实用的四年级动物作文汇总9篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的四年级动物作文9篇，希望能够帮助到大家。

四年级动物作文 篇1

[设计理念]

让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

[教学过程]

一、分组观察,积累素材

课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

二、摆设擂台，分组交流

1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

2、抓住特征、指导描述。

每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

(3)还可以写你和它之间发生的事情。

(4)指导口述：

要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

3、民主评议，选出“冠军”。

三、明确要求，自主习作。

1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

四、修改习作，交流评价。

1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

[习作1]

我的小宠物——宝宝

我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

[习作2]

小乌龟

我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。

它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

[习作3]

猫情

我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。

四年级动物作文 篇2

有的人觉得小猫有趣，有的人觉得活泼机灵的小猴有趣，有的人觉得……而我却觉得我家的小狗有趣！

它的外形非常有趣。它全身的毛雪白雪白的，但是，它的眼睛周围是黑色的，像是很久没睡觉，长了黑眼圈。它的鼻子是三角形的，而鼻孔和鼻子快一样大了。

不仅仅是它的外形有趣，连要饭也很好笑。它被拴起来，所以我每天要给它送饭。每当我拿着饭走过来，它就站起来，双手合拢，向我“拜拜”，像是求我多给它一些，每次它都要装可怜。

还有一次，我买了一根火腿肠，把火腿肠分成两份，一份给了它，它叼着火腿肠飞快地跑走了，生怕有人要跟它抢，等我快吃完的时候，它跑过来坐下看着我，像还要吃的样子，没办法，我只好把我剩下的给它了。

怎么样？我家的小狗有趣吗？赶紧来我家看看吧！

四年级动物作文 篇3

我家是个神奇动物园，那里有你可能没见过的神奇动物。

我的妈妈是脾气火爆的狮尾狒狒。她一头发乌黑，又粗又硬，额头上有一圈短短的碎发，像洗衣服的刷子一样根根直立，充分说明了她不服输的性格。她大大的眼睛如果不是戴着一幅眼镜，好像随时要喷出怒火，如果你把一串棉花糖放在她眼前，她一定能把它烤得香喷喷的。她的嘴巴小小的、红红的，要是被她看见我没有写完作业就看电视，她就会喷出一团团红红的火焰，把我“烧”得灰头土脸的。狮尾狒狒是“三地王者”，我妈妈的战斗力也惊人到爆表。

要是你说孙悟空有七十二变就很厉害的话，那我觉得我妈妈至少有一百多种变化：生病时，变成医生给我治病；肚子咕咕叫时，变成厨师做出美味佳肴；作业时，变成老师教我做题……

而我爸爸正好相反，他是一只水豚。他的脸圆圆的，像一个大大的煎饼。肚子也大大的，像即将生产的妇女。原因是他特别喜欢喝饮料，每天都要喝，一天不喝，人就不舒服。一到夏天，他的梦想就是像水豚一样在饮料池子里畅游。他还是一个“学渣”，一看书就会睡着，有时他陪我写作业，写着写着，我就会听见他的呼噜声。在家里，爸爸永远都是站在我这边的，他胖胖的身躯可以为我遮挡风雨。每当我考试成绩不佳，最让人为难的就是家长签字。我就会等到晚上“狮尾狒狒”睡觉后，再拿给爸爸签。爸爸只会叹口气，摇摇头，二话不说，拔开笔盖签名。

爸爸还能容下妈妈所有的唠叨，不管是好的还是坏的，他都觉得是好的。在工作上，爸爸不愉快的地方，从来不会在家里说。他总是说：“你们不用担心，日子总会过得下去的！”他就像真正的水豚，带给家人的永远是欢乐和爱。我想他一定把不好的东西都消化在他那大大的啤酒肚里了，是“大肚能容天下事”啊！

我是家里高贵的布偶猫。长发，眼睛像黑宝石一样闪闪发光，跟布偶猫一样可爱。我是文静的小女孩，平常不怎么爱跟人说话。有时，其他女孩子在一旁疯玩的时候，我会在一旁看书。只是偶尔会像布偶猫一样闹点小脾气：一个人躲在“猫窝”里生闷气，大喊大叫，说什么也不听……家里最贵的就是我，妈妈给我起了一个外号，叫做“四脚吞金兽”。其实这个一点儿也不夸张。一个暑假，又是辅导班又是游学的，钱就这样哗哗地没了。买一只布偶猫就要花很多钱，再加上食物、医疗，真是烧钱。所以，说我是布偶猫是再恰当不过了。

这就是我家的神奇动物园，是不是很有趣呢？

四年级动物作文 篇4

今天是4月12日，我们砂子塘泰禹小学1308班的全体同学兴致勃勃的来到了石燕湖，开始今天的春游。在所有流程中最让我难忘的就是下午精彩绝伦的动物表演。

大家充满期待地来到了动物剧场，哇，观场真是人山人海啊！很快表演开始了，观众们屏息凝神，伸长脖颈，眼睛睁得大大的。第一个出场的是两头笨重无比的大黑熊，它们披着一件乌黑发亮的绒棉袄，有着锋利无比的尖爪，一双水汪汪的眼睛，让人看起来既可爱又呆萌。只见那两头笨重的大黑熊一会儿仰卧在地上，用它那四条灵活的腿，让铁杆像风似的旋转，一会儿把四条腿平行，蹑手蹑脚，小心翼翼的爬着钢丝，生怕摔下去似的。最后大黑熊使出它的绝技骑单车。只见它双手紧握把手，脚有规律的踩着踏板，控制着自行车像风似地狂奔而去，让人眼花缭乱，来回的速度让人们不可计数。

旁边的山羊看着也不甘示弱，下定决心一定要比那两头笨重的大黑熊做得更好，于是它不顾一切的冲进了表演场，开始了它那完美无缺的钢丝表演。只见它挺直了长长的四条腿，背上还背着一只聪明的金丝猴，在钢丝上来回奔跑，悠闲自在，十分惬意，就像人们走路一样不费吹灰之力，金丝猴大胆到了极限，竟然对我们做鬼脸，逗得观众们抱着肚子哈哈大笑。驯兽师连忙在钢丝的正中央放了一块既光滑又矮小的金板，山羊轻轻一跃就跳了上去，此时全场连连惊呼，激动得跃了起来，全场响起了雷鸣般的掌声。山羊毫不谦虚的把胡子一甩，好像在说：“看到没有，我不会比黑熊差吧！”

第三位出场的是老虎，它们开始钻圈表演。只见老虎左脚在前，右脚在后，纵身一跃，轻松的钻过了两个闪闪发光的铁圈，好厉害！真不愧是百兽之王。

美好的时光总是那么短暂，春游到了尾声了，大家依依不舍的`告别石燕湖，排着长龙般的队伍回家了。

四年级动物作文 篇5

说起我们二胡班的动物专家呀，那可是方圆几百里都出名的，快来认识认识他吧。

他个子很矮，大约只有七八岁的样子，一双眼睛十分的讨人喜欢。记得他第一次研究动物时……

“快来看这只受伤的小鸟”他叫起来了，然后小心翼翼的用卫生纸把小鸟的腿包扎好。我们都围了上来，一会儿抚摩一下鸟的羽毛，一会儿碰碰小鸟的嘴巴。“好了好了，他已经受了伤了，你们不要在整他了，把他弄死了怎么办？”他发话了，我们这才放下了“整”小鸟的念头，毕竟，小鸟是他捡到的，就得听他的话么。

第二次，他带了一只小乌龟来。小乌龟的壳硬，我们就大胆的“整”它了。看，学生N正把乌龟翻了个身，看着小乌龟拼命转身的样子，大家都笑了起来。不久，学生M拿来了一条细棍，把乌龟放在上面。乌龟挣扎着，企图逃脱人们的魔爪……

还有一次，他带了一只雪白雪白的小白兔，具体的情况我就不仔细介绍了。

希望他下次不要带一只汪汪叫的小狗来才好呢。

四年级动物作文 篇6

我最喜欢的小动物是我的小金鱼：红宝石和黄宝石。它们是我在新天地购物公园钓回来的。红宝石火红火红，黄宝石金黄金黄，样子既可爱又美丽。它们各有一对尖尖的须子，大大的尾巴。

自从我有了金鱼，无论是喂鱼，还是换水，我都非常细心。喂的时候，我采用专用鱼食，一天喂两次，一次喂两粒，按天数不断加量，现在已经一次四粒了；换水时，我总是把鱼缸抬到卫生间，然后连鱼带水一齐倒入小铁盆里，再把鱼缸里装满水，最后把鱼从脏水里捞出来，放回鱼缸里。后来，我换水时觉得鱼缸有些脏，于是以后就养成了一个给鱼换水要擦缸的习惯；又过了几天，我发现鱼在水里没玩的，我就用鹅卵石把鱼缸装饰得比以前漂亮许多。渐渐的，它们熟悉了我。我每次走到鱼缸前，它们就会围过来，把嘴巴张大伸出还摇着尾巴，好像在说：主人，我饿了，快给我点食吃吧！样子既可爱又可笑。我呢，便往里面放了几粒鱼食，看着它们抢食的样子，我忍不住笑了。有一次，我喂多了。第二天，我一看红宝石死了，我非常伤心，眼泪在眼眶里打转。从那以后，我便更细心地照顾黄宝石了。一天，只见黄宝石纵身跃起，一口把苍蝇吞进了肚子，黄宝石真有为民除害的精神！

一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁；两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。以后有时间我一定去再钓几条，让它也有个朋友

四年级动物作文 篇7

我很爱我的狗，它的名字叫“闪电”，它也是我们家庭中的一员。

我的狗全身呈全黑色，它四肢强壮，威猛，如同四个很粗而且很巨大的柱子，虽然很强壮，但是也很毛茸茸的，就像大棉被一样，它的尾巴软软的，也很毛茸茸的，当它看到主人时，就会摇着尾巴，说明跟主人很亲切，万一有人踩到了它的尾巴，它就会边跑边叫。它的身体，黑黑的，也是毛茸茸的，暖乎乎的。头尖尖的，两只耳朵时常竖起来，如果竖起来，就表示它很有霸气，鼻子会湿淋淋的，如果干干的，就表示它生病了，它的眼睛，炯炯有神，在夜晚还会闪闪发亮。这只名叫“闪电”的狗，也与我发生了许多趣事，就像有一天，它甚至救了我，那一天，我刚刚写完作业，就要出去去对面玩的时候，外面的地板上有水，我一不小心，就要滑倒了，“闪电”看到了，就急忙冲过来，顶了我一把，我幸好没摔倒，这也都是托“闪电”的福，如果没有“闪电”，我很有可能摔个头破血流，屁滚尿流，还要去医院，而“闪电”帮我阻止了这些，它是一直心地善良、忠诚的狗，我最喜欢它了。

在我的所有宠物中，我最喜欢我的狗，它也是我最好的朋友。

四年级动物作文 篇8

今天我舅舅要带我去动物园玩，羡慕嫉妒恨我不。但是加上这次我已经去了五次了。坐在车上我面无表情，我想：就不能去别的地方吗，比如：嬉戏谷之类的？

到了动物园，我们先买票，后进园，我们顺着路走到了动物参观区，参观猴子，我先喂了一块猪肉蒲给他们吃，其中一只猴子随手一拿吃了。接着我到假鳄鱼的嘴巴里拍了一张照片。我还看见了能骑的冰岛矮马，我大胆地骑了上去，这匹马超萌，我在上面抖来抖去，但超有牛仔的感觉，“爽死了”我大声喊道，一圈下来，我还想再来骑一圈，但是不行我们要去参观其他的了。我失望致极。

我们给大象喂香蕉，给驴喂草……到了走的时候了，我回忆着快乐的景象，依依不舍得走了！

四年级动物作文 篇9

“真好!”今年暑假，我的爸爸妈妈带我回四川老家安岳兴隆镇，正好我可以和小狗“灰灰”玩了。

小灰灰是杂交狗，一身黑白相间的毛发，一双水汪汪的大眼睛，还有一对很灵敏的耳朵，一张爱吃的大嘴。它是一只活泼、爱跳的小狗。我一回到老家，它就是我的好玩伴了。

小灰灰是一只忠于职守的看家犬。一天傍晚，我们一家去散步，外公关好了门，我们就出门了，小灰灰却留下来看门。

散完步回家时，在离家300-400米的地方是，我有了一种不祥的预感。果然，当我们在走到离家更近的地方时，就听到了狗叫声。外公赶紧跑过去，外婆也跟着过去了。我赶紧在路边折三根较粗的树枝，把其中的两根分别递给爸爸妈妈。

这时只听到一声：“小偷，站住!”我看见一个穿黑衣的人，身上背着东西朝我们迎面飞跑过来，撞到了妈妈。爸爸把木棍朝小偷打过去，小偷被打着了，踉跄了一下，差点摔倒。他一下稳住了身体的重心，准备继续逃跑，我拿着木棍朝着他一顿狂打，他一手把我推开，这时，灰灰冲了上来，一口咬住了他的裤腿……

每次，回老家的时候，灰灰总是最先迎接我。

在老家的这些日子，每天有灰灰在身边，那是多幸福、多快乐的事啊……