-
![高中语文《雨霖铃》说课稿]()
本节课旨在感受词人伤离别的愁绪，培养学生健康、敏锐的审美情趣。下面是小编收集整理的高中语文《雨霖铃》说课稿，希望对你有所帮助！尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《雨霖铃》，现在我从以下八个环节来说说......
-
![《雨霖铃》教学设计]()
教学目标：1、朗读、品评、分析、鉴赏。2、了解柳永及其婉约词的特点；感受词中浓浓的别离之情；掌握情景交融、虚实相生的写作特点。教学重点：总结鉴赏诗词的一般方法，提高鉴赏水平。教学过程：一、激趣导入[互动设计1]课前播......
-
![鹤冲天.雨霖铃]()
依稀记得武夷山柳永纪念馆楹柱上的那副门联“山高意远，风流才调足称奇；曲雅文华，婉约词情人钦仰在”词人在文坛上与苏、辛比肩，更是婉约诗派的开派大师．“凡井水钦处皆能歌柳词”风华一时，令后人无限仰及．十年寒窗，词人苦心孤......
-
![雨霖铃古诗赏析]()
“执手相看泪眼，竟无语凝噎。“出自宋代词人柳永的《雨霖铃》【年代】：宋【作者】：柳永【作品】：雨霖铃【内容】：寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉......
-
![雨霖铃课文赏析大纲]()
此词为抒写离情别绪的千古名篇，也是柳词和有宋一代婉约词的杰出代表。词中，作者将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人。词的上片写临别时的情景，下片主要写别后情景。全词起伏跌宕，声情双绘，是宋元时......
-
![雨霖铃范例]()
孤寂的晚风吹乱了荒草，寒蝉在天地间的鸣叫，凄寒了一个永不停息的故事。十里的长亭，说长也长，说短也短，却怎么也无法相隔一对恋人的心。一阵急雨刚歇，到处都是湿淋淋的一片。苍老的夕阳洒下的余辉，将这一片斑驳的泪水，映得凄凄......
-
![《雨霖铃》注释赏析]()
《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》，节选自《乐章集》。相传唐玄宗入蜀时在雨中听到铃声而想起杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。宋代柳永的《雨霖铃》最为有名，而其中的“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”......
-
![雨霖铃读后感]()
雨霖铃读后感当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的雨霖铃读后感，欢迎阅读与收藏。雨霖铃读后感11、骤雨初歇，秋风潇潇。落叶满地。古......
-
![《雨霖铃》古诗赏析]()
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。[译文]多情人自古就为离别忧伤，更何况在那深秋清冷的晚上。[出典]北宋柳永《雨霖铃》注：1、柳永《雨霖铃》【原文】寒蝉凄切，对长亭晚②，骤雨③初歇。都门帐饮无绪④，留恋处⑤，兰舟⑥催发......
-
![《雨霖铃》宋词鉴赏]()
《雨霖铃》以秋景写离情，情景交融;在表现上，以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成;语言自然明畅，不尚雕琢，以白描取胜，确实表现了一种“清和朗畅”，“意致绵密”(黄蓼园语)和“秀淡幽绝”(周济语)的风格特色。今天小编就......
-
![雨霖铃说课稿范文]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编整理的雨霖铃说课稿范文，希望能够帮助到大家。雨霖铃说课稿1大家好今天我说课的题目是......
-
![雨霖铃大纲]()
孤寂的晚风吹乱了荒草，寒蝉在天地间的鸣叫，凄寒了一个永不停息的故事。十里的长亭，说长也长，说短也短，却怎么也无法相隔一对恋人的心。一阵急雨刚歇，到处都是湿淋淋的一片。苍老的夕阳洒下的余辉，将这一片斑驳的泪水，映得凄凄......
-
![雨霖铃说课稿范文大纲]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编整理的雨霖铃说课稿范文，希望能够帮助到大家。雨霖铃说课稿1大家好今天我说课的题目是......
-
![《雨霖铃》高中说课稿]()
作为一名无私奉献的老师，编写说课稿是必不可少的，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编收集整理的《雨霖铃》高中说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《雨霖铃》高中说课稿1尊敬的......
-
![雨霖铃的散文]()
下午五时三刻，预订好的小型客车四平八稳地从上海师大图文中心出发了。窗外是雾蒙蒙的一片，群树与群花蛰伏在无边的雾色里。一栋栋矮小的瓦房不停的从我眼边褪去，从车子所在的高度望出去，车窗外的世界显得又凄凉又无穷。我......
-
![《雨霖铃》说课稿大纲]()
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《雨霖铃》说课稿，希望能够帮助到大家。《雨霖铃》说课稿1一、说......
-
![雨霖铃]()
孤寂的晚风吹乱了荒草，寒蝉在天地间的鸣叫，凄寒了一个永不停息的故事。十里的长亭，说长也长，说短也短，却怎么也无法相隔一对恋人的心。一阵急雨刚歇，到处都是湿淋淋的一片。苍老的夕阳洒下的余辉，将这一片斑驳的泪水，映得凄凄......
-
![《雨霖铃》说课稿]()
《雨霖铃》说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《雨霖铃》说课稿，希望能够帮助到大家。《雨霖铃......
-
![《雨霖铃》读后感]()
一夜思量，怎奈乍暖将息，寒潮四起，吹零径前黄花朵朵。卧床辗转反侧不得入睡，起身来却寻不到解愁之酒，望着四迹孤独的山林，我不自禁的一声叹息，还是这条路，还是我一个人走，回望昨日种种，怎能堪言。半夜寒风透彻骨，我坐在黑暗里，想起......
-
![雨霖铃课文赏析]()
此词为抒写离情别绪的千古名篇，也是柳词和有宋一代婉约词的杰出代表。词中，作者将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人。词的上片写临别时的情景，下片主要写别后情景。全词起伏跌宕，声情双绘，是宋元时......
-
![宋词名篇：《雨霖铃》]()
《雨霖铃》宋·柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年......
-
![高二语文《雨霖铃》说课稿]()
作为一名教职工，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的高二语文《雨霖铃》说课稿，欢迎阅读与收藏。一、说教材《雨霖铃》是......
-
![雨霖铃日志]()
冰冷的雨，苦涩的酒，一滴在手，一杯穿肠，不同的液体落入了同一个憔悴的灵魂。秋冬之交，暮雨潇潇。令人绝望的寒意剿杀着所有的绿色，萧索的枝头，只有那两片一夜间枯萎的叶子还在苦苦抵抗着猎猎秋风。叶柄缠绕，十指紧扣的它们仿佛......
-
![《雨霖铃》原文赏析]()
导语：《雨霖铃》此词表现作者离京南下时长亭送别的情景。下面就由小编为大家带来《雨霖铃》原文赏析，欢迎阅读！雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮......
-
![柳永《雨霖铃》课堂实录]()
师：这是本周百度金曲榜前十名，这些都听过吧。(展示ppt课件)生笑，纷纷议论。师：我个人偏爱《传奇》，它简直是天籁之音。在几百年前的宋元时代，有一首歌是铁定能入选十大金曲。这首歌就是——《雨霖铃》。它的作者......
