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【推荐】雪景四年级作文集锦九篇

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在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的雪景四年级作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】雪景四年级作文集锦九篇

雪景四年级作文 篇1

雪是冬天的使者,结白的象征,它以自我独有的身姿装点着大地,像玉一样洁,像烟一样轻,像柳絮一样轻。

早晨,我上学的时候,天空中的雪花像一片片鹅毛,纷纷扬扬,飘飘悠悠,宛如一群身穿着白纱裙的小仙女,牵着那洁白轻柔的舞裙,向人们展示自我的芳姿。

我伸出手,接住几片洁白的小雪花如获至宝似得欣赏着它们:多么可爱的小雪花呀。比点点晨露都要晶莹,比丝丝秋雨还要细密,简直如玉屑般无暇,让人爱不释手!

雪渐渐地小了,空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花,我张开嘴,迎接雪花,六角形的雪花落在我的舌头上,那种清凉的感觉一向沁到心底。

雪景四年级作文 篇2

在一年中分为春,夏,秋,冬四个季节,其中,我最喜欢的是冬天,在冬天,我们可以打雪仗,堆雪人,看美丽的雪景……

今天,当我们第一节课上到一半时就听到有人在激动地喊着﹕“快看外面,外面下雪了﹗”我一听,想﹕“早上来的时候,还好好的怎么就开始下雪了呢﹖肯定是在耍我们。”想着便做起作业来。可是,我看见有许多同学在向窗外看,并发出惊叹的声音,也忍不住向窗外看了看,“哇﹗”我惊讶地叫道,当我向窗外看时,发现天空中飘着鹅毛大雪,美丽极了﹗看着,看着,便进入了幻想中,想着﹕下课后,大地一定是白白的一片,大树披着银装,屋顶上积满了一层又一层的白雪……

一节课过去了,两节课过去了,三节课过去了,当我走出教室,看见树上,屋顶上,操场上,和我幻想的一模一样,远远的望去,一片白茫茫的,好像仙女散花一般。你看那雪花,像白云,像棉花,他是那样洁白,那样的耀眼,在白色的世界里,雪花落在杨树上,仿佛春天里开满了梨花一样,只有四季常青的松树和柏树还照样笔直着腰杆。

沉浸在兴奋之中的人,不只有我一个人,班级里的同学都和我一样,一下课就不约而同地跑出教室,看那同学盼来的雪花。

雪花从天空中慢慢的降临大地,直到中午才渐渐的小下去……

雪景四年级作文 篇3

雪,纷纷扬扬地从空中飘落下来,好像数不清的蝴蝶在飞,又像是柳絮轻轻飘舞,天地浑然一体了。

中午,我吃过午饭,拉开窗帘一看,啊,眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪,此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了,等回过神来时,眼前又是另一番景象。雪依旧下这,屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的,仿佛只有雪花在轻轻飘落,在上演着一场好戏,真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯,踩上去发出“咯吱咯吱”的声音,留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了,他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了,来到楼下。伸出手,一片雪花落在了我手上,凉丝丝的,轻轻的,柔柔的,还挺舒服的!雪花为六角形,由许多小雪末聚在一起组成,不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。

雪,仍然不停得下着,像珍珠,晶莹剔透,像鹅毛,纷纷扬扬,像天空中的小精灵,调皮可爱,像柳絮扬花,从天而降……此时,我想起了远处的大山,皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上,将她银装素裹的包装。假如这时你进山赏雪的话,那就好比进了童话世界了雪,就像那动听的乐章,深情优美的诗篇,给孩子们带来了快乐,也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。

雪景四年级作文 篇4

我喜欢春天的绵绵细雨,喜欢夏天的叠叠绿叶,也喜欢秋天的金色原野,但我最喜欢的还是冬天的纷纷白雪。

太阳妹妹偷懒了,她不愿意准时起床,所以七点钟的天空还是那么让人摸不着北。

渐渐地,天上飘下了一片片雪花,它们如同小精灵一般在空中自由自在的舞蹈着,好像在愉快的舞蹈。它们时而跳到屋顶上,时而蹦到草地上,时而还落在小朋友的脑袋上,和小朋友做游戏。

不多时,地面上已经铺上一层雪白的地毯,外面是一个银装素裹的世界。我再也按捺不住心中的激动,穿上棉衣,喊上小伙伴打雪仗。我们一起追逐打闹,你丢我一团雪,我扔你一簇,大家玩的不亦乐乎!最后,我们小伙伴还堆了一个大雪人:胡萝卜的鼻子、煤炭的眼睛、扫帚的手,好玩极了!

啊!冬天的学真是又美又好玩!

雪景四年级作文 篇5

今天早晨起床,我趴到窗户上往外看,白茫茫的一片,原来是下雪了,我的心情一下子激动起来,啊!盼了一冬天,终于盼到了下雪。

雪,把这个美丽的大地装点得“银装素裹,分外妖娆”。整个大地好像被一层银纱裹往,又好像铺了一层雪白的地毯,路旁的树上挂满了"水晶"发出耀眼的光芒。

它自由地来,潇洒的去,让我想起了一首诗:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。多么俏丽呀!真是‘瑞雪兆丰年’,它还是丰收的预言家呢!

我走在银白色的雪地上,脚下这时不时发出‘咯吱咯吱’的响声。雪落在我的头上,飞到我的脖子里凉飕飕的,我捧着双手雪飘落在我的手心里不一会就化了。我在雪地上兴奋的手舞足蹈。我和爸爸妈妈一起打雪仗,堆雪人,时不时传出我们的欢笑声。我们玩得可高兴了!

雪还在继续地下,它时尔像春姑娘洒下的柳絮,时尔像一片片鹅毛,时尔像甜甜的白沙糖!

多么美丽的雪景啊!我沉醉在这美丽的雪景中,我爱这场春雪。

雪景四年级作文 篇6

昨天下了一场初雪,这场雪让我们盼望已久。

昨天中午吃完饭当我正要走出餐厅时,听见外面杂乱的很,于是就冒着好奇心,走了出去,我出去一看,哇,洁白、零星的小雪花慢慢的飘了下来,美丽极了,我顿时慢下来了脚步,来欣赏这第一场雪,这场雪太突然了,我的心情一下子从冬天变成了鸟语花香的春天。

午睡过后,我赶紧穿好衣服,下了楼,因为当天正是我广播。走下楼雪花依然飘着,比上午下的更大了,雪花一个个晶莹剔透,让人情不自禁的赞美这第一场雪,我一边欣赏雪花一边走到广播站,站在广播站门口,也就是二楼,校园的景色大半收在眼底,学校好像穿上了白色的衣服,听戴紫薇说,这可能是人工造雪,我不信,这么好的景色,这么好的雪花,怎么可能呢?不管它是怎么来的,我都喜欢这场雪。

到了晚上,雪依然下着,我真希望它一直下,千万不要停。下雪后,学校也采用了安全设施,门口都铺上了草甸子,我们走过草甸子,又看到了晶莹剔透的雪花,同学们都对这雪花赞不绝口,地上的雪花,都可以打雪仗了,同学们是多么的想好好的'玩玩呀!但总是不能,不过没关系,我们能欣赏着第一场雪,已经不错了。

雪,你让我们盼望的多久呀,你要是早点下,那我们就太开心了,你的景色真是比不过任何的景色。

雪景四年级作文 篇7

冬爷爷来了,他给大地铺上了一层厚厚的白地毯,又给房屋戴上了一顶洁白的帽子,给小树穿上了雪白的衣服,世界顿时变成了白茫茫的一片。

小朋友们看见了,都兴高采烈地跑出来玩耍。他们穿上了厚厚的棉衣,戴上了帽子、围巾和手套。

不远处,明明和宁宁在打雪仗,他们一个追,一个躲,雪球像子弹一样在空中嗖嗖地飞着,每次打中的时候,他们都不约而同地发出快乐的尖叫。

丁丁在滚雪球玩。他的雪球越滚越圆,越滚越大,滚得丁丁呼哧呼哧地直喘气,他还是玩得不愿停下来。

你看,冬冬堆得雪人多可爱呀!胖乎乎的身子,可爱的胡萝卜鼻子,笑呵呵的辣椒嘴巴,红彤彤的糖葫芦双臂。咦,雪人没有帽子多冷啊,冬冬赶紧把手中的小桶扣在了雪人的头上,这下子,雪人就有了一顶漂亮的紫色水桶帽,冬冬的眼睛都笑成了一条缝。

小朋友们在雪地里玩的很开心,虽然每个人的脸上都冻得红扑扑的,但是每个人的心里都是暖烘烘的。

冬天可真有趣啊!

雪景四年级作文 篇8

忽如一夜春风来,千树万树梨花开.漫步在雪地上,倾听脚下唰唰的声音又何尝不是人生的一大享。

一夜的轻漫飘雪便造就了一个银装素裹的世界,诉说了一个感触心灵的故事.但又有谁知道那盖在清纯面纱之后的是怎样的景致?在幻的心中,心境始终埋藏在一层厚厚的冰层中,如明镜一般。在遥远的幻圣山,一群孩子在欢笑,也许在他们看来这里才是世间最美好的地方,他们愿意一生一世居住在这里,哪怕与世隔绝。而在山顶,那片迷情雪域之中,却显现出不同的意义,一个隐含着神秘气息的秘密。幻冥圣域,心中最神圣的地域,也是幻心中最纯洁的领域,一片只属于幻的土地。即便是在幽暗的笼罩下,也如那群孩子一般,无所畏惧着。

夜幕降临,雪域一片银白而又昏暗的气息中沉寂,仰望夜空,一轮弯月,些许冥星,这感觉再好不过的。由于身在雪域,连呼吸都感觉凉凉的,冬日里的幻圣山犹如昔日的玛查雅,静静地屹立在遥远的最深处!只可惜这么朴实无华的美却被世人醉纸迷金的眼光所忽视.真可谓人生一大遗憾。

雪景四年级作文 篇9

在这一天的下午第一节英语课的时候,不知是谁喊了一声:”下雪了!“让我们的目光都投向窗外,同学们一看,哇!鹅毛大雪好美呀!于是,教室里就开始叽叽喳喳的说个不停,就像那热热闹闹 的菜市场,我恍惚听见有的同学说:”下雪了,好美呀!“有的说:”这才像个雪,上回下的是什么雪呀,一点也不好玩。“还有的说:”鹅毛大雪,真好看!“英语老师看见我们这么喜欢雪,就说: ”好吧,既然同学们这么喜欢雪,那我就让你们去走廊上看一分钟,一分钟到了,就马上回来。“同学们一个个欢呼雀跃,都挤着往走廊上跑,我都快喘不过气来了,我们伸着冻得通红的小手在走廊上 接雪,天上的雪下来,就像那一道道珠帘从天而降,挡住了人们的视线。很快,一分钟过去了,老师让我们回去听课,并且还答应我们在最后五分钟的时间让我们出去玩。

同学们都在认真的听课,但是眼睛时不时的朝窗外看,到了最后五分钟,老师让我们一起去西操场玩雪,到了那里,同学们都在打雪仗,我也不例外。

很快,十分钟过去了,我们都恋恋不舍的离开了西操场。

我爱下雪,但是,更爱英语老师!