【精选】人四年级作文300字汇编10篇

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的人四年级作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人四年级作文300字 篇1

20xx年，我成了一名发明家，我发明了很多东西，最多的是机器人，可我想发明一个多功能的机器人，听我来给你介绍介绍吧。

这个机器人是遥控的，上面有一百多个按钮，比如：要是你想做饭，就按做饭按钮，并让机器人“吃”了你想做的饭的一点点，比如说一颗米粒，这样机器人就可以做饭了。可是你会想，按钮这么多，想要干什么，还要找对应的按钮，这就是大海捞针，太麻烦了。

那么能不能改成声控的呢？当然能了，只要你说什么，机器人就会做什么，而且干的会让你十分满意，对了，这个多功能机器人，它有一个“秘密”，就是它的身体是空的，你可以进到里边去，按下开关，这样，你就穿上了“宇航服”可以飞上天了。

这个多功能机器人有很多功能，也有很多缺点，还需要大家努力，共同改进。

人四年级作文300字 篇2

我想发明一种机器人保姆机器人。

我们的爸爸妈妈每天工作，操劳家务，还要为我们准备三餐，非常辛苦。我发明的这款机器人会做饭，还会做家务。让我来为你介绍一下吧！

保姆机器人长着圆圆的脑袋，脑袋上面长着一根大约14厘米长的天线，大大的眼睛下面长着可以说话的小嘴巴。他的身体是椭圆形的烤箱，四肢长的跟人类一样。唯一一点不同，他的脚变成了白色的圆盘，可以用来清洁地面。

他虽然长像很普通，但是他功能独特。每天早上他会按时醒来，根据家人的不同口味制作早餐。当大人不在家时，他便是一位尽职尽责的保姆，他即可以辅导孩子学习，又可以为孩子做午餐。他的大烤箱总能烤出孩子们喜欢吃的食物。晚上爸爸妈妈下班回来，可口的饭菜早已准备好，就等家人们去品尝了。除此之外，他还有许多其它功能。比如说，他头上的天线可以为主人连接网络；他的眼睛可以为主人照亮；他可以洗衣服、收拾家务，他可以去超市帮我们挑选食物

这样一台多功能保姆机器人，你是不是也想拥有？我相信21世纪一定会有这样的保姆机器人诞生！

人四年级作文300字 篇3

大家应该都知道仙人掌这种植物吧，它身上全都是尖尖的刺，形状是圆圆的，真像是一只永远都睡在泥土里而不醒的刺猬。

仙人掌有两大特点：一是不管你怎么样不管它，它都不会死;二是它可以不用喝水。

仙人掌是墨西哥的国花，它又称仙巴掌、霸王树、火掌、玉芙。

传说上帝造植物的时候，仙人掌是世界上面最柔软的一种东西，人们只要轻轻一动，它就会死掉，上帝觉得太可怜了，就给了它一身的'刺，结果，人们都不敢动它们呢，直到有一名勇士把它们劈成两块的时候，才发现他们是脆弱的。

仙人掌还真神奇，居然能开花，我一直以为仙人掌上只有刺，还有那嫁接过的仙人掌，那更是神奇，居然还长出紫薯来了，就像长了两只牛角一样。它们的花还有红色和黄色，红色花的形状是像荷花一样的花，而黄色的呢，是个像百合的花一样，里面还有像灯一样的会发亮呢。

怎么样，这些山寨仙人掌很神奇、神秘吧!

人四年级作文300字 篇4

我家的阳台上种有一排植物，有勒杜鹃、兰花、仙人掌等等。其中我最喜欢的是仙人掌，我每天都要欣赏它。

仙人掌的身体毛茸茸的，它的刺短短的，一点也不扎手。远远望去，仙人掌就像许许多多根绿色的柱子立在花盆上。它的生命力非常顽强，很少给它浇水、施肥，长势却很好。

记得三年前，我和妈妈在花市上买了仙人掌。原来它只是小小的一株，几个月后就冒出了许多小芽芽。渐渐的，小芽芽长大了，最后越长越多，越长越高，花盆太小了，于是妈妈给仙人掌"搬家"，换了一个大盆。只见妈妈又取来剪刀，小心地剪下几节仙人掌，种在另一个花盆里。我忙问妈妈："仙人掌没有根，能活吗？"妈妈一边剪一边解释道："别担心，仙人掌是一种可以再生的植物呢！"于是就变成了两盆了。瞧，这两盆仙人掌，长得多么郁郁葱葱啊！

我喜欢仙人掌，我希望它越长越茂盛。

人四年级作文300字 篇5

在我的家里，有许多家庭成员：比如“妈妈、爸爸和哥哥。下面我就逐一介绍吧！

先说我的爸爸吧，我的爸爸脾气很好，但他发起火来，也是很可怕的。他很爱玩电脑，有时玩起来喊都喊动；有时没事的时候他也会绣十字绣；还有的时侯我做作业题错啦，爸爸就会给我耐心的讲，然后给我纠正错误。记得有一次，我晚上我高烧38度。当时妈妈没在家，爸爸摸我身体火热火热的，就急急忙忙背着我上医院去啦!当时还下着雨，爸爸走到医院后，又忙着给我挂号.......，我悄悄地躺在病床上，睡着啦。当我醒来的时候，爸爸就坐在我的身旁。爸爸的衣服都湿透啦！旁边好放着我爱吃的的东西......

再说说我的妈妈吧，我的妈妈是个爱唠叨的人，一唠叨起来就没完没了，有时我忍不住就会和他对嘴。但是妈妈唠叨我们还是为拉我们好，所以我们要能忍就忍。

我的哥哥很强壮，虽然有时会逗逗我，可他对我还是很好的。

我的家每天都热热闹闹的，因为有我这个开心果！

人四年级作文300字 篇6

民以食为天，吃饭和读书是一样重要和有趣的事，但是做饭是很麻烦、很辛苦的事。

有的家庭主妇在家做饭时，为了防止油烟的危害戴着口罩来做饭。现代科技能帮助我们制造专门做饭的机器人。

厨师机器人，应该有电脑来控制，把南北大菜，各色小吃，法国大餐等各种各样的美食编入程序，输入到电脑程序中。这样只要人们用语音来提示电脑，机器人就可以根据电脑的指令来工作。

厨师机器人要有一双十分灵巧的大手，各色各样的蔬菜和肉食都要通过这双手来操作，这双手在电脑的指令下，一会儿切菜，一会儿烹炒，不一会儿一桌丰盛的美食就做好了。

厨师机器人会亲自把菜给您端上并且为您报菜单，谦虚的问您菜味怎么样？我想所有的就餐者，都会异口同声地说：“嗯，不错！不错！味道好极了！”

人类用自己的辛勤和智慧创造了现代科技，厨师机器人就是这些创想中的一个。有了它，我们可以更好地为全人类服务。

人四年级作文300字 篇7

我的老师不是伟人，但她对我们关爱有加。比如有同学摔倒了，老师会马上扶他起来，问他伤到没有。

我的老师不是伟人，但她对我们的学习特别重视。每一次我有不会做的题，老师都会认真的给我讲解，我听不懂时，老师会一遍又一遍的给我讲，给我引导思路。

我的老师不是伟人，但是她很有爱心。放学路上，她看到一些乞讨的人，就会马上给他们钱或吃的。

我的老师不是伟人，但她对工作很尽职，每天工作到很晚，我们都值完日了，她还在批改作业。

我的老师不是伟人，但她的特长很厉害，那就是写字。她写出来的字很美观，书法家在她面前也不过如此。

我的老师不是伟人，但她的性格很多面。当同学们听话的时候，她像白雪公主一样温柔。当同学们不听话的时候，她就会发脾气，像只母老虎，非常凶，可以把人吓死。

我的老师不是伟人，但她最喜欢绿色植物，教室里只要有一盆花花草草，她的嘴就会笑得像蜜一样甜。

我的老师不是伟人，但她很漂亮，圆圆的脸，大大的眼睛，乌黑的头发，鼻子尖得想让人咬一口。我想：追她的男生都可以排到法国呢！

我的老师不是伟人，但她是一个漂亮的人，是个诚实的人，是个称职的老师。总之，她是一个值得我们学习的人。

人四年级作文300字 篇8

每个人的心目中都有自己最敬佩的人。我也不例外，最敬佩的人是谁呢？猜不到就告诉你吧，他就是我们的体育老师。

以前，在我们学校都是清一色的女教师。本学期校长聘请了一位专业的体育老师，居然是一位男教练。

自从这位老师来了以后，我们学会了不少体育技能，大大丰富了我们的学习生活。这不，我们终于又盼来了一周一次的体育课。

看，他迈着矫健的步伐走来了：多么有个性的发型，两边向上收起，合在头顶，形成了直直的一条线。根根竖起的黑发聚集在一起，像一片茂盛的森林。炯炯有神的眼睛散发出青春的光芒。他个子虽然称不上高大，看上去却很伟岸。

正当老师教我们如何把踏步训练做得更好时，一不小心，老师的脚“咯噔”响了一下。因为老师每次给我们做示范时都要先给我们来个金鸡独立，再来个空翻跟头。“呀”全体同学不禁为他捏了一把冷汗。脚伤可不是小事，可他若无其事，继续给我们做示范。此刻，我对老师的敬佩之情油然而生，多么坚强的老师啊！

这就是我最敬佩的人，一位敬业，工作踏实，坚强的体育老师。

人四年级作文300字 篇9

在风景优美的苗家山寨中，住着一位苗族老奶奶。

老奶奶满头白发苍苍、满脸皱纹，他的老伴去世了，亲人都去外地打工，家里只有他一个人。老奶奶年老体弱，邻居汉族安丽非常乐于助人，常常去帮老奶奶做力所能及的事情。

一天，寒风呼啸，安丽又来探望老奶奶。只见老奶奶望着像小堆山似的衣服在发愁。安丽心想：今天天气那么冷，而且老奶奶行动不方便，应该帮助老奶奶洗衣服。安丽热情地说：“老奶奶我来帮你洗吧！”说干就干，安丽系着围裙，卷起衣袖，把衣服浸湿了，涂上洗衣液，使劲地把衣服搓洗起来，最后把衣服洗得一干二净。洗完后，安丽拧干衣服上的水，晾在竹竿上。这时，安丽发现自己的手冷得通红。

老奶奶激动地过来，一把搂住了安丽，用满脸皱纹的脸，贴在安丽的脸上，说：“冷着没？安丽。”安丽腼腆地低下了头，说：“没事，这是我应该做的。虽然你不是我的亲人，但我早把你当作了我的亲奶奶。”说着，两人抱在一起了。

是啊，她们仍不是亲人，却胜似亲人啊！

人四年级作文300字 篇10

有人敬佩万众瞩目的明星；有人敬佩家缠万贯的富豪；还有人敬佩知识渊博的科学家。但是，我最敬佩语文老师——袁主任。

袁主任既是学校的教导主任，又是我们班的语文老师。他每天都非常繁忙，不但要教导我们，还要管理学校的教学工作。

袁主任，有一双智慧的眼睛，能看透同学们的心思，知道同学们正在想什么。

有一次，袁主任在课堂上提了一个问题：你最敬佩谁？为什么要敬佩他（她）？每个同学都举高了手，当然我也情不自禁地把手举起来，但是，心里默念着：袁主任，您千万不要叫我回答问题呀！

突然，袁主任叫道：“吴泳萱，你来回答这个问题。”我的脑海里一片空白，回答问题时，结结巴巴，支支吾吾。我看了看袁主任的眼睛，好像在说：“不要急，慢慢来。”然后，我鼓足了勇气，把问题回答完毕。

从那以后，无论上什么课，我都能积极发言。

感谢袁主任！您就像一位引路人，把我引进了知识的殿堂，让我学习更多做人和生活的道理。