三年级作文集锦【9篇】

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的三年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级作文 篇1

你去过河北省遵化县的清东陵吗？当你进入陵区时，看到的第一个建筑物就是石牌坊。

石牌坊以木结构的手法构成一个五间六柱十一楼的石结构建筑，高12．48米，面阔31。35米，全部采用青白石料。在巨大的石额坊上，雕刻着旋子彩画，还用石绿、石青等矿物色描绘了旋子大点金的清式彩画图案。在石坊六柱的夹杆石周围，左右对称装饰着云龙戏珠、蔓草奇兽、双狮滚球三组浮雕。每幅高１．56米，宽１．52米，近方形。所雕五爪升龙，穿云出水，嬉戏火珠，异常生动，奇兽异花，龙首凤尾，象鼻麟爪，别开生面；双狮戏球，一升一降，口衔授带，锦地生风。夹杠石上端还立雕着麒麟、狮子等十二个卧兽，左右相对。这座石牌坊是陵区最南面的`标志物，巍然矗立在大红门外广阔的原野上，对面高大的金星、天台、烟墩三山，并没有使它显得渺小，却感到它是那么恬静而有力量，巍峨壮丽，虽经三百多年，但没有丝毫倾斜败损之处。

进入石牌坊内，就进入了陵区，你再到顺治皇帝的孝陵里看看，那里有一座五音桥。

清代顺治皇帝的孝陵里有一座七孔桥，它是陵区众多桥梁中的佼佼者，桥孔最多，桥身最长，如玉虹垂落，雄伟壮观。这是一座神奇别致的桥，特殊之处在桥栏板，乍一看与其他桥上洁白的玉栏没啥两样，可用手轻轻一敲，则可发出金钟银铃一般清脆悦耳的音响，使人大为惊异。这是因为栏板石料中含有50％的方解石，含有铁质，所以才会有叮当作响的妙音，如钟如罄。建筑时根据每块栏板含铁量多少，按中国古代音律由宫、商、角、徵、羽五音组成，所以孝陵七孔石拱桥也称为“五音桥”。

三年级作文 篇2

5月2日，是我家安门的好日子。

早上，我起得很早，和妈妈在封红包，小的5角，大的11元8角，因为11元8角，是日日发。封完红包后，妈妈挑着两个大篮子去装发糍。准备好了后，我们下到工地，到了我家屋地，只见那用新木搭成的`大门框静静地躺在地上。大伯拿着写好的五张利市纸端正地贴在大门框，爸爸在看时间，到了10点16分，爸爸说：“好，安门！”这时十几个工齐心协力抬门起来，放正门框，有两个大师傅站在木架上，把红布放在门框顶上，再用水泥压着红布，提上四名吉利话。爸爸撒下硬币和铁钉后，就烧炮了。这时，人群众向这边涌来，个个争先恐后地要红包、发糍。说：“恭喜发财”。去了一群人，又来一群人，个个笑嘻嘻拿着红包、发糍。不断向我家祝福。

安门，是人生建房的大事，由此我想到在孩提懂事的时候，爸爸妈妈说要建一座漂亮的房子，不是很容易，要付出艰辛的劳动，积蓄很多钱才能建成房子。我体会到爸爸妈妈的长期辛苦。安门就象我读书入门一样，一步一个脚印，只要认真努力读书，完成学业，就能取得好成绩。

三年级作文 篇3

今天，太仓电视台《食全食美》栏目组的编导、主持人和摄像师到我家来拍一组生活小常识的镜头，题目是：鱼刺卡喉的急救方法。

我本来以为拍电视是一件很简单的事，可今日一尝试，我才知道其实一点都不简单。一开始，编导让我表演给她看一遍，她感觉演的'不好，她说我鱼刺卡在喉咙里怎么讲话底气还这么足？重来一次，你要表现出鱼刺卡在喉咙里难受的表情来，她还说我在少儿主持人大赛上拿了第一名，所以他们对我要求比较高，觉得我还能表演的更好。经过编导徐洋的反复启发，我慢慢地找到感觉了。

可是，正式开拍时，还是出了一些状况。按要求我应该盯着镜头看，眼神不能乱飘，就像跟镜头说话一样。开始两次我总是受环境影响眼睛乱看，编导又说：“不行重来，你眼睛一点都不能乱飘。”就这样一遍不行，再拍一遍……天哪，这组镜头我一连拍了四次，总算过关了。拍完之后，我躺在沙发上伸了个懒腰说：“哇，终于拍完了。”

唉！拍电视真不容易啊！

三年级作文 篇4

那夜花开，星光满载，我却未细看。

如今花残，星光依旧，我追悔莫及。

风吟细细，雨舞翩翩，失去了，

眷恋着，我在梦中等待，等待……

——题记

花无声，却有绽放的那一刻；黎明有限，却有日出的那一幕。而我们，怀着期冀与梦想，等待画的怒放，等待日出的幕。

那天，我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已哭的红肿；泪，还在流着。我没擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。

我不知道自己在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，静静地出神地望着街道闪烁着的霓虹灯，光彩依旧。而我的心却在隐隐作痛，接二连三的失利真的有些让我失落。甚至不敢相信这就是自己多少天来努力的结果，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己的眼前，自己失败了。

月光惨淡，如流水般，静静地泻在桌面，映得我脸色发白。我想起来父母，此时也许还在辛勤劳作；想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，还有那皴裂的双手。如今……我觉得愧对于他们。

窗外，月亮已经升的老高了；窗内，依旧如故。痛苦的回忆，我抬起头，突然，一个高大笔直的形象闯入了我的眼帘。我定睛再看，原来是棵白杨树，曾经一丁点的白杨，此刻……它成长中所需要的，只是等待!而我成长中所需要的也只是等待，永久的等待！

如果说笔直的白杨树就算是不错了，那么提及破茧成蝶就更需要等待！

漫山遍野的牡丹花，开得是那样的繁盛。只见一大片辉煌的粉色，不见其发端，也不见其终极。一朵朵牡丹花，玲珑中含着艳丽，艳丽中体现着不凡。果然，一只气质非凡的`彩蝶扑着五彩斑斓的双翼，如同蜻蜓点水般地“游”过朵朵牡丹花。

蝴蝶，本身就是天使的化身，美丽又灵巧。“阅蝶无数”的我第一次被如此窈窕可爱的蝴蝶迷住了。轻薄硕大而又五彩缤纷的双翼，娇小又玲珑可爱的小小的身躯，无一处不体现出天使般的柔美与温静。

正当我与蝴蝶融为一体，处于忘我的状态时。忽然一个念头划过我的脑海：如此娇美的蝴蝶，不也是从丑陋不堪，令人厌恶的毛毛虫蜕变而来的么？也许我许久之前踩死一只看不顺眼的毛毛虫，也能为大自然带来美好呢？

每一只蝴蝶的童年都是痛苦的。它们被人睥睨，被人嘲讽，它们是被大家瞧不起的“丑小鸭”，微乎其微，宛如大漠中的一颗沙砾。不过它们并没有因此而自暴自弃，而是更加努力，浴血拼搏着，为的就是咬紧牙关，坚持到最后，蜕变成美丽的蝴蝶，让人们另眼相看。我成长中需要的也正是破茧成蝶的等待！

莲，多少风雨若等闲？新春到，只把美名传。莲，多少爱心洒人间？阳光下，无人可争艳。莲，为谁一生送缠绵？想起你，夜半犹凭栏。莲，为谁流芳到永远？只有我，等你一万年。学会等待，相信成功也会随之而来！

三年级作文 篇5

夏天到了，太阳火辣辣的。经过讨论，动物们决定造一座凉亭。可是，造凉亭要用的木材只有上游的`“木材基地”才有。狮子大王让力大如牛的“大鼻猪”和“壮壮熊”去搬木头。一旁的“聪聪猴”也要去。没办法狮子大王只好答应。

第二天，“大鼻猪”、“壮壮熊”和“聪聪猴”一起来到了“木材基地”。“哇，这木头那么大，一定很重！”“聪聪猴”看到了木头，不禁叫了出来。“大鼻猪”二话没说，拱着一根木头，自信的往回走了。“壮壮熊”也不甘示弱，扛起一根木头，走了。这时候，“聪聪猴”就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。“哗啦啦，哗啦啦”小河好象也在给“聪聪猴”想办法。忽然，“聪聪猴”眼睛一亮，想到了个好办法。他找来一条绳子，把木头紧紧系住。“聪聪猴”把木头滚到小河里，然后握住绳子的另一头，悠闲地走着。他很快就赶上了筋疲力尽的“壮壮熊”和“大鼻猪”。“哈哈，还是我聪明！”“聪聪猴”更加为自己的聪明感到骄傲了。 ，让作文更轻松

当“大鼻猪”、“聪聪猴”和“壮壮熊”把木材运到狮子大王面前时，只有“聪聪猴”还精神饱满。狮子大王知道了他们运木头的方法，不禁赞叹：““聪聪猴”实在不是浪得虚名啊！”

三年级作文 篇6

早上起来，我头晕眼花，四肢无力。唉，又生病了。爸爸说：“你怎么三天两头闹病，今儿个带你去医院瞧瞧！”说起医院，我汗毛都竖起来了，为什么呢，去医院，能有什么好事，不说打针，去医院能不吃药？

到了医院，妈妈带我去看西医，看着医生在药方上写着什么，医生突然抬起头对我说：“小朋友，请别害怕，打一针就好了！”什么，打针，我有没有听错，我问妈妈：“医生刚才说什么？”“打针啊，不用怕，忍一忍就好了！”妈妈说着，并带我去拿药。我最怕打针了。我拉着妈妈的手，请求着说：“我吃药，不打针行不行！”“打针，是为了你好，你如果不打针，病情会加重的！”妈妈无情地说。对了，奶奶最疼我，找奶奶吧，我跑到奶奶跟前，哀求似的对奶奶说：“你知道，我从小到大最怕打针，这次，不打行不？”奶奶对我说：“乖孙女，你这回可一定得打，你看，别的同学多么勇敢。”我的希望破灭了。只好乖乖地束手就擒。

在外面排队的时候，听到医务室里打针的同学正嗷嗷大叫，我听着听着，心绷的越来越紧了。不知不觉，到了我了，我挤出了眼泪，拉住门，硬不进去，一下，一下，妈妈拉着我，妈妈叫来了我爸，一人抓着我的手，一人抓着脚，把我抬进了医务室，他们把我压在椅子上，把我袖子卷了起来。看着针把药吸的越来越多，我的`心里像是有几百只兔子在跳。药吸完了，我想：逃吧！我用力一拔，可爸爸妈妈的手压的更紧了。我就像正要被砍头的囚犯，我又要受皮肉之苦了。我紧紧地闭上了眼睛，咬紧牙关，握紧拳头。好痛喔！针插了进去……

我的右手“英年早逝”了！

三年级作文 篇7

习惯是什么？习惯是一种力量。习惯是什么？习惯是一种礼貌

放学了，我如闪电般跑回了家。把鞋一脱，把书包往沙发上一扔跑回了放间。哥哥不用说和我一样把鞋一脱，把书包往沙发上一扔跑回了放间。妈妈下班回家一看家里乱七八糟的，就大声喊，两个小鬼给我出来。幸好我和哥哥都插上了耳机，把门锁上了。妈妈这下没办法了，只好去做饭去了。直到我和哥哥闻到香喷喷的饭菜，才肯出来。妈妈说：'还玩儿吧？我不理妈妈急忙跑到饭桌上。吃饭时妈妈说习惯是一种礼貌......

我赶紧跑到我的房间把门锁上了。晚上哥哥跑到我房间说别生气了。

第二天，我放学了，还是把鞋一脱，书包一扔跑回房间。哥哥说，你收一下把。我说我才不收，我的`话刚落音妈妈回来了还是唠唠叨叨说一大堆。晚上哥哥不知道被妈妈说了什么哥哥竟然说出了妈妈说的习惯是一种礼貌。

习惯是什么？习惯是一种力量。习惯是什么？习惯是一种礼貌。

我的唠叨老妈唠叨吗？

三年级作文 篇8

星期六，我去姥姥家，正赶上姥姥在包菜角，我早就想学了，于是，我对姥姥说：“你能教我吗？”

姥姥说：“你只要想学，什么都可以教你，毕竟学会武艺不压身吗？”

我说干就干，赶紧洗手擀皮，我擀出来的皮跟饺子皮一样，姥姥看了看说：“这不是包饺子，菜角皮要比饺子皮厚。”

在姥姥的指导下，我很快擀好了第一张菜角皮。面皮擀好了，开始学包了，我和姥姥各拿一个面皮，姥姥说：“这和包饺子一样，先对折，捏成一个三角形，在三角形里面在装馅，一定记着要捏紧，不然馅会从圆鼓鼓的肚子里跑出来。”

通过上次包饺子总结的经验，这次包菜角就简单多了，我包了很多个，也吃了很多个，吃着自己包的`菜角，我明白了：“以往的经验，总有用武之地。”

三年级作文 篇9

我特别喜欢听黄保余老师讲阅读课，我还买了一本与他讲课同步的课本。

上午我打开电脑，点击黄保余阅读讲课，进入课程后，我迅速拿来新买的课本，和他一起模拟上课，今天学的是概括文章的主要内容，首先要找中心句，老师先讲了一件他小时候发生的一件事。然后让我们概括。当时的同学都觉得在文章的中间，可我的思路和他们就是不一样，中心句在什么地方，黄保余老师和他编写的课本上印证了我的想法，中心句有时在段的开头，有时在段的末尾，还有时就是在段的`中间。于是我开始在这篇文章的末尾先找了起来，可末尾只是说这件事可真有趣啊!再找中间，中间是说这件事的过程。再看看开头，嗯!一定是 ，只见前面写道：今天我们做了一件有趣的事，这件事让我和小伙伴久久不能忘怀。既然后面都是围绕着它来具体描写与介绍的，那这就是这篇文章的中心句。过了一会，黄老师说实际中心句就是在这篇文章的开头。我欣喜若狂，虽然我不能亲自当时在黄老师的课堂内，无法与老师真实的互动，但我不仅受到了爸爸的表扬，自己的内心也受到了极大的满足。爸爸夸道：“不错刚刚接触黄老师的课就能回答正确，不错嘛。”我喜欢黄保余老师的讲课，因为他里面的问题特别难答，例子也特别的生动、精彩引人入胜，不仅然大家感受到了快乐，还受到了名人所传授的知识。

我喜欢黄保余老师的讲课，以后我一定要每天看一集掌握阅读要点，和技巧!