-
![《小池》说课稿（精选11篇）]()
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的《小池》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《小......
-
![小池古诗原文是？]()
小池南宋杨万里泉眼①无声惜②细流,树阴照水爱晴柔③.小荷④才露尖尖角⑤,早有蜻蜓立上头⑥.【注释】①泉眼：泉水的出口.②惜：爱惜.③晴柔：晴天里柔和的风光.④小荷：指刚刚长出水面的`嫩荷叶.⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶......
-
![小池的诗意谁知道？]()
小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。诗意：泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。诵......
-
![《路支使小池》古诗 作者方干 古诗路支使小池的原文诗意翻译赏析]()
儿童戏穿凿，咫尺见津涯。藓岸和纤草，松泉溅浅沙。光含半床月，影入一枝花。到此无醒日，当时有习家。......
-
![关于小池的诗歌赏析大纲]()
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。注释①泉眼：泉水的出口。②惜：爱惜。③晴柔：晴天里柔和的风光。④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。⑥头：上方译文小泉无声像......
-
![一年级人教版下册语文《小池》说课稿]()
导读：今天课的题目是《小池》，严格地说，应该是《纵横码与〈小池〉》，又或者是以纵横码支持《小池》的教学。下面是小编为大家搜索整理的小学一年级语文说课稿，欢迎阅读参考，希望能给大家带来帮助!一、说教材《小池》是人教......
-
![一年级古诗《小池》优秀教学设计（精选10篇）]()
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的一年级古诗《小池》优秀教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。一......
-
![一年级古诗《小池》教学设计大纲]()
《古诗两首》是人教版一年级下册的一篇课文。其中《小池》一诗作者通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一幅充满生活情趣的生动画面，下面是小编收集整理的一年级古诗《小池》教学设计，欢迎阅读参考......
-
![《小池二首》古诗 作者白居易 古诗小池二首的原文诗意翻译赏析]()
昼倦前斋热，晚爱小池清。映林馀景没，近水微凉生。坐把蒲葵扇，闲吟三两声。有意不在大，湛湛方丈馀。荷侧泻清露，萍开见游鱼。每一临此坐，忆归青溪居。......
-
![幼儿园大班语言小池教案]()
【活动目标】1、理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发热爱大自然的情感。2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境，引入新课。小朋友们喜欢夏天吗？那你们喜欢夏天的什么呢？现在老师给小朋友讲一个别样的夏天，看你......
-
![家乡的小池]()
我的家乡风光旖旎，其中一处是我家乡的怡园小池。怡园小池虽然简单，却很美。在小池旁边有一座小小的假山，假山上有两个大大的字——怡园；小池周围有一个密密的小树林，树林长得郁郁郁葱葱的，隐隐约约可以看见几张用石有关当局......
-
![幼儿园大班语言课《小池》教案]()
【活动目标】1、理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发热爱大自然的情感。2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境，引入新课。小朋友们喜欢夏天吗？那你们喜欢夏天的什么呢？现在老师给小朋友讲一个别样的夏天，看你......
-
![小池春色大纲]()
三月的校园，最理想就是与伙伴一起去小池看春景。小池就坐落在校园的右侧。来到小池，眼前出现了一座像半月一样的拱桥，倒挂在小池上。走上拱桥，低头往下看，池水显得格外清澈，清得可以看见池底的卵石；池水显得格外平静，静得像一......
-
![《过骆山人野居小池（骆生弃官居此二十馀年）》古诗 作者白居易 古诗过骆山人野居小池（骆生弃官居此二十馀年）的原文诗意翻译赏析]()
茅覆环堵亭，泉添方丈沼。红芳照水荷，白颈观鱼鸟。拳石苔苍翠，尺波烟杳渺。但问有意无，勿论池大小。门前车马路，奔走无昏晓。名利驱人心，贤愚同扰扰。善哉骆处士，安置身心了。何乃独多君，丘园居者少。......
-
![小池秋色五年级作文]()
小池秋色五年级作文在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小池秋色五年级作文......
-
![描述古诗《小池》大纲]()
家乡的小河边有一棵大树，大树边有一个泉眼，泉水从泉眼里悄悄地流出来，好像爱惜它涓细的水流，大树的影子倒映在水面上，好像爱恋这晴日的温柔。小河里嫩嫩的荷叶才刚刚露出一点儿小角，可是早已经有蜻蜓立在荷叶上欣赏这美丽的......
-
![幼儿园大班教案《小池》（精选9篇）]()
作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班教案《小池》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案《小池》1【活动......
-
![小池古诗的诗人是谁]()
《小池》是一首七言绝句，那么，这首诗的诗人是谁呢?一起来了解吧。《小池》是宋朝诗人创作的一首七言绝句。作者简介杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。杨万里汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇......
-
![小池散文]()
童年六岁的事，谁能够记清楚呢，我只是望着窗外青色的叶子和纤细的阳光，略略的疏疏忽忽的想些罢了。写在前面女孩小池哭起来跟电视里的动漫娃娃一样，圆圆地睁着眼，任凭泪从眼角流出，形成两条小瀑布。女孩小池最喜欢看的连续剧......
-
![《小池》教学设计14篇]()
作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《小池》教学设计，希望对大家有所帮助。《小池》教学设......
-
![幼儿园《小池》教案及反思]()
大班古诗教学及反思：小池活动设计背景正值初夏，到处是郁郁葱葱，生机盎然的，为了让孩子感受夏天的景色，自然的美丽与万物的和谐，我选择了古诗《小池》。这首诗通过对涓涓细流、浓密树阴，清澈的水面、初露尖角的小荷，停落的蜻蜓......
-
![改写《小池》范例]()
有一天，小娃娃去采白莲。这个小娃娃五岁，很淘气。只要一有空，就会在院子里蹦来蹦去的，像一只活泼的小猴子一样。他家院子后有一片池塘。小娃娃每天梦寐以求的事就是去采白莲。这天，爸爸妈妈、爷爷、奶奶都有事出去了，他们走......
-
![《小池》古诗鉴赏]()
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的《小池》古诗鉴赏，欢迎大家分享。《小池》是宋朝诗人......
-
![《小池》教学设计]()
教学目标：1．学会本课3个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。4．默写课文。教学重点：学会本课生字，会朗读背诵课文。教学过程一、创设情境，导入新课1......
-
![一年级语文《小池》说课课件模板]()
一年级语文《小池》说课课件模板教材分析：《小池》这首古诗，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教......
