有关探究的语文章节

太好了，太棒了！志愿者老师又来给我们上探究课了！这是同学们在教室门前欢呼着迎接志愿者老师的声音。四年级时，大学的学生来我们学校做了JA志愿者老师，他们给我们上了许多节有趣的探究课，还教我们财经呢！记得那一节课上，志愿者......

鲁迅先生的文章以语言精辟凝炼著称，但在小说《祝福》中却又不吝笔墨，多次使用“反复”这一修辞手法，巧妙地寓思想情感于语言之中。在教学实践中，教师若善于以此为话题引领学生思考，则无疑能更好地激发学生阅读兴趣，营造课堂......

１、课文《马》是一篇怎样的文章？课文是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对......

整体阅读，把握文章主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章主旨的正确把握。只有把握住了主旨，才会对......

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的生存的意义-小学四年级探究考察作文，希望能够帮助到大家。生......

课内文言文阅读与探究【本题满分8分】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权......

面对人们对于机遇的渴望，央视《非常6+1》来到了我们身边，为遂宁人提供了一个放飞梦想的大舞台，一个展现人生精彩的大舞台。《非常6+1》，成就梦想的舞台！央视著名品牌栏目《非常6+1》从2003年金秋10月开播以来，受到媒体广泛......

本文是由上传的：多媒体技术在高中汉语文教学中的应用探究。随着教学制度的不断改革和完善，传统的教学手段已经无法满足现在高中汉语文教学的需求。为了适应当下高中汉语文教学的发展速度，我们必须加强多媒体技术在高中汉......

年幼的男孩，因顽皮走在马路上。飞来一辆车，然后就是一片血泊。男孩并没有横死，却双目失明。出了院，男孩和家人回到大杂院。邻家有个哥哥，男孩不知道他叫什么。只是每天都来陪他玩儿（只有他肯陪男孩儿玩儿），教他读书写字。男孩......

探究是一切的基础，是生命的本质—我们应该善于探究身边的科学，科学就像一位神奇的魔法师，莫测：科学就像五彩的万花筒，千奇百怪：科学一位多艺的表演者，向展示着科学的火花……小时候，我看见小鸟在天空中自由的飞翔，也想像小鸟一......

探究是探求与研究，是对一种事物或事理的深度探索。课内外探究作为自主学习的一种重要形式，在西式教育中尤其被重视;然而，在中国教育之中，课内外探究却成了鸡肋，作用甚微。因此，我认为，课内外探究应踏实、有益且适度。课内外......

上个星期五，郭老师布置了一项作业，就是让去地质博物馆，然后写一篇作文，虽然我以前去过，但是那次没有用笔记下博物里的知识和学问。这次，我和丫丫就带着问题再次去了地质博物馆。到了这里我们纷纷拿出笔来，记下了一个个美丽、......

案例：《年月日》课一开始，教师就大胆地设问：“同学们，你们已经知道“年月日”的哪些知识？”生：一年有12个月；一年是365天；每月的天数可能是31天、30天、29天或28天；有些时候，一年有366天，等等。师：你们能把这些知识简单地整理一下......

《鲸》探究活动１、将搜集到的有关资料，以“编小报”、“出板报”、“画图”、“班队主题活动”等形式向大家介绍有关鲸的知识、故事。２、还可以用“鲸不属于鱼类，是哺乳动物”，这一线索贯穿全文。根据这一特点，可设计如下的......

班会主题:初三学习方法探究教学目的：通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。教学重点：１、提高......

一、指导思想以二期课改精神为指导，以新基础教育理念为引领，认真贯彻落实教导处工作计划，加大新教师培训力度，提高教师专业化水平，聚焦课堂，优化教学行为，提升课程教学质量，促进学生主动、健康发展。二、情况分析本学期有六位......

丙申年春节，偶然的机会，第一次看到这些神秘而多变的剪纸图符，我觉得既好看，又神奇。如果仅仅看做单纯的剪纸艺术，就让人眼花缭乱，由原始上坛总符秘笈衍生变化出多达二百多幅，紧紧围绕“八”字而变，每张图符都有八个连续叠加的......

回顾了本周的示范课，我认为在实际教学工作（上课、听课）中我们只有运用头脑真正地反思，才会有我们教师自身的发展，才会有学生的发展。通过我的语文教学实践，结合教学反思，使我真正的体会到反思对一个教师成长的重要性，下面我就......

《女娲补天》探究活动１、学习课文后，你能说说女娲的志向是什么？她是怎样做的？２、中国的神话丰富多彩，《夸父追日》、《愚公移山》、《嫦娥奔月》、《神笔马良》都是非常感人的神话。课外去阅读从这些故事，感受中国人的智慧和......

１、《雨霖铃》词自上片“念去去”一句之后是写对别后情形的设想，作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的？明确：一个“念”字引出了很多的思绪：“去去”是说他将越行越远，直到楚天尽头；他感到实在难以忍受这清秋......

导语：司马相如和卓文君的爱情故事众所周知,但流传的故事是否真实呢?下面是本站小编收集整理的资料，欢迎大家阅读参考!16岁的卓文君，出落得端庄美丽，举止优雅从容，是个人见人爱的姑娘，在如花的年纪就嫁给了一位皇孙，这位皇孙......

《平平搭积木》探究活动１、启发学生说课后“读读说说”中的短语。如，“很平很平的玻璃”，“很快很快的火车”，“很热很热的夏天”，“很冷很冷的冰”，“很甜很甜的西瓜”，“很苦很苦的中药”。２、举行“我长大了干什么”的说话......

1、《念奴娇》的上片说：“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”为什么特别提出“人道是”三个字?赤壁之战的战场到底在什么地方，一直有很多不同的说法，据考证，有人认为在现在湖北武昌的赤矶山，或湖北赤壁。而苏轼写这首词时被贬......

认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的《探究式教学》读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。自推行新课改以来，探究教学一......

一、人格的平等，心灵的沟通，教师自我心迹的表露技术受传统教育观念的影响，我国不少教师为树立自己的教学权威而着意掩饰自己的错误或缺点，把自己装扮成完美无缺、无所不知的人。孰不知，这种刻意装饰、居高临下的态度，不仅使......