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![幼儿园大班语言课《小池》教案大纲]()
【活动目标】1、理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发热爱大自然的情感。2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境，引入新课。小朋友们喜欢夏天吗？那你们喜欢夏天的什么呢？现在老师给小朋友讲一个别样的夏天，看你......
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![幼儿园中班小池的教案]()
作为一名人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班小池的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班小池的教案1......
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![读《小池》有感400字大纲]()
《小池》》这首诗是孙代诗人杨万里写的，文中以优美的词语描写出了大自然初夏美丽迷人的景象：泉眼无声惜自留，树荫照水爱晴柔。小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。读着这首诗，我仿佛进入了风景如画的世外桃源，眼前一片粉红，一片......
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![《小池》教案设计与反思]()
《小池》教案设计教学目标：1.学会本课3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。4.默写课文。教学重点：学会本课生字，会朗读背诵课文。教学过程......
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![二年级古诗《小池》优秀说课稿]()
各位专家、同行们：大家好!今天我说课的题目是《小池》，严格地说，应该是《纵横码与〈小池〉》，又或者是以纵横码支持《小池》的教学。一、说教材《小池》作者是南宋著名诗人杨万里。在这首诗里，诗人以清新活泼的语言描写了......
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![小池语文教学反思]()
《小池》是一首内容比较浅显的古诗，上课时我让学生就课文提出自己的问题。一个学生提出了一个出人意料的问题：“小荷才露尖尖角”中的“荷”是荷花还是荷叶呢？接着出现了一段比较有意思的“争论”：“是荷叶，因为书上画的是......
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![幼儿园古诗小池课件]()
幼儿园古诗小池课件1活动设计背景正值初夏，到处是郁郁葱葱，生机盎然的，为了让孩子感受夏天的景色，自然的美丽与万物的和谐，我选择了古诗《小池》。这首诗通过对涓涓细流、浓密树阴，清澈的水面、初露尖角的小荷，停落的蜻蜓这......
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![语文《小池》教学设计3篇大纲]()
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编收集整理的语文《小池》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需......
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![改写《小池》]()
有一天，小娃娃去采白莲。这个小娃娃五岁，很淘气。只要一有空，就会在院子里蹦来蹦去的，像一只活泼的小猴子一样。他家院子后有一片池塘。小娃娃每天梦寐以求的事就是去采白莲。这天，爸爸妈妈、爷爷、奶奶都有事出去了，他们走......
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![一年级语文下册《小池》教案设计]()
《小池》这首古诗，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼，下面小编为大家带来了一年级语文下册《小池》的教案设计，欢迎大家阅读!设计理念：新课程标准要求教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和......
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![《小池》——杨万里]()
宜昌康小指导老师刘崇在初夏的一天，我和朋友一起去池塘边散步。来到池塘边，我们看见从泉眼处往外流出细细的、清澈的泉水。一些小鱼在池塘里欢快地游玩着。我们坐在池塘边，看见美丽的荷花和像扇子一样的荷叶。才露出尖尖......
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![幼儿园大班语言《小池》教案]()
【活动目标】1、理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发热爱大自然的情感。2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境，引入新课。小朋友们喜欢夏天吗？那你们喜欢夏天的什么呢？现在老师给小朋友讲一个别样的夏天，看你......
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![幼儿园大班语言课《小池》教案]()
【活动目标】1、理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发热爱大自然的情感。2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境，引入新课。小朋友们喜欢夏天吗？那你们喜欢夏天的什么呢？现在老师给小朋友讲一个别样的夏天，看你......
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![一年级语文下册《小池》教学设计]()
教学目标：1.认识并且会写4个生字。2.朗读并背诵古诗。3.理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。4.引导学生理解诗的内容，感受诗中描写的情景，进行审美教育，培养学生的想象能力，激发学生热爱大自然的情趣。教学......
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![《小池》说课稿]()
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的《小池》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。尊敬......
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![语文《小池》教学设计]()
教学要求：1、引导学生理解诗的内容，感受诗中描写的情景，进行美的教育，培养想象能力，激发学生热爱大自然的情趣。2、学会本课生字，理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能......
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![语文《小池》教学设计3篇]()
语文《小池》教学设计3篇作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编收集整理的语文《小池》教学设计，供大家参......
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![小学古诗《小池》赏析]()
《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。小池作者：杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上......
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![《题萧丞小池》古诗 作者钱起 古诗题萧丞小池的原文诗意翻译赏析]()
莺鸣蕙草绿，朝与情人期。林沼忘言处，鸳鸿养翮时。春泉滋药暖，晴日度花迟。此会无辞醉，良辰难再追。......
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![幼儿园《小池》教案及反思大纲]()
大班古诗教学及反思：小池活动设计背景正值初夏，到处是郁郁葱葱，生机盎然的，为了让孩子感受夏天的景色，自然的美丽与万物的和谐，我选择了古诗《小池》。这首诗通过对涓涓细流、浓密树阴，清澈的水面、初露尖角的小荷，停落的蜻蜓......
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![一年级语文《小池》教学设计]()
语文课堂应该成为传承和弘扬民族优秀文化的舞台。古诗是民族精神、民族文化的重要载体，古诗本身又是一种独特的民族文化。下面是小编收集整理的一年级语文《小池》教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1.认识7个生字，会写5个生......
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![小池作文]()
走过一条古色古香的石头小路，在我的眼前出现了校园中最美的一角——花园。这里有鲜艳娇嫩的花朵，有翠绿欲滴的绿叶，有高大葱茏的树木，有蓬勃生长的青青小草。而我，唯独爱在花园最中心的一亩小池。我爱小池，爱它的博大。春回......
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![《僧舍小池》古诗 作者张鼎 古诗僧舍小池的原文诗意翻译赏析]()
引出白云根，潺潺涨藓痕。冷光摇砌锡，疏影露枝猿。净带凋霜叶，香通洗药源。贝多文字古，宜向此中翻。......
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![一年级人教版下册语文《小池》说课稿（精选11篇）]()
导读：今天课的题目是《小池》，严格地说，应该是《纵横码与〈小池〉》，又或者是以纵横码支持《小池》的教学。下面是小编为大家搜索整理的小学一年级语文说课稿，欢迎阅读参考，希望能给大家带来帮助!一年级下册语文《小池》说......
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![一年级语文下册《小池》教学示例]()
设计理念：新课程标准要求教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，想象力，充分激发学生的学习兴趣，珍视学生独特的感受、体验和理解。教师只是学生学习的组织......
