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![六年级语文《山雨》教学反思]()
本课教学时，自我感觉不错。我认为课堂上体现了以下三个特点：一、重视阅读兴趣的培养为了使学生喜欢阅读，我在备课时设计了许多激发阅读兴趣的方法。比方说在指导第３、第４自然段的阅读中，我让学生一边读一边想象，再通过配乐和......
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![山雨范例]()
山雨，来的匆匆，去也匆匆。我们走在山林里，一开始晴空万里，不一会儿天空忽然暗下来，只听见唦唦的声音。一场山雨转眼间就出现了。唦啦啦，唦啦啦……原本路上都是人们穿的鞋子上带来的灰尘，可是在山雨降临的那一刹那，路上的灰尘......
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![山雨的作文]()
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的山雨的作文，仅供参考，大家一起来看看......
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![《山雨》词语解释练习题]()
《山雨》词语解释轻捷：轻快敏捷。宣纸：安徽宣城，泾县出产的一种高级纸张，用于写毛笔字和画国画。宛若：仿佛，仿佛。飘飘洒洒：飘舞着落下来。优雅：优美雅致。融化：这里指不同的色彩合成一体。丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。......
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![六年级《山雨》教案设计]()
《山雨》本课教学中，教师主要抓住了“读”和“悟”两方面，力求在阅读和想象感悟中引领学生进入一个诗意的雨天。在重点赏读阶段，教给学生阅读的方法——边读边想象画面，描述画面的过程亦是感悟写法、体会情感的过程，此时再......
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![人教版课标小学语文六年级上《山雨》教学设计]()
导语：《山雨》是人教版小学语文六年级上册第一组课文中的一篇抒情散文。以下是小编为大家精心整理的人教版课标小学语文六年级上《山雨》教学设计，欢迎大家参考！一、谜语导入课题1、师：同学们，这里有一首小诗，缺少一个题目，......
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![六年级语文上册山雨教学反思(9篇)]()
身为一位到岗不久的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的六年级语文上册山雨教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。六年级语文上册......
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![《山雨》六年级语文课文教案大纲]()
<一>创设情境，激发兴趣：（轻闭眼睛，简笔画导入，生动有趣。）<二>、初读课文，整体感知：按照课前阅读提示要求来学习课文。作者是按什么顺序写山雨的？在雨中，作者抓住了山雨的哪些方面来写？（符合孩子的认知规律与自读课文要求，让生自主......
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![《山雨》六年级语文上册教案]()
教学目标（1）知识和技能方向。①认识本课2个生字。②有感情朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。（2）能力方面培养学生对文学作品初步的鉴赏能力。（3）思想品德方面从阅读中感受语言文字......
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![人教版六年级上册《山雨》说课稿]()
说教材《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文。作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调，向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按雨前、雨中、雨后......
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![人教版六年级上《山雨》教案]()
一、教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。2.感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情，领略大自然的美。3.领悟作者是怎样细致观察......
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![人教版六年级上册《山雨》教案设计大纲]()
自然界中，美无处不在，只要细致观察，用心倾听，你一定能发现美。下面一起来学习人教版六年级语文上册《山雨》教案的相关知识点!一、教学目标。1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、......
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![新课标人教版六年级语文《山雨》ppt]()
ppt简介：《山雨》是一篇文质兼美的散文，文中的字里行间处处充满了作者独特的感受，神奇的想象和联想，他以清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图。点击下载《山雨》ppt......
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![六年级语文上册《山雨》教学反思]()
《山雨》是一篇如诗的散文，课文用优美抒情的语言，先写山雨悄然而至，由远及近，雨声歌谣般动听，接着着重描写雨中山林令人难以忘怀的绿色，最后写雨悄悄的停了，林中留下雨的余韵。文章寄情于景，处处洋溢着对山雨、对大自然浓浓的......
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![山雨的主要内容是什么？]()
山雨是有当代著名散文家赵丽宏创作的，山雨是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。课......
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![古诗《山雨》教学反思]()
在教学本课时，特别是在整体感知时，文本中如诗一般的文字跃动在学生的眼前，等待着学生去品味、欣赏。阅读中，一切都以文本的原生态在对学生产生阅读期待，尊重学生个性化的解读。文本中美的文字描写了美的意境，美的意境惟有*......
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![《山雨》读后感三篇大纲]()
《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，小编收集了《山雨》读后感，欢迎阅读。山雨读后感（一）《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，也体会到了作者对山雨的喜爱，同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段，分别......
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![山雨的散文]()
山雨的散文1雨是从昨夜下起的。绵绵细雨，朦胧如烟，与微风缠绵了一整夜，至晨时也依旧淅沥。雨水从砖石的缝隙间流动，从微挑的飞檐边滴落，从深绿的枝叶上滑落，汩汩地汇聚成条条微小的溪流，向更远处流淌。空气湿润，泥土松软，微风......
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![小学六年级上册《山雨》教学设计]()
一、教学目标。1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2．感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的美。3．学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。二、教学重点、难点：引导学生通过自读自悟，感受语言的优美，......
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![《山雨》的教学反思范文]()
《山雨》是本册教材的第一篇阅读课文，也是新入选的一篇文章。作者赵丽宏寄情于景，把我们带进了如诗如画般的梦境，看似一场普通的山雨在作者笔下却变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美，宛如一缕缕轻丝，又像一支......
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![六年级语文《山雨》同步练习]()
仅靠课堂上老师的讲解，学生通常并不能够完整的掌握所需要掌握的知识，老师也并不可能顾及所有学生的学习情况，所以课后学生一定要多做练习题。下面是小编为大家搜集整理的《山雨》同步练习题，希望对大家学习提高有所帮助!......
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![六年级语文上册山雨教学反思(汇编9篇)]()
身为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编收集整理的六年级语文上册山雨教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。六年级......
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![六年级上册《山雨》教案设计大纲]()
做好教案设计是教师们的职责，下面小编为大家带来了关于六年级上册《山雨》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：一、知识与能力目标有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。二、方法与过程目标学习作者通过联想和想象来表达......
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![人教版六年级上册语文山雨教案]()
学习目标1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3.学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。教学重点：了解雨中和雨后山林的美景及其特点课前准备：读不同......
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![有关山雨的作文三篇]()
第1篇山雨作文400字山雨，来的匆匆，去也匆匆。我们走在山林里，一开始晴空万里，不一会儿天空忽然暗下来，只听见唰唰的声音。一场山雨转眼间就出现了。唰唰——?~——唰唰——?~——原本路上都是人们穿的鞋子上带来的灰尘，可是......
