有关灭绝的语文章节

31.恐龙的灭绝作者：沈晨光我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。但是，庞大的恐龙为什么会消失了呢?一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。恐龙......

教学目标：1、巩固生字新词的学习，学写生字谜类。2、正确、流利地朗读课文。理解课文中所讲的关于恐龙灭绝的说法。3、对恐龙灭绝之谜产生兴趣，并有继续探究的渴望。教学重点：学习课文第2、3、4自然段，理解课文中关于恐龙灭......

【教学反思一】《恐龙的灭绝》是人教版小学语文二年级下册第八单元的一篇关于科学知识的课文。全文以科学家们关于“恐龙灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。教学完《恐龙的灭绝》后，我对这节课有以下的反思......

【教学目标】1.通过对化石资料的搜集，体验到科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性;能运用已有知识对恐龙灭绝的原因作出假设性解释。2.体验科学家探究科学的方法，意识到科学应当尊重证据，不迷信权......

这星期我们学习了恐龙的灭绝这一课，读了这篇课文，我的大脑立刻出现了很多问题和收获。我的问题是太多了，恐龙是为什么会灭绝？它为什么长那么大？它的血是冷的还是热的？食肉的恐龙如果找不到活的食物为什么不吃死的呢？濒临灭绝......

【词语】：灭绝【拼音】：[mièjué]【解释】：1、[exterminate;ruin]指彻底消灭，通常是用杀的办法灭绝整个整个的敌营。2、消灭;摧毁洪水灭绝了一切生命。3、[extirpate]∶毁灭;消灭许多生物品种已在广大地区内......

巩固练习1.认读生字词。2.有感情地朗读课文。写字指导1.学生在小组内交流识字方法，用自己喜欢的方法记忆本课要写的字。2.用要写的字口头组词语，以理解字义。3.提示“染”字上半部右边是“九”字，不要多加一点。重点指导......

《恐龙的灭绝》课文题意恐龙是怎么灭绝的呢？课文讲述了恐龙灭绝的几种原因。这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服，所以至今还是一个谜。......

作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《恐龙的灭绝》教学设计，希......

我会写写出下面的词语，咱们就能坐着时空车，回到两亿年前去看看恐龙。参考答案：严寒谜语传染人类耐心肥肉死亡比比写写组词。亡产经传美忙严轻转类参考答案：亡（死亡）产（产业）经（经济）传（传达）美（秀美）忙（帮忙）严（严格）轻（轻声）转（转移）类（类似......

学习目标1.会认“恐”等15个生字，会写“亡”等9个字。2.正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大”“传染”“严寒”等词语。3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。A案课前准备1.学生查找有关恐龙的图......

课前准备生字词卡片。课件：有关恐龙灭绝说法的动画。有关恐龙的图片、文字等资料。第一课时预习交流，提出疑问认识“恐”字，理解“灭绝”一词。学生汇报预习情况，掌握学生学习情况。引导学生大胆提问，说说自己在自学中遇到......

《恐龙的灭绝》这一课的科学性比较强，所以我们在使学生获得科学知识的同时，更重要的是激发学生对自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。通过探究性学习方式，师生一起带着疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快......

《恐龙的灭绝》学习要点１、掌握本课９个生字和由生字组成的词语，会读１５个生字。２、正确地朗读课文，读懂课文内容，懂得要为探索科学奥秘不断努力。......

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的恐龙灭绝的作文，希望能够帮助到大......

《课程标准》中指出，我们在努力创建开放而有活力的语文课程中，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，所以，这节课的设计是想让学生开拓视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能......

读了《进化之谜》后，大部分，我都没看懂，但是，我却深深的记住了一句话“人类无法使灭绝的动物起死回生，但是还有时间挽救老虎、斯皮克斯金刚鹦鹉、加州秃鹰、马达加斯加蛇鹰、白喙啄木鸟、玳瑁乌龟和大熊猫，这些动物正在濒临......

在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的二年级语文恐龙的灭绝教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级语......

第一课时一、导入精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。看到这般景象，人们不禁会想为什么“今天的人类只能在博物馆或......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-03-2415:30:16文件大小：305.00KB课件格式：ppt我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。但是，庞大的恐龙为什么会消失了......

《恐龙的灭绝》近反义词【近义词】突然──忽然寒冷──严寒躲避──逃避尘埃──尘土灭绝──灭亡【反义词】严寒──炎热减少──增多......

自从读了《灭绝的动物》后，我心里极度的难过，脑海里到处都能见到人类捕猎动物的身影。曾经是世界上最长见的鸟类旅鸽，原本有90亿只，就因为旅鸽的'肉鲜美，由于人类大量地捕杀乃至数量直线下降，直至成为稀有动物，到最后的一只......

教学目标：1.能正确认读本课的十五个生字及由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.知道恐龙灭绝原因的五种说法，能用自己的话说出相信的一两种说法。4.有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的`兴趣和愿望。教......

一次偶然的机会，我拿到了《人类灭绝的十种可能》这本书，这本书和一般的书不同，不是传统的言情小说或是武侠传，而是一本能让我读了之后能陷入沉思的社会科学书籍。本书主要讲述对人类威胁最大的十种原因，并分别进行阐述。如......

一、看拼音写词语sǐwángshíròunàibúzhùmǐtuánchuánrǎnrénlèi()()()()()()yánhán()二、选一选，填一填历史地球时间生活道理人类美丽的()美好的()聪明的()宝贵的()悠久的()深刻的()三、按课文内容填空1、......