【推荐】五年级的作文汇总10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的五年级的作文10篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
我希望自己是一名医生，救死扶伤；也想过去当一名老师，教书育人，桃李满天下，但是，在我幼小的心灵里一直以来还有一个更加坚定的微小愿望......
“想要知道我的名字的人呐，你们好不好？世界如此的小，我们注定无处可逃......"，每当唱起这首<我是一只小小鸟>就会想起去年的一个下午,我和姐妹一起在树林里玩捉迷藏，正当我们玩的兴高采烈时，突然听到几个小男孩的哈哈大笑声，我们跑过去，原来是一位小男生用弓箭把树上的鸟窠打掉在地上,几只小雏鸟被摔的满身是血,真是惨不忍睹。这时,它们的妈妈飞来了，看着眼前的情景,鸟妈妈惊恐万分。它用一双大翅膀抚摸着自己的孩子，嘴里自言自语道：“孩子们，你们怎么摔下来了？快醒醒，醒醒呀！”它搂着自己的孩子，是那么痛苦与无奈。我站在旁边，看着鸟妈妈那无助的神情，泪水布满了我的双眼，此时此刻我真想自己能有一颗起死回生的救命丸子，这样，可爱的小鸟就有救了！可是，我身后的那几个小男孩居然还在一旁幸灾乐祸、满脸堆笑，我的愤怒一下子暴发了：“你们还有一点良心吗？怎么忍心伤害这无辜的小生命？要知道小鸟和我们无怨无仇......"我大喊着，也许那几个男孩有了一丝悔意，默无声息的溜走了。从这一刻开始，心中便产生一个强烈的愿望：希望自己能为小鸟建一个牢固、安稳的家，让它们从此不再受到伤害，不再遭受风吹雨打。
老师经常告诉我们，大自然是我们的朋友，那么你可曾注意到树上的一只只小鸟？它们是那么的惹人喜爱，它们是爱的化身，是和平的使者，但是，有太多的无奈让它们纯净的歌喉已经不敢放声歌唱!
亲爱的小朋友，我非常诚恳的邀请你能帮我一起完成我这个“微不足道”的愿望，从现在起，爱鸟护鸟，为小鸟筑造一个温暖的家，让我们一起聆听它们唱出的美妙旋律！
五年级的作文 篇2
书，一个令我刻骨铭心的字眼，一处能使我敞开心扉的地方，也是一段不为人知的往事……在我记忆的长河中，几乎每一个角落里都藏着书的影子，而最让我难忘的还是那一件事。
我第一次接触小说是在上中班的时候，一本不太厚的《绿野仙踪》深深地吸引了我。看着封面上的红发女孩桃乐丝和黑乎乎的小狗托托，我一下子就陷入了问题漩涡：他们要去哪里？他们会遇见什么样的人？在他们身上究竟会发生什么事儿？我实在是忍不住了，于是我迫不及待地打开书，可还没翻几页呢，妈妈的催促声便犹如噩耗一般传进我的耳朵：“妍雨，准备睡觉啦！”好一个晴天霹雳啊！“讨厌！”我小声地嘀咕道。就在这个时候，我无意中瞄到了床头边的小台灯，一个好主意窜上我的心头。“好嘞，就这么办吧！”我自言自语。
终于，家里的灯全都熄灭了，我探出头，再一次确定其他人都已经回房，并且已经关上房门后，我才悄悄地关上房间门，蹑手蹑脚地走回床边，小心翼翼地摸出我藏在枕头底下的《绿野仙踪》，打开小台灯，趴在床上津津有味地看了起来。当看到桃乐丝因为离开家而暗自伤心时，我的心仿佛跟随着她的心一起坠入低估；当看到她和托托结识了第一个伙伴稻草人时，我高兴得都快说不出话来了。我看的实在是太投入了，以至于忘记了妈妈的存在。
突然，“咔嚓”一声，门把手不知被谁扳动了，我意识到大事不妙，立刻把书藏在枕头下，还没来得及关掉小台灯，妈妈就已经板着一副苦瓜脸站在了我的面前。她的眼睛犹如一把无情的利剑，直刺我的心底，仿佛能够看透我在想些什么。她严肃地对我说：“把书放回书架上！”我不敢反抗，只好乖乖地把书放回书架。见我这么听话，妈妈的语气稍微平缓了一点：“下次不准再这样了啊，睡觉！”随着“砰”的关门声，妈妈走了。我又俏俏地爬起来，从书柜上翻出那本书，继续如饥似渴地读着……直到第二天醒来，我还是紧紧地搂着那本书。
书，对我来说是一份无价之宝。它就好比是我进步的阶梯，是我造梦的摇篮，同时也是一盏明亮的路灯，在我迷茫与堕落之时，为我指明前进的方向……
五年级的作文 篇3
小时候，我听过很多歌，但每次都只听一遍，有的只听了个开头，但是有一天，这一切的一切都变了，但这一切，发生在那时的很久很久之后……
周末，坐在窗前，看着天，天空灰蒙蒙的，像我今天的心情，不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起来。
想起小时候我摔倒了流了血，一直闷闷不乐，这时妈妈对我说听音乐可以放松心情，当时我不信，现在也许可以试试，我慢慢地，打开电脑，在电脑待机时，我闭上眼睛，脑中浮现出几首歌的名称，但我都不喜欢，，我挥挥手，想把它们赶走，这时电脑开了，我摸着那些冰冷的键盘，心里出奇的平静，没有了之前的烦躁，没有变的是心里大片的乌云，我的目光滑过那些歌名停在了童年上，童年，多么优美的词呀，每人都会有，但可能只是虚假的。我的手不自主的点击了这首曲子，歌一开始我就沉浸在歌里，我少又之少的听完了这首歌，这些和我小时候真像，我玩的时候，看着杂草丛生的草丛的前面不远处的秋千上停留这一只黄色的蝴蝶，我跑去抓可惜它飞了，这不是“草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”吗?有我小时候经常睡觉前才去做作业，这就是“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点”。在学前班上课时，我总是想着什么时候下课，好回去玩，这是“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”还有……总之几乎每句话都有，而又不完全相同。
“哒哒哒”，下起雨来了，它把我心里的忧伤冲走了。不一会儿，太阳出来了，把我的心里照暖了。
我喜欢这首童年，因为它和我相似，因为它真实，我喜欢它——童年。
五年级的作文 篇4
有人说妈妈的爱像浩瀚的大海，我却说姥姥的爱像无边的宇宙，因为她不光养育了妈妈兄妹三人，还无私的帮妈妈照顾着我。
我的姥姥非常勤劳，在生活上总是无微不至的关心我爱护我。她有一双灵巧的手，小时候给我做漂亮的衣裤，织温暖的毛衣，每天还为我做可口的饭菜。这双手每天拉着我接送我上下学，带给我暖暖的爱。记得有一次刚上小学，放学时突然下起了倾盆大雨，我和没带伞具的同学刚走到大厅，一抬头看见姥姥站在校门口举着伞，焦急的走来走去。我举着书包冲出校门，姥姥一把搂过我，摸了又摸一边摸一边问：“有没有淋着，有没有淋着，快上来，姥姥背你，别湿了鞋。”我摇摇头说：“姥姥不用背了，我都七岁了，长大了。您背不动了。”姥姥笑了，拉过我的手说：“我们畅畅懂事了，那我们拉着手吧。”姥姥紧紧的拉着我的手，她的手好温暖啊。回到家我的身上干干的，而姥姥的身上和头发都湿了一大片，因为她把雨伞都遮在了我的身上。
姥姥不光在生活上照顾我，对我的学习也很关心。有一次，我在家写作业，写了一会，我觉得累了，于是就趁姥姥不注意拿着手机玩起了游戏。突然姥姥那布满皱纹的手重重的压在了手机上，我抬起头，姥姥深深的`注视着我说：“畅畅，一心不能二用，做一件事情就要做到底，学习就是学习，怎么学着学着偷着玩呢？好孩子，做完作业再玩，再说了看手机对眼不好，你妈让我看着你，我要对你负责。”我听了这话心头一震羞红了脸，赶紧点点头继续认真写作业，姥姥的脸上欣慰的绽出了一朵朵“菊花”。
细细回想，在我的生活中，除了爸爸妈妈，那一天少了姥姥忙碌的身影和姥姥细心的叮咛。姥姥的爱，已深深的刻在了我的心中。我爱您我的姥姥。现在我长大了，以后让我来好好的爱您，好好的照顾您。
五年级的作文 篇5
要说我敬佩的人，那当然是我的好朋友蔡祯啦！她个子不高，那双水汪汪的大眼睛充满了求知欲。
一天下午放学后，同学们都纷纷离开教室回家去了。我和蔡祯还在专心地解着数学应用题，我们时而思考，时而大声欢呼。终于，难题被我们征服了，我高兴得蹦起来，可蔡祯却皱着眉头，眼睛仍旧盯着数学练习本，苦苦思索着，我有点纳闷，心想：都算出来了嘛，还想啥呢？我不解地把头凑过去，奇怪地问：“怎么啦，‘拦路虎’不是被咱们‘打死’了吗？”可蔡祯就像没听见似的，依然埋着头，在草稿本上画着，写着，看她那副认真劲儿，我只好坐在一旁等她。只见她时而沉思，时而嘴角浮起一丝微笑，时而敏捷地写算式，时而紧皱眉头，托着下巴思索，时而画画草稿，时而又写写算算，一个个、一群群的阿拉伯数字爬满了草稿本……
“滴答，滴答”，时间老人悄悄地走着，分针不耐烦地在钟面上转了一圈又一圈。蔡祯的脸上不知何时出现了一滴滴闪亮的汗珠，额上也蒙了一层汗，可她全然不顾，仍然认真地写呀，算呀，一会儿量量线段，一会儿写写草稿，笔不停地挥舞着，算式写了一段又一段，方程列了一行又一行……
突然，蔡祯从座位上跳起来，欢呼着：“算出来啦！第二种解法也算出来啦！”啊，原来她在算第二种解法！我心头涌起一股热浪，只见蔡祯眼里闪动着光，那是喜悦、激动的光！这时，我的脸红了，羞愧地低下了头。
这就是我的好朋友——蔡祯，一个勇于创新的好朋友，一个值得我敬佩的好朋友，我在她身上看到了可贵的、金子般的光亮……
五年级的作文 篇6
100分谁都想得，但在一次语文考试中。，我放弃了100分。
上课铃打响了，老师表情严肃地走了进来，说今天进行第三单元的测试。我立即紧张起来，怎么办呢？一点也没复习呀！但过了会，我平静了下来，该怎么考就怎么考吧。
我做完后，按照惯例，我要检查三遍，我认认真真地看、仔仔细细地想。正当我想把考卷拿上去时，耳朵里清晰地听到，旁边几个已经交了卷地同学，在议论着对着答案。我一看试卷，呀！怎么办？我顿时脑袋上露出了许许多多地小汗珠，我听见旁边做完地同学的答案与我不同，。经过仔细地再做一遍后，我果然错了。我迅速地拿起橡皮准备改，可耳边却想起这么一句话“要做诚实地孩子”我迟疑了，但这道题有6分呀！“改还是不改？”这两个答案在我脑海里不停的交换着，如果我改，那我就是个不诚实地孩子，自己平时不是一直想要自己诚实守信吗！但不改的话，我就会失去6分。我的心在跳，手在颤抖，100分在引诱我。“坚持住啊”我对自己说。
“叮零零”铃声打响了，不改就是不改，改了就不是自己真实的成绩了，心中的“兔子”也不跳了。
在这次考试中，我虽然放弃了100分，但我用再多金钱特买不到的——诚实。我仿佛看到了94分在向我致敬，而100分正在向我招收，在向我微笑呢！
五年级的作文 篇7
我，二十二世纪的家庭保姆——机器人。因为我体内装置的零件比较复杂，所以我不但会帮主人做家务，还会思考，就像一个普通人一样。
其实，我是二十二世纪一位著名的科学家发明的，他把我发明出来后，就拿到自己家试用。现在，我们机器人在大量生产，许多家庭都在使用我们呢！当然，我们很多兄弟都分布在不同的家庭里，有时我们还互相打电话聊天呢！这样，我们就不感到寂寞了！
我可以做的事情实在不少哦。我可以帮主人烧些美味的饭菜，还可以煮些可口的汤羹，也会洗衣服、打扫房间，有时还会陪女主人上商场，甚至帮小主人温习功课呢！
有了我，主人也省了不少心。有一天夜里，当主人熟睡时，一个小偷小心翼翼地来到保险箱旁，拿起工具，打算把保险箱撬开。这时，我判断他是一个小偷，便从体内发出警铃声，小偷听到后，吃了一惊，以为是有人发现了他，便一溜烟儿地跑了。不知什么时候，主人被警铃声吵醒了，来到了客厅，当他看到小偷匆忙逃窜留下的脚印和保险箱旁的作案工具时，脸上洋溢着微笑，不由地向我伸出了大拇指。
在二十二世纪，有了我，家务劳动就会变得简单，也不必养狗看家了，我就是未来的家庭保姆——机器人。
五年级的作文 篇8
有人说：生命是一盏灯，那我觉得老师便是点燃这盏灯的火。有人说生命是一张白纸，那老师是为这张白纸增添色彩的画笔。
总是在电视中看到一个画面，一位老师站在讲台上，孜孜不倦的教诲着。也许他不美，甚至，岁月已经无情的苍老了他的年华，但此时他是最美的。因为一位老师不需要撩人的高跟鞋，妩媚的红唇， 老师需要的是一节催人奋进的教鞭，还有洁白的粉笔，在知识的韵律下翩翩起舞，因为那三尺讲台是老师的舞台，同学们渴求知识的眼神是对老师最好的回馈。
一位好的老师必须具备不凡的气质，不似那高贵的莲花，可远观不可亵渎。那种气质由内及外，文词优雅。并不是要求完美，只是在追求完美。
我心目中的好老师，是一位有亲和力的老师，与学生打成一片，在不经意间教会孩子们如何生活，如何感恩，如何奉献。一位好老师，不仅要知识丰富，更要有观察力，因为孩子们都大了，有自己的心 事了。一位温柔的老师无疑是同学心目中的好老师，但一位好的老师心中要有把尺，如果超了度，严厉一下又有何不可呢？
曾几何时，”两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“成了古时读书人的至理名言，又不知是谁把”两点一线，废寝忘食“用来形容学习勤奋的学子们最佳的人生轨迹。一位好的老师应该培养同学们大胆、 独立发表自己的见解。老师应该在课内课程的基础上扩充课外的内容，一位好的老师不仅要在课堂上诲人不倦，更要在生活中加以指点，育人在每时每刻。
老师，赋予我一双翅膀吧，让我在这段宝贵时光里，吟着诗，展翅翱翔。
五年级的作文 篇9
它被遗弃在一个角落里，身上沾满了灰尘，它的身体极为丑陋，又矮又胖，已经用过几次了，上面留下了许多燃烧过了的蜡油凝结在那根蜡烛上。我有好几次都想把它扔到外面的垃圾箱，但又总觉得太浪费了，便每一次又留下了它，并把它随手丢到了一个角落里，一个不起眼的地方！
夜黑，我正在津津有味地看着电视。忽然，只听‘咔嚓’一声，原本明亮的家一下子黑了下来，这时我以为是跳闸了，一看外面，原来是整个小区都停电了。不管怎么说也应该找个东西，让屋里明亮一下。
忽然，我想起了阁楼上的那根蜡烛，于是，便摸索着上了楼。过了一会，蜡烛没有找到，到是找到了一盒火柴。‘噌’我划着了一根火柴，借助那一点微弱的光，我找到了这被遗弃在角落里的蜡烛，只见它在月光下，好像活了一般以前烧过的蜡油依附在它的身上，不约而同的形成了手脚的形状。远远望去活像一个人在睡觉。于是，我把它捡了起来，拍掉了它身上的灰尘，拿火柴点亮了它。
瞬间，屋内亮了起来。仅仅借助这不到一寸高的蜡烛，照亮了整间屋子。我立刻产生了微微的敬意之情，又对以前对它的所作所为感到内疚，这种内疚是说不出来的，但只能体会到心里的怦然一动，然后划过了一丝凉意。
我用手慢慢的捂住了它，轻轻地将它端下了楼。
它一直在黑暗中陪伴着我，一直到来电，一直到它自己也魂飞魄散。于是，我拿了一根线和它剩下的热蜡油，再一次铸成了它，就算是给它的补偿吧！
在生活中，任何一件东西都有它自己的用处。花儿长得再好也需要绿叶来衬托；爬山虎长得在碧绿，也离不开背后默默支撑它的那堵墙。不要认为某一个东西没有用，只是你还没有用途而已。当你有了机会或细心体会到了就知道了它存在的意义！
五年级的作文 篇10
每天写完作业，父亲总是让我把错题抄到专用错题集上。
如果父亲不让我抄该多好呀！上了四年级，这种念头消失了，仔细想来，父亲其实很爱我，只是想让我记住错误，改正错误，增加熟练度罢了，逐渐改掉好错题的毛病。虽然这样花费了不少时间、不少笔墨、不少纸张，但是总比犯错误强。错题集没有白抄，因为我的成绩提升了。
最“气人”的是，我还没完全同意，父亲竟给我报了书法班。事后，他给我“解释”说；我的文字存在很多问题，书写笔顺颠倒，字体潦草，书面凌乱，重要的是将来书法分很重要。我也知道书法很重要，但我对书法没兴趣，更何况书法班老师严厉，时刻紧逼的班长，书法班光线昏暗，令人心软的音乐，拥挤的厕所…….每次临去书法班前，父亲来一次“政治训话”，有时再加上不知从哪儿看来的名人励志故事，比如王羲之练字练了几缸水；练了几缸墨，写出了流传千古的《兰亭序》，很多次亲自送我到书法班“受罪”。书法班结束后，我的书法有了很大的进步，卷面整洁，字体漂亮了，并多次收到书法老师的表扬；很久后我才理解到父亲的苦心，父亲的爱，我当时真的不理解他的选择。没有他的支持和鼓励，我也练不出一手好字。
我是多么幸运有这么严厉的父亲，给了我严厉的爱。
