有关三上的语文章节

教学目标知识与技能：1、会认12个生字，正确书写11个生字，掌握多音字“调”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法：1、通过搜集中国一些河流现状的资料，了解我国河流面临的问题。2、创设民主、和谐的学......

一、教材分析本文是一篇优美的童话。写小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了小露珠的美丽、可爱以及大自然的和谐、融洽。全文共七个自然段。第一自然段先交代小露珠诞生的时间，再写小露珠诞......

一、复习检查。1、认读生字词。2、这篇课文主要写了谁?写了他的什么事?3、课文哪个自然段告诉我们彼得实现了梦想?二、学习课文一至三自然段。1、请同学们自由读一到三自然段，想一想萨文河畔到底发生了什么事儿?结果怎......

很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀?怎么个选法呢?这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们......

苏教版三上期末复习题：看拼音写词语tòumíngránshāohuāngshānyǎnyìng()()()()chúnjiéyōuyángchuānliánshēngdì()()()()Yìngzhàoyínhuiránshāoliǎnpáng()()()()tǐngbáshānlǐngmángmángzàn......

《做一片美的叶子》教学反思这篇散文诗很美，含义隽永深刻，三年级的孩子理解“做一片美的叶子”的含义不是一件容易的事情。今天的课堂上，先引导学生理解叶子之美。学生找到课文中描写叶子很美的句子以后，强调“每一片叶子......

导语：下面是《富饶的西沙群岛》同步练习，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们提高语文成绩，学好语文知识。一、看拼音，写词语。fùráoduījīwēiwǔféiliàoxíngzhuànghǎifángqiánshàofēngjǐngyōuměi二、......

《金子》第二课时说课稿一、说教材今天我要说的是苏教版小语第五册语文教材中第22课《金子》的第二课时。课文讲了彼得·弗雷特在淘金无望，便留下种花，终于获得成功的故事。旨在告诉我们要获得财富或成功就必须付出辛勤......

一副名扬中外的画教学设计与反思教学目标1正确、流利地朗读课文。2对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。3培养自学能力。教学重点通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图......

《学会查“无字词典”》教学反思《学会查无字词典》是一篇教学生语文学习方法的文章，课文通过爸爸和聪聪暑假旅途中，爸爸帮助聪聪用无字词典来理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”两个词语的含义，教会学生能够学会用无字词典......

小学三年级第五单元的习作课，重点是指导学生写中国的传统文化。这次习作内容的范围非常广泛，重要的是要引导学生了解传统文化，帮助学生打开思路，选择到各自最感兴趣和最熟悉的方面。放下最后一本作文本，我的内心很沉重，第五......

《第八次》教学反思今天上午我和学生一起学习了11课《第八次》。这篇课文讲的是古时候，苏格兰受外国的入侵，苏格兰王子布鲁斯七战七败，他几乎丧失了信心。就在他没有信心再战的时候，有一天，他突然看到了这样的一个情形：有一......

教材简析《特殊的葬礼》是苏教版国标本四年级下册第18课，主要叙述了由于塞特凯达斯瀑布从雄伟壮观到日渐枯竭，巴西总统菲格雷特等人为瀑布举行葬礼的事，呼吁人们保护环境，爱护我们赖以生存的家园。此文语言生动，结构巧妙，情......

一、设计理念：语文课程标准指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”《火烧云》是一篇略读课文，为了更好地体现学生学习的主体性，本文的教学设计尽可能地体现既让学生自主地感悟描绘火烧云......

一、设计理念“以专题组织教材内容，加强整合”是本册教材编写思想，因此，作为一线教学教师，应该深入钻研教材，把“联系单元专题，加强单元教学内容的整合。”作为备课、设计课文的一种重要策略。本课是一篇略读课文，孩子们已学......

一、教材简说：这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险;而美丽的双角被树枝挂......

一、比一比亦()壮()孤()饶()迹()妆()狐()绕()屿()崖()卵()蓝()与()岸()卯()篮()拣()状()栖()葱()捡()壮()西()忽()缕()刮()舔()药()楼()舌()添()约()软()砍()二、多音字结划舍涨三、四字词语水光潋滟山色空蒙淡妆浓抹......

一、习作内容简说人教国标版实验教材三年级上册《语文园地三》习作的主要内容是写“秋天的画”。编者意图是让三年级学生借助图画，训练观察，学习表达，实际上是看图作文训练。对于刚接触习作的三年级学生来说，“观察”与“......

第一课时一、预习。要求：自学不认识、不理解的字词。初步了解故事内容。(预习可在课前进行，也可在课内进行。)二、出示课题，介绍寒号鸟。寒号鸟，也叫寒号虫，哺乳类动物，形状跟蝙蝠相似，体长一尺多，有冬眠的习性，睡时倒悬在树枝......

《21掌声》第一课时教案一【教学目标】1、会认11个生字，会写10个生字，正确读写“困境、愿意、轮流、情况、注视、热烈、持久、情绪、讲述、经久不息、渐渐平息”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的性格......

《西湖》是一篇写景散文，作者以清新、流畅、诗一般的语言描绘了西湖的秀丽景色，字里行间饱含着作者对西湖风光的喜爱和赞美。一、图文结合，重视朗读，感受景色的美图文结合，重视朗读，朗读教学时，我抓住了课文中的重点词语体会......

一、扩词佳(佳节)(佳话)(最佳)采(采花)(采集)(采取)倍(倍数)(加倍)(倍增)念(思念)(想念)(念书)重(重复)(重新)(重来)兄(兄弟)(兄长)(弟兄)扶(扶持)(扶住)(扶手)忆(记忆)(回忆)(追忆)幼(幼儿)(幼年)(幼稚)独(独立)(独......

《江上渔者》教案教学目标：1.学习这首诗，理解诗句内容，体会劳动成果的来之不易。2.根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。3.正确背诵《江上渔者》这首诗。教学重难点：指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生想象力。教学......

教学目标：知识与技能1正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵两个精彩段落。2、正确认读本课十个生字，会写十个。过程与方法1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、......

人教版语文三上第11课《秋天的雨》第一课时教学设计及反思[教材简析]《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的第11课，是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰......