-
![人教版六年级语文上册《山雨》教学反思]()
作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编整理的人教版六年级语文上册《山雨》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人教版六......
-
![人教版六年级上册《山雨》优质教案]()
一、教材说明这篇略读课文用优美抒情的语言，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋，体现出作者清......
-
![人教版六年级语文上册《山雨》教学设计2篇]()
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的人教版六年级语文......
-
![山雨范例]()
山雨，来的匆匆，去也匆匆。我们走在山林里，一开始晴空万里，不一会儿天空忽然暗下来，只听见唦唦的声音。一场山雨转眼间就出现了。唦啦啦，唦啦啦……原本路上都是人们穿的鞋子上带来的灰尘，可是在山雨降临的那一刹那，路上的灰尘......
-
![人教版《山雨》教材理解]()
一、教材说明这篇略读课文用优美抒情的语言，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋，体现出作者清......
-
![山雨]()
来得突然----跟着一阵阵湿润的山风，跟着轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起，逐渐从四面八方清晰起来，响亮起......
-
![《山雨》词语解释练习题]()
《山雨》词语解释轻捷：轻快敏捷。宣纸：安徽宣城，泾县出产的一种高级纸张，用于写毛笔字和画国画。宛若：仿佛，仿佛。飘飘洒洒：飘舞着落下来。优雅：优美雅致。融化：这里指不同的色彩合成一体。丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。......
-
![《山雨》教案设计人教版大纲]()
《山雨》一文区别于《山中访友》，《山中访友》是全景式的，写了许多景，而只写一种景物“雨”。下面是小编整理的六年级语文上册《山雨》教案设计，欢迎大家阅读!【学习目标】1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、体......
-
![山雨课文原文]()
这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。下面和小编一起来看看吧！山雨课文原文山雨......
-
![六年级上册《山雨》精选习题]()
导语：下面是人教版六年级上册《山雨》精选习题，同学们，欢迎你们来做一做!一、同音聚会(填写同音字组词)jiàn()设琴()()康逐()yōu()雅()静()虑()久二、依样画瓢(照样子写词语)。1.(火)一样红()一样白()一样黑()一样快()......
-
![《山雨》教学设计优秀]()
作为一名人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《山雨》教学设计优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、......
-
![六年级语文山雨练习题]()
导语：下面是小编整理的山雨练习题，欢迎同学们过来做一做，希望练习过后对大家的语文学习有所帮助!一、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。湿润(rùnyùn)倾吐(qiōnɡqīnɡ)屏息(bǐnɡpínɡ)几乎(jījǐ)弹奏(t......
-
![《山雨》教学设计]()
如何《山雨》让学生欣赏一段大自然的音乐，想象画面，让学生在音乐中充分感受大自然的美，导入新课。下面是小编整理的《山雨》教学设计，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教材分析：这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独......
-
![《山雨》六年级语文教案]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《山雨》六年级语文教案，欢迎阅读......
-
![山雨教学设计]()
学习目标：１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。２、体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。３、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。教学重点：体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。教学难点：学习作者通过联......
-
![六年级下册《山雨》优秀教学设计「新编」]()
《山雨》优秀教学设计教学目标：1.认识本课2个生字。2.有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。3、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来......
-
![语文课《山雨》教学反思]()
身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编整理的语文课《山雨》教学反思，希望对大家有所帮助。《山雨》这篇课文。作者以独特的感受神......
-
![小学语文《山雨》优质课教学设计范文大纲]()
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小学语文《山雨》优质课教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。教学......
-
![《山雨》六年级语文课文教案大纲]()
<一>创设情境，激发兴趣：（轻闭眼睛，简笔画导入，生动有趣。）<二>、初读课文，整体感知：按照课前阅读提示要求来学习课文。作者是按什么顺序写山雨的？在雨中，作者抓住了山雨的哪些方面来写？（符合孩子的认知规律与自读课文要求，让生自主......
-
![山雨课文原文是什么？]()
[人教版课标本第十一册课文]跟随作者的脚步，我们访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间;让我们随着下面这篇课文，体会山雨的韵味。认真读课文，想一想作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，字里行间表达了怎样的......
-
![六年级语文《山雨》教案范文大纲]()
教学设计学生活动时间1、出示课题看课题你能知道这篇课文是写什么的吗？我们学过很多写雨的词语、诗句、谚语等等，谁能说说？这么多描写雨景的词句，展现了雨的不同的美，今天老师就和大家一起来欣赏山雨。齐读课题。2、课前大......
-
![蒙山雨后日志]()
自过了年后就一直忙，工作、家庭整天繁重的事物缠身，筋疲力尽，好在终于忙完,暂告一段落。星期天为自己放了天假，偷得浮生半日闲，远离城市的喧嚣，呼吸清新空气；寻觅一清净游玩之地。带着老婆、孩子直奔蒙山而去。刚进蒙山，原来......
-
![六年级语文上册的《山雨》教案大纲]()
教学要求：思想品德要求：体会作者对山林雨景的那份感情，激发学生热爱大自然的思想感情。知识要求：学习生字、新词；理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图；积累好词佳句。能力要求：想像课文所描绘的情景；有感情的朗读课文......
-
![六年级语文《山雨》教学设计大纲]()
引导语：《山雨》是赵丽宏写的一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。以下是小编整理的......
-
![小学六年级上册语文《山雨》教案]()
场山雨是在人们不知道的情况下，悄悄地、悄悄地来，于是山林中演奏出一首又一首优雅的小曲。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于小学六年级上册语文《山雨》教案，希望可以帮助到大家！《山雨》教案1教材分析这是一篇文质......
