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![为什么会有高原反应]()
很多人可能都没有去过高原地区，所以对于高原反应也并不了解。但是我们通过电视会了解到人们在高海拔地区会出现缺氧、呼吸困哪等问题，这就是所谓的高原反应。但是小朋友们，你们知道为什么会出现高原反应呢?今天就让小编......
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![《青海高原一株柳》教学设计（第一课时）]()
一、导入。1、今天，我们来学习一篇新的课文，一起读第15课——《青海高原一株柳》。二、检查初读情况。1、课文都预习了吗?打开书，把你觉得最难读的地方再读读。2、咱们先来检查一下生字新词，请看大屏幕。出示：广......
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![六年级语文上册《青海高原一株柳》教学课件]()
ppt简介：课文以优美的笔触，大胆地猜想与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却顽强地生活下来，成就了青海高原上一个壮丽而独特的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。......
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![读《青海高原一株柳》有感示例]()
《青海高原一株柳》，初次看到书上的这个题目，还以为只是一篇单调的叙物文章。但一看开头，就有一种并不普通的感觉。“这是一棵柳树，一株在平原，在水边极为平常的柳树。”第一点，叙述柳树的作者，除非此树形态怪异，不然，一定会选......
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![《青海高原一株柳》课文原文]()
小学六年级大家要学习很多语文课文，在学习之前学生必须认真阅读课文，这样才能提高阅读水平，下面是小编为大家整理的《青海高原一株柳》课文原文，仅供参考，欢迎大家阅读。这是一株柳，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树......
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![青海高原一株柳读后感]()
读完《青海高原一株柳》，我的心深深地被长在高原上的柳树震撼了，这棵柳树生长广袤无垠而又贫瘠荒凉的高原上。那里的环境很恶劣，它经历过多少次的高原风雪，多少场的电轰雷击，多少次的持久干旱，但它没有畏怯，而是用超乎想象的......
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![关于《青海高原一株柳》的读后感范文]()
读完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。这是怎样的一株柳树啊！它生长在广袤无垠，只有小草覆盖的青海高原之上，它的身后没有一颗柳树！这里四季寒风像刀子一般，这里的雨水少的让土裂开……多么恶劣的自然条件，而它却长......
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![读《青海高原一株柳》后感]()
前段时间，我学习了一篇课文，叫《青海高原一株柳》。课文主要讲述了一株柳树生长于青海高原上，面对高原的干旱、风雪的摧残，以顽强的生命力生存了下来，造成了高原上一方壮丽的风景。我最喜欢的一句话是课文的最后一句：命运给......
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![读《青海高原一株柳》有感提纲]()
王昊辰六（4）班在青海高原上，有一株柳树，它经历了种种苦难，狂风、暴雪、冰封、干旱、雷劈，可是，它活了下来，虽然比同样品种的柳树少了几分美丽，却给人以与众不同的美感:沧桑、历练、坚强！只有历经沧桑的树木才有如此的美感。它，就......
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![为什么内蒙古高原多草原]()
内蒙古的天空是那么明朗，使人总想高歌一曲，心情愉快。在天底下，一碧千里，四面都有小丘，平地绿色，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯，绣上了白色的大花。风景非常的优美，可是大家知道为什......
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![高原的冬天]()
丰收的季节过去了，晒太阳的季节又来了。小鸟叼着树枝飞来，鱼儿们往下游游着，小燕子展开剪刀似的翅膀向南飞去。枯黄的野草被风刮散了，树叶在湛蓝的天空中飞舞，寒风呼呼地在光秃秃的山坡上刮着，把走路的人紧紧地裹在里面，像刀......
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![中学生读《青海高原一株柳》有感]()
这几天，我们学习了《青海高原一株柳》这篇课文。我读过后被那株柳树深深地感动了。这篇课文首先描写了一棵长在寸草不生的青海高原的一株柳树，这株柳树大约有两合抱粗，树干粗实而坚硬，叶子绿得苍郁，绿得深沉，它巍巍撑立在高......
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![《青海高原一株柳》的读后感450字]()
今天，我们学习了《青海高原一株柳》这课，学习了之后，我感触很深。我很敬佩青海高原上的那一株柳树，居然能忍受那么（样）可怕的干旱和寒冷。它们（这里的气候）不允许任何绿色的生命活过一年，而这株柳树却造就（创造）了一个不可思议的......
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![《青海高原一株柳》教学设计第二课时]()
教材分析写了在青海高原这个以狂风、干旱为常态的恶劣环境中，生长着一株粗壮挺拔的柳树。作者由此展开了丰富的联想，以家乡灞河的柳树作对比，想象青海高原上的柳树怎样克服重重苦难、怎样突破重重障碍，穿过九十九条死亡之......
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![伫立在青海高原上]()
我是一株柳树，一株很不幸的柳树，我长在青海高原上。好冷啊，那针扎般的痛苦简直不如死了舒服。漫天的雪，就像之前一样，没有纷纷扬扬的诗情画意，却是箭一般的残酷寒冷。干旱过去了，我想，死了多少树哇。我眼睁睁地看着一棵又一棵......
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![高原的冬天大纲]()
丰收的季节过去了，晒太阳的季节又来了。小鸟叼着树枝飞来，鱼儿们往下游游着，小燕子展开剪刀似的翅膀向南飞去。枯黄的野草被风刮散了，树叶在湛蓝的天空中飞舞，寒风呼呼地在光秃秃的山坡上刮着，把走路的人紧紧地裹在里面，像刀......
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![六年级语文《青海高原一株柳》教学实录]()
教学过程实录：师：同学们，今天老师给大家带来一幅画，请大家看大屏幕（出示柳的图片），看到这幅画你能想到哪些词语或者诗句呢？生：婀娜多姿。生：风情万种。生：我想到了一句诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”生：我也想到一句诗“草......
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![《青海高原一株柳》读后感]()
“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是出自贺知章笔下的一株婀娜多姿的柳树。然而，今天我却在《青海高原一株柳》里看到了一株与她截然不同的柳树。课文讲了这篇文章主要讲了作者在青......
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![高二散文：怒放于高原上的并蒂雪莲]()
雪莲，那洁白无瑕的花瓣，千百年来一直被人们看作圣洁的化身，那盛开的雪莲是那么的令我痴迷，我痴迷于它无暇的美。在甘孜州的高原上，正默默地怒放着一对并蒂雪莲。扎根那对在甘孜州的高原上怒放的并蒂雪莲就是今年《感动中国......
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![学《青海高原一株柳》有感]()
文中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这一句话给我留下了深刻的印象。因为这句话不仅仅是在写柳，更是在写人。它告诉我只要以顽强的毅力和韧劲去奋斗，我们就可以创造奇迹。这......
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![高原明珠——曲靖]()
我的家乡曲靖是我国南方第一大河珠江的发源地，是全国十佳宜居城市之一，是一座历史文化名城。珠江的发源地——马雄山，被徐霞客称赞为“一水滴三江”的地理奇观。阳春三月的马雄山，殷红的马樱花硕大如盘，杜鹃花争齐斗艳，令游......
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![学《青海高原一株柳》有感大纲]()
文中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这一句话给我留下了深刻的印象。因为这句话不仅仅是在写柳，更是在写人。它告诉我只要以顽强的毅力和韧劲去奋斗，我们就可以创造奇迹。这......
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![读《青海高原一株柳》有感350字]()
这是一株柳，一株在水边极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏，它伫立在青海高原上。这株大柳树竟然在寸草不生、青石嶙峋、气候恶劣的青海高原上生存了下来！真是不可思议。这株柳树干有两合抱粗，叶子绿的......
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![读《青海高原一株柳》有感大纲]()
这回我随着文中的的脚步来到了青海高原，在那里一眼望去，异常苍茫。没有树族，没有青草，没有任何的绿色的青海高原上却有一道十分亮丽的风景线那就是——青海高原上的一株柳！那是一株生长在得十分茂盛的柳。青海高原上的天气......
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![西师大版三年级上册《西藏高原》教案（附反思）]()
教材分析：《西藏高原》是语文第八册第六单元的一篇略读课文。文章从地形，气候，天气，湖泊，森林，特产等情况，说明西藏高原是个美丽、富饶的地方。课文有是10个自然段，采用先总后分的写作顺序，对西藏高原做了介绍。纵观本单元五篇......
