科学课四年级优秀作文示例

今天下午，终于要有我喜欢的科学课了。上课了，我们便鸦雀无声地听老师讲这一课的主要内容。

“同学们，大家来观察一下，实验盘里都有什么东西？”老师问。同学们都十分踊跃地举起手来。

“好，第一组的那位同学你来回答这个问题。”

“实验盘里有烧杯、乒乓球、盒子……”那位同学说。

“大家把实验器材放入装满水的盆子里，看看会怎样。”

这时大家便开始做实验了。我们组把各种各样的实验材料全都放在水里，到了最后，我还拆开盒子把曲别针也放了一个。

“请问你发现了什么现象？”

“有的物体沉在水底，有的`浮在水面上。”同学们异口同声地回答。

“我们先把浮在水面上的物体放在一边，大家说，沉在水底的物体有哪些？”

“有玻璃球，装满水的小瓶，橡皮泥。”

“我们先来看看怎样让橡皮泥浮起来。”“可以把它捏成小船状。”有的同学抢答道。“好，我们来试一试吧。”这次，我们组的两名同学不断地捏呀捏，可是一次又一次的失败了。后来老师又说在船上放曲别针，有的小组竟然放了12个。

然后，老师讲这是“改变形状法”，老师也为我们做了一一讲解了其他三种方法：“减轻体重法”、“借助漂浮法”和“水中加减盐法”。

这真是一堂既可以做实验，又可以学到丰富知识的课，我难忘这节科学课！