有关师大的语文章节

设计理念积极创设情景，多种教法和学法相辅相成，有机结合，在宽松的环境中合作探究。以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情感为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究。课前搜集有关资料，拓宽了语文学习的内容......

考试作为一种实现教育目的的手段，它有存在的合理性。以下小编为大家整理了西师大版五年级上册语文期末测试卷，赶紧来学习一下吧!一、看拼音,写词语。(8分)liányī()pénɡpài()jiūchán()báshè()xiānɡqiàn()yù......

【学习目标】1、读准跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴、热情好客、木栅栏等一些词语的读音;通过查字典了解沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴这些词语中带点字的意思。2、能快速默读课文找到文中小狗的活动线索，并......

马云杭师大开学典礼演讲：保持好奇心编者按：9月5日晚上，杭州师范大学能容纳下几千人的操场，黑压压的一片。“马总，我们支持您！”阿里巴巴商学院新生的呼喊，一阵高过一阵。他们的校友、阿里巴巴集团董事长马云则站在那块操场上......

为大家整理了语文一年级上学期第四单元试题西师大版，希望大家阅读愉快。一、看拼音写词语。(20分)fēnɡchēbáiyúnxiǎoxīnmáojīnchūrùpínɡāndàlìshuǐshǒumǐchǐmùěrshānyánɡ二、我会给字写笔顺......

一、看拼音，写词语。(10分)chuíwànbākāidòngjiāngjǐnyīyùshíxīmièchúchuāngzhùshǒucūchádànfàn二、辨别形近字，组词。(8分)扒()诞()蓄()劝()八()延()畜()力()三、把下列成语补充完整。(6分)惨不忍_......

一、字词演练厅。(共20分)1.给加点字选择正确的读音。(3分)(1)乐山大佛(fófú)背山面水，巍巍端坐，仿佛(fófú)天塌下来它都能擎得起。(2)我们计划(huáhuà)周日去北海公园划(huáhuà)船。(3)我们家挨(āiái)着李明......

教学目标：(一)知识与能力目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中不断提高朗读的水平。2、领悟借物喻人的表达方法。(二)情感与价值目标通过理解点地梅与高原筑路兵的共同之处，品读重点词句，让学生与作者产生情感......

课前游戏1、我们一起做个游戏吧闭上你的眼睛，两分钟。2、睁开眼睛，告诉我：你看到了什么?感受到了什么?(引导学生谈谈，阳关的灿烂、明媚，有了阳光，我们所能感受到的幸福的一切，如温暖、光明、一张张可爱的笑脸、身边可爱的学......

语文的学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家带来了西师大版五年级上册语文期末检测卷，希望对大家有用。一、基础知识部分1、用“╲”把加点的字的错误读音划去。巢穴(xuéxuè)泥......

5k一看拼音写汉字língdīngqíngxùwǎnrúhéxùkǎipì（）（）（）（）（）Pángxièniàngzào（）（）二组词投（）掘（）澄（）艄（）役（）倔（）登（）稍（）三找出下列词语中的错别字并改正四季长青（）薇风乍起（）娇小铃珑（）水泻不通（）遍体粼伤（）凶旱好斗（）四按要求将下列词语分类一望......

教学目标:1.学习10个一类生字。2.了解诗歌大意,正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。教学重点、难点：学习生字,理解诗歌大意。教学准备：教学课件基础知识：蜘：zhi虫8蜘蛛：节肢动......

导语：字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思，乃至课文意思的关键。下面和小编来看看西师大版语文四年级上册期中测试卷。希望对大家有所帮助。一、看拼音，写词语。（10分）1.pánɡxiè（）的wàimào（）很ch......

教学设想整篇课文围绕谁画虾?为什么画虾?怎样练习画虾?画虾的结果怎样?四个问题进行教学。教师引导学生自主探究问题，找到问题的答案，使学生明白只有坚持不懈，才会有所成就的道理。同时，在教学中，为学生营造一个宽松、民主......

新课程标准下的识字教学，要求教师注重多种教学方法和教学手段，特别是注重在具体的语言环境中教识字，把字的音、形、义结合起来，把识字和认识事物结合起来，引导学生通过联想、比较等去识字，让学生人人动脑、动手、动口，用自己......

教学目标1认识本课生字，能工整、正确地书写课后的字，感受汉字的形体美。2能正确、流利、有感情地诵读儿歌，进一步练习朗读疑问语气的句子;结合图文理解本课的新词，学着积累和运用新词。3激发孩子们探索大自然奇特现象的兴......

一、激趣引入，展示课题1.展示课题《把耳朵叫醒》。2.看了课题，你有什么想法或疑问吗?二、自读课文，整体感知1.学生自由读课文，借助词典或联系上下文理解词语的意思，把课文读通顺。2.讨论，说说课文的大意。3.同学之间交流对......

教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解故事梗概，把故事讲给别人听。3、体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。教学重点难点：1、在朗读过程中，学习概括课文主要内容的方法。2、体会普罗米修斯的伟大精神。教学手......

教学要求：1.有感情的朗读课文，背诵课文。2.了解文章的借物喻人写作方法。3.了解仙人掌具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。教学重点：1.解仙人掌是一种生命力的奇特的植物，体会作者的赞美之情。2.了解文章的写作方法。教......

这首诗以一个极为平常而又十分典型的生活细节，揭示了伟大的母爱。这一平常而又有骨肉亲情的生活场景，是我们每个人都有的经历。在识字、朗读、理解等各个教学环节里，充分发挥学生的主体性，利用古诗精练的语言，让学生美美地......

教学目标1借助拼音，能用识字方法，自主认识本文8个生字。2正确朗读谜语，并猜出谜底，说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。3能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字，感受汉字的形体美。教学重、难点重点：正确朗读谜语;认识8个生字，......

一、积累运用。(共40分)1、看拼音写字词。(6分)āixīyùchénɡ()伤()引比()过()qīnfànkǎoyànzīyuánléifēnɡ()()()()2、在加点字的正确读音下面画横线。(6分)平坦(tǎntān)春笋(xǔnsǔn)蒸(zhēnzhēnɡ)......

教学目标：1.引导学生默读课文。读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。2.指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字。教学重难点：引导学生默读课文。读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而......

教学目标1?学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。2?能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。3?学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点感受在沙滩看海时海......

教学目标1?学会本课生字，正确读写和理解带生字的词语。2?读懂课文，了解故事的内容并能从中受到凡事要勇敢坚强，不沮丧灰心，不自暴自弃的启发。3?学习作者用词准确和恰当运用修辞的表达方法。教学重点读懂课文内容并从中受......