九年级试题

河北远程教育网一、基础巩固１、下列加粗字词注音有误的一项是（）。Ａ、跌（diē）落雍（yōng）撩（liáo）逗狗吠（fèi）Ｂ、万重（chóng）山蹲（dūn）掺（can）杂聚（jù）集Ｃ、扎（zā）成把给予（jǐyǔ）稠（chóu）密抠（kōu）Ｄ、旋（xuàn）风回应（yìng）肥硕（shuò）白嫩（nèn）２......

有人在阳光下成长，有人在风雨中成长，有人在无忧无虑中成长，也有人在痛苦煎熬中成长，而本文的主人公杜小康却在孤独之中长大了：一望无际的芦苇荡让他恐惧，陌生的天空和水面让他不安，父子间越来越单调的对话让他感到精神的寂寞......

１、小说的标题有什么深刻含义？《我的叔叔于勒》这个标题强调了于勒在作品中的地位，点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。作者对于勒本人着墨不多，主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性格特征，但他对作品情节发展和主题......

人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、知识点拨与学法引导１、整体感知：《得道多助，失道寡助》这篇短论，从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”、“地利”、“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战......

本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文。对话生动，人物象鲜明。学习、品味时应注意以下几点：１、熟读课文，做到连贯、有表情。２、积累文言词汇，结合具体语境，学习推断词、句的表义。３、了解墨子思想，了解人物性格特点。本文的矛盾......

得道多助，失道寡助１、夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。⑴单句里的判断句。“是”是判断词，不必说是指示代词。“是”跟“非”相对持，“非”作“不是”讲，相当于现代汉语的偏正词组，下文有“城非不高也......

导语：用尽心血整理了一份9年级语文寒假作业答案(古诗文积累)，欢迎大家的到来!一课内古诗文1《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是，作者是，是派的重要作家之一。2①《渔家傲》表现塞下风景之异......

人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、知识点拨与学法引导１、整体感知：文章以“一江春水”、“一棵小树”为喻，揭示生命由成长到壮大，再到衰弱的过渡和一般的规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则，表......

剧中的戏曲语言，是作者在口语基础上提炼加工的文学语言，并恰当地吸收了四川方言的一些语言成分，清新质朴，通俗浅显，明白如话而富有情味，洋溢着浓郁的生活气息，富有艺术的表现力和感染力，很适合舞台演出。剧中的人物语言高度个......

【摘要】“初三语文课内文言文阅读试题整理汇集”本文为文言文阅读试题，希望可以让大家加深文言文理解曹刿论战(节选)公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日......

课文是剧本《威尼斯商人》第四幕第一场（全剧共五幕），是全剧的高潮，可分为两大部分。第一部分从开头至“尚蒙延约，必然不辱使命。敬祈钧裁。”主要写夏洛克。这部分以夏洛克出场为界又可分两层。前一层通过公爵与安东尼奥的......

１、作者把人生比作攀高塔，你认为这个比喻是否恰切？为什么？这个比喻较为恰切。把人生比作攀登，是一般性的做法，大家广为认可；把人生进一步具体地比作攀登高塔，非常奇特，是一个成功的设喻。大的方面没有什么问题，细节略有瑕疵，似可......

在日常学习、工作生活中，许多人都需要跟试题打交道，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。大家知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编帮大家整理的2023年九年级语文上学期期中联考试题有答案，仅供参考，大家一起来看看......

１、剧中塑造了狗娃和水上漂这两个鲜明的人物形象，他们各有怎样的性格特点？作者主要采用什么表现手法，刻画人物性格的？提示：狗娃的性格：勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报。水上漂是一个身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江湖......

１、文章怎样提出批驳的论点的？提示：从公开的文字的三个阶段谈起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望国联，再后改为一味求神拜佛，怀古伤今，亮出批驳的靶子“有人慨叹日：中国人失掉自信力了。”２、文中反复承认“是事实”“也是事实......

１、做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。这一句饱含人生哲理的话语，可以从多个角度去理解，就本文而言，在异性或爱人之间的交往中，只要保持一定的理智、慎重和机警，才可以和谐相处、共创幸福。２、我的宿愿是把生活......

第一封家书１、这封家书是在什么情况下写的？写信的目的是什么？是在儿子受到打击意志消沉时写的，劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。作者在信中告诫儿子“这种精神消沉的情形，以后还会有的”。２、开头为什么这样称呼“聪，亲......

北大附中远程教育网一、基础知道１、划线字读音相同的一组是（）Ａ、挣钱挣扎挣脱挣开Ｂ、煞白煞有介事煞风景恶煞Ｃ、蛋壳蛎壳金蝉脱壳地壳Ｄ、万象更新变更新旧更替２、选出注音有错误的一项是（）Ａ、撬开qiào拮据jū栈桥zhànＢ、于勒lè......

课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让一生过得更有意义的信念和志......

元月26日考试科目：语文数学政史元月27日考试科目：物理化学英语元月调考全面试点标准化答题中考可能全部网上阅卷对规范答题提出更高要求金报讯记者郭会桥实习生李明报道：今年中考，武汉市除了语文科继续实行网上阅卷，数学、......

【知识考点归纳】１、分析人物形象，体会杜小康成长中的感受。２、体会文章语言平白、朴实，合乎少年主人公单纯、简单的生活特点的语言特色。３、分析人物在不同时间不同环境中的内心活动，感受杜小康在寂寥环境中的孤独情感，从而......

北大附中远程教育网【阅读实践】一、阅读下面课文内容，进行阅读实践聪，亲爱的孩子。收到９月２２日晚发的第六信，很高兴。我们并没有为你的前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的......

１、格调统一：第一封信里傅雷希望儿子能够正确对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡，进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。第二封信，希望儿子在取得了巨大成功、被鲜花和掌声簇拥......

由于本文是片段节选，学习时应将与本文相关的内容作了解性阅读，以便于对相关内容有相对完整的了解，更好地分析人物的性格。分析人物性格应从分析情节入手，通过人物的行动和语言以及情节的结构等方面来进行。另外，对文中出现......

本文选自《墨子.公输》。文章记叙了墨子用道理说服了公输盘，迫使楚王不得不放弃进攻宋国的侵略意图的经过。题目《公输》是后人将文章开头的前两个字做为题目加上去的。......