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  • 精致的软木雕作文 朋友,你见过软木雕吗?那可是我国传统工艺品中的瑰宝,小学生作文:精致的软木雕。不信,请你到我家来瞧瞧,准会啧啧称奇。我家的软木雕是我爸爸出差买回来的,它被放在最显眼的书柜中层。这个半尺多高的软木雕呈椭圆形,有一寸多厚......

  • 张之路的《羚羊木雕》读后感(精选10篇) 读完一本书以后,你有什么体会呢?是时候静下心来好好写写读后感了。到底应如何写读后感呢?以下是小编整理的张之路的《羚羊木雕》读后感(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。张之路的《羚羊木雕》读后感篇1本......

  • 羚羊木雕七年级语文教案大纲 一、教学目标①课文分析:本文写的是子女与父母的冲突,其中是非曲直很值得分析研究一番。教学本文,要让学生在了解故事情节的基础上意识到文章所要表达的内容:我们怎样看待友谊,怎样看待物质利益,怎样更好的学会与父母、他人......

  • 课文卖木雕的少年的教学设计大纲 【学习目标】1、认识尼、驮等11个字。会写卖、售等14个字。能正确读写游览、工艺品等20个词语。2、正确流利有感情地朗读课文,感受少年对中国人民的友好感情。3、读懂本课内容,明白少年为什么送木雕给我。【教学重点】1......

  • 《卖木雕的少年》课件 分类:三年级上传者:编辑更新时间:2017-03-0316:24:50文件大小:1.02MB课件格式:PPT在去非洲南部之前,一位朋友告诉我,一定要游览莫西奥图尼(ní)亚大瀑布,还要买一两件木雕工艺品。莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织......

  • 我学会了木雕 姥爷总说雕刻是门很有趣的艺术,可是,雕刻的艺术究竟在哪里?在我看来,雕刻的乐趣是在那日日夜夜里为一件作品流汗制作的时刻。在我看来,雕刻的乐趣是在那仔细钻研创新雕刻技术的时刻。在我看来,雕刻的乐趣是在那欣赏每一件精......

  • 四年级语文卖木雕的少年 教案 教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文。2学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕少年对中国人民的友谊。教学重点:1、有感情的朗读课文。2、体会卖木雕少年的质朴善良,了解非洲人民同中国人民的友谊。教学难......

  • 初一语文《羚羊木雕》教案 由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律,下面小编为你整理了初一语文《羚羊木雕》教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!知识目标:读懂课文,理解......

  • 七年级语文《羚羊木雕》教案大纲 知识目标:读懂课文,理解文中所表达的思想倾向能力目标:学会从文中的语句分析人物形象情感态度与价值观:学会正确看待友谊与礼物的关系教学重点:学会从文中的语句分析人物形象教学难点:读懂课文,理解文中所表达的思想倾向教学......

  • 卖木雕的少年教案学案一体化设计教案 实验小学三年级语文学科教案、学案一体化设计课型新授课题卖木雕的少年课时2设计教师刘珂教学目标设计1会认11个生字,写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官......

  • 谁知道羚羊木雕的主旨是什么? 《羚羊木雕》主旨:本文记叙了“我”在父母的逼促下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事,表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望,含蓄的批评了父母轻义重财的行为,赞美了小朋友真诚而无私的友谊。文章简介:该文讲述的.......

  • 羚羊木雕读后感400字大纲 导语:每个经典故事都有深刻的涵义,都隐含着做人的道理。《羚羊木雕》是对友情、宽容的展现。下面是本站小编收集整理的关于《羚羊木雕》的读后感,欢迎大家阅读参考!羚羊木雕读后感范文【1】《羚羊木雕》是我从来没有读......

  • 卖木雕的少年优秀教学设计 (第一课时)一、教学目标:1、认识驮、构等11个生字,会写售、卖、驮三个生字;学习名不虚传、游人如织、琳琅满目、构思新奇、栩栩如生、爱不释手等四字词语,联系上下文理解意思,并能在具体语境中正确运用。2、正确、流利地......

  • 七年级《羚羊木雕》教学反思大纲 一、课型新,体现了课改理念《羚羊木雕》一课的教学设计,一切着眼于学生,教者把学习的主动权完全交给了学生。课堂三大步,一是读出自己——感知文章内容,这一步设计主要是培养学生自主阅读的能力,在自主阅读的基础上读出与作......

  • 谁有三年级下册语文《卖木雕的少年》的教案? 人教版三年级下册语文《卖木雕的少年》教案教学目标:1、积累运用四字词语。2、练习正确流利、有感情的朗读课文。3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。重点:通过人物的动作和语......

  • 木雕初二作文 在我的家里有几个木质沙发,摆在家里也有许多年了。他日复一日,年复一年地坐在客厅里。那一个个木头沙发上雕了许多花样。其中最主要的就是一只展翅的天鹅。那天鹅在沙发的两侧。头上一片圆顶的丹红。它的眼睛稍稍闭上,仿......

  • 《羚羊木雕》读后感悟 本文说的是,“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔,伤心极了。子女的行为遭到父母反对,父母有父母的理由,子女有......

  • 《羚羊木雕》续写选大纲 一段时间后,那件事情渐渐在我们脑海中淡忘了,我们一家人过回了平静的生活。但是,不幸的事情又发生了……前一天,老师布置我们把自己珍爱的收藏品带到学校来,因为我们班要举办一次展示会。回到家,我非常的兴奋,因为我打算明天......

  • 四年级语文卖木雕的少年 教案大纲 教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文。2学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕少年对中国人民的友谊。教学重点:1、有感情的朗读课文。2、体会卖木雕少年的质朴善良,了解非洲人民同中国人民的友谊。教学难......

  • 七年级语文《羚羊木雕》教学设计大纲 知识目标:1、能读会写“抹、犄角、怦怦、逮、树杈、攥着、寒颤”等字词。2、分角色朗读,体会课文的情节和思想感情。能力目标:通过文中的人物描写分析人物形象。情感目标:1、在整体感悟课文内容的基础上,体会浓浓亲情,珍视......

  • 初中语文阅读理解羚羊木雕 我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。“万芳……......

  • 七年级语文上册《羚羊木雕》教学设计 羚羊木雕教学设计教学目标:1.读懂课文,理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系3.学会从文中的语句分析人物形象教学课型及课时1.讨论课2.一课时媒体设计多媒体教学步骤一、导入新课同学们,这里有两样东......

  • 《卖木雕的少年》句子分析练习题 《卖木雕的少年》句子分析1、少年连连摆手,用不太标准的中国话说:“不,不要钱。中国人是我们的朋友。”作者游览的非洲国家是赞比亚,中国曾经在20世纪70年代援助建设了坦赞铁路,给非洲人民留下了良好印象。可见,中国人民的无私帮......

  • 七年级语文第一学期《羚羊木雕》教学反思 教学实践中注意了以下几个教学策略的实施:一.为让学生很好地将课文与自己的生活紧密联系,我特别设计并十分注重了这次的课前准备。基于此文讲述的是作者成长过程中和学生同龄时所发生的一些事情,学生在现实生活中大多也都......

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