亚于炸雷在我的头上响起，我整天在这种高提心吊胆中度过。

我弹着钢琴，听着窗外伙伴们的嬉闹声，我是多么羡慕他们啊！我真心希望能把这庞然大物卖掉，高兴的与他说声：“Baybay”！

爸爸妈妈，请不要这样对我，给我一点自由空间和时间吧！

六年级作文 篇3

啊，小草!你没有花美，没有树高，只是一棵无人知晓的小草，可每当我看到你都压抑不住自己心中的喜悦，我爱你啊，青青小草!

春天，万物复苏之际，如果你有幸，会在不经意间发现，还在朦胧中的大地，已经被披上了一层绿纱，那春的使者——小草，给人们带来了盎然春意。夏天，暴风雨像是一把鞭子，无情的抽打着自然界的万物。看!小草被狂风吹得连根拔起，千年大树被雷劈断了枝，而小草，弯着腰，显出一副胜利者的姿态!入秋了，小草穿上了一套金黄的袍褂。那些往日被人夸赞的花，也失去了光彩，而小草贡献出自己最后的力量，来保护养育自己的母亲——大地!冬天，大地被白雪覆盖，人们似乎看得到小草也在颤抖中枯萎，可寒冷冻不住生命的脉搏，他正在大地母亲的怀抱里暗暗积蓄力量，为明年更好的.保护大地而努力!在我们中华民族中有多少个像小草一样的有识之士?他们把自己奉献给祖国。啊，我愿做一颗劲草，为祖国做出贡献!

六年级作文 篇4

我一直认为微不足道的事物力量也极其渺小，根本不足一提。但现在我却对这些微小的事物十分崇敬，是什么改变了我的想法呢？只是一只小虫。

一次，我终于认识到了微小事物也有它的闪光点。那是一天傍晚，我开灯做作业。台灯下是我随手摆放着的一只水杯。过了一会儿，一只米粒大小般的虫儿飞到了炙热的灯管上，被烫了一下失足跌入我的杯子里。我头都没抬一下，直接忽视它，继续写着作业：你这只小虫就甭想活了！等我写完作业，你的小命肯定完蛋了。

我埋头苦写。半小时后，我写完了作业。无意间我朝水杯里瞥了一眼。这一瞥，却彻底颠覆了我的价值观！小虫竟然还活着呢！只见它奋力扑蹬着，小腿一前一后来回滑动，在水面上不停地挣扎着。我惊呆了！这小虫的生命意志力简直创造了一个奇迹！即便是高等动物的人类，在浩瀚无边的大海里，也不可能活着挣扎半小时啊！可这小虫，这微不足道的小虫，竟能如此顽强？我对它刮目相看。

小虫顽强的生命力，彻底征服了我。它用那扑蹬的双腿，抵抗着地球引力，绽放出一朵生命之花。命运给予虫儿的是九十九条死亡之路，它却在一线希望中成就了一个奇迹。生活中，我们也时常很无奈，时常无助又枯燥地生活着，如果我们能像小虫那样，永不停息地坚持着，不曾有一丝一毫的放弃，或许我们每个人都能成就属于自己的精彩，或许我们每个人都和小虫儿一样，在平凡的生活中扑蹬，为的是让自己不再沉沦……

六年级作文 篇5

那一段学校组织一些学生排练节目，参加一个比赛，班里有几名女孩子参加了排练，上午后两节和下午基本上不上课。一天下午是作文课，评析过上次作文，集体修改了两篇我有针对性选的两篇本次作文草稿，要求同学们再把自己的草稿认真修改后，大家开始誊写。不久，参加节目排练的同学回来了，其中有一名组长找自己写在日记本上的草稿准备誊写时，却无论如何也找不到了。我只好让她回忆一下写下来。

作文誊好，经我检查合格后，同学们把作文本陆续交给组长。突然，丢草稿的那名组长报告说，组内王X同学的作文内容和她的草稿一样。我叫王X同学拿过草稿，对照其作文本看了一下，没发现什么破绽，问也问不出什么。我只好让王X回座位。

不久，那名组长又报告说，她发现是王X同学偷了自己的草稿本，并改了本上的名字。我叫王X拿过草稿本细细一看，本皮上写名字的地方确实有不注意难以发现的改动痕迹。我问王X这究竟是不是她自己的本子，她非常肯定地说是。忽然想起我布置的第一篇日记是自我介绍的内容，翻到第一篇日记一看，这孩子的心计让我大吃一惊：日记中写名字的地方都统统是“王X”，但都有改动的痕迹，并且每一处都留有一个空格——因为那名组长的姓名是三个字，而“王X”则是两个字。真相一下清楚了。我非常生气地问王X犯了什么错，她说不应该拿组长的作业冒充自己的。这样的认错显然不行，放学后我带她到办公室，让她想想自己还犯了什么错。她确实聪明，很快就说还犯了骗老师和同学的错。

这种情况应该告诉其家长，让家长配合教育。我让她写下家长电话，并要求她下午回家后必须让家长给我打电话。但后来发生的事实在出乎我的意料。

晚上，刚吃过饭不久，电话响了。我接通问对方是谁，电话里传出一个低沉冷淡又含糊的声音，我又问了一遍，对方仍用低沉冷淡又含糊的声音说了一遍，但我听清对方说是王X的家长。因为孩子在学校有了问题，让家长打电话过来时，家长不耐烦不情愿而态度冷淡的事曾遇到过几次，因此，虽然听出了对方明显的冷淡，我还是又问了一遍对方是王X的什么人，对方答非所问地又说了一遍是王X的家长。这一次，我从声音中听出，对方不像大人。我当时怀疑是王X让其姐姐冒充家长给我打的电话，就再次问对方是王X的什么人，电话那端终于说了实话：“我是王X。”听到这句话，我真是大吃一惊，让她马上把电话给家长。家长接到电话，我问的前两句话就是：你孩子回家说没说让你给我打电话？这个电话是不是你给我打的？对方都否定了……

时至今日，这个我不止一次地通过短信告诉其家长要重视孩子作业，和因为在校经常完不成作业，经常下午放学后被留下到比较晚，直到补完作业才回家的王X同学，其家长始终未曾再和我联系过。

孩子，你为什么如此胆大？……

六年级作文 篇6

我爱鸟。

过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦!”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷──布谷──”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子??最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上百的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。

刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我又仿佛找到了在乡下的那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里的一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常觉怅然。噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园?

鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断、忽续、忽远、忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，直把你全身淋透。

鸟是世上尽善尽美的灵异之物，没有比鸟更俊俏的。长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型体态，婉转动听的鸣唱。我常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自

然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用，在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。

假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。