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![柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》]()
这首词是的代表作。本篇为作者离开汴京南下时与恋人惜别之作。词中以种种凄凉、冷落的秋天景象衬托和渲染离情别绪，活画出一幅秋江别离图。《雨霖铃·寒蝉凄切》原文寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都(dū)门帐饮无绪，留恋......
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![《雨霖铃》说课稿大纲]()
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《雨霖铃》说课稿，希望能够帮助到大家。《雨霖铃》说课稿1一、说......
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![鹤冲天雨霖铃作文]()
依稀记得武夷山柳永纪念馆楹柱上的那副门联“山高意远，风流才调足称奇；曲雅文华，婉约词情人钦仰在”词人在文坛上与苏、辛比肩，更是婉约诗派的开派大师．“凡井水钦处皆能歌柳词”风华一时，令后人无限仰及．十年寒窗，词人苦心孤......
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![七年级语文《雨霖铃》教学反思范文]()
诗词赏析是学生学习的难点。诗歌教学该以何种方式才能发挥最大的课堂实效性，是我在语文教学中一直思考的内容。在上完《雨霖铃》后，我进行了一番思考，反思自己在本课教学中的所得所失。在本课的教学设计中，我以词作的内容......
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![高一语文雨霖铃教学反思大纲]()
篇一：雨霖铃教学反思诗词赏析是学生学习的难点。高中阶段的学生在领悟作者表达方式，把握课文内容，体会作者情感等方面的能力较强。诗歌教学该以何种方式才能发挥最大的课堂实效性，是我在语文教学中一直思考的内容。在本课......
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![《雨霖铃（送客还浙东）》古诗 作者黄裳 古诗雨霖铃（送客还浙东）的原文诗意翻译赏析]()
天南游客。甚而今、却送君南国。薰风万里无限，吟蝉暗续，离情如织。秣马脂车，去即去、多少人惜。为惠爱、烟惨云山，送两城愁作行色。飞帆过、浙西封城。到秋深、且舣荷花泽。就船买得鲈鳜，新谷破、雪堆香粒。此兴谁同，须记东......
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![《雨霖铃》古诗赏析]()
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。[译文]多情人自古就为离别忧伤，更何况在那深秋清冷的晚上。[出典]北宋柳永《雨霖铃》注：1、柳永《雨霖铃》【原文】寒蝉凄切，对长亭晚②，骤雨③初歇。都门帐饮无绪④，留恋处⑤，兰舟⑥催发......
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![宋词《雨霖铃》教育教学活动设计]()
一、设计意图：《雨霖铃》是一篇情真意挚的美文，对这首词的教学应做到以下三点：1、读通过听录音，把词中的意境和神韵先声夺人地渲染给学生，然后通过学生的诵读，逐渐品味词中独特的.意境美。2、赏赏析这首词画意美应作为教学......
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![柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》作品鉴赏]()
《雨霖铃·寒蝉凄切》全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴藉深沉，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人，堪称抒写别情的千古名篇，也是柳词和婉约词的代表作。下面是其作品......
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![高中语文《雨霖铃》说课稿大纲]()
本节课旨在感受词人伤离别的愁绪，培养学生健康、敏锐的审美情趣。下面是小编收集整理的高中语文《雨霖铃》说课稿，希望对你有所帮助！尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《雨霖铃》，现在我从以下八个环节来说说......
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![求雨霖铃原文及赏析啊]()
赏析：词是文学史上一种特殊的诗体，最早源于古乐府，兴起于唐代，经过晚唐五代的发展，至宋代已极为繁荣。“宋词”已成为我国文学史上的专用名词。宋代不仅词家众多，且风格亦多样。词本以婉约风格为主，到北宋苏轼才始创豪放一派......
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![《雨霖铃》读后感大纲]()
一夜思量，怎奈乍暖将息，寒潮四起，吹零径前黄花朵朵。卧床辗转反侧不得入睡，起身来却寻不到解愁之酒，望着四迹孤独的山林，我不自禁的一声叹息，还是这条路，还是我一个人走，回望昨日种种，怎能堪言。半夜寒风透彻骨，我坐在黑暗里，想起......
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![《雨霖铃》高中说课稿]()
作为一名无私奉献的老师，编写说课稿是必不可少的，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编收集整理的《雨霖铃》高中说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《雨霖铃》高中说课稿1尊敬的......
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![《雨霖铃·寒蝉凄切》赏析大全]()
《雨霖铃·寒蝉凄切》此词当为词人从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。柳永因作词忤仁宗，遂“失意无俚，流连坊曲”，为歌伶乐伎撰写曲子词。下面小编为大家整理了《雨霖铃·寒蝉凄切》赏析大全，希望能帮到大家!赏析(一)词......
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![柳永《雨霖铃》优质教案分享]()
原词寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设......
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![《雨霖铃》优秀教学设计两篇]()
《雨霖铃》教学设计【1】教学目标：1、掌握《雨霖铃》这首词鉴赏的方法。(教学重点)2、深入体会作者的离愁别恨及对生平遭遇不幸的感慨。(教学难点)教学过程：一、诵读，感受《雨霖铃》的音乐美。1、介绍作者及词的风格流派......
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![《雨霖铃》原文及赏析]()
雨霖铃[宋]柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，方留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰......
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![《雨霖铃》原文赏析]()
导语：《雨霖铃》此词表现作者离京南下时长亭送别的情景。下面就由小编为大家带来《雨霖铃》原文赏析，欢迎阅读！雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮......
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![雨霖铃柳永诗词]()
雨霖铃又作雨淋铃。这首词是柳永离开都城汴京(现在河南开封)时写的，抒发了跟情人难分难舍的感情。下面是《雨霖铃·寒蝉凄切》，希望对你有帮助。《雨霖铃·寒蝉凄切》宋·柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初......
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![雨霖铃教案（通用10篇）]()
作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的雨霖铃教案，希望对大家有所帮助。雨霖铃教案篇1[教学目标]：1、理解融情入景，虚实相济的特点。......
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![柳永《雨霖铃》赏析精选]()
原文：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节，今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便......
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![柳永《雨霖铃》课堂实录]()
师：这是本周百度金曲榜前十名，这些都听过吧。(展示ppt课件)生笑，纷纷议论。师：我个人偏爱《传奇》，它简直是天籁之音。在几百年前的宋元时代，有一首歌是铁定能入选十大金曲。这首歌就是——《雨霖铃》。它的作者......
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![雨霖铃古诗赏析]()
“执手相看泪眼，竟无语凝噎。“出自宋代词人柳永的《雨霖铃》【年代】：宋【作者】：柳永【作品】：雨霖铃【内容】：寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉......
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![《雨霖铃》原文和赏析]()
导语：宋代盛行的一种中国文学体裁，宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，标志宋代文学的最高成就。下面小编给大家分享《雨霖铃》原文及赏析，供大家参考学习。原文雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋......
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![原来,雨霖铃散文]()
词有：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇，都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪清秋节，今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情......
