【推荐】六年级叙事作文锦集五篇

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级叙事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级叙事作文 篇1

冬爷爷走了，春姑娘悄悄来到人间。

春姑娘一到，万物复苏，春暖花开，鸟语花香。春雨滋润着大地，让大地变得春意盎然，春雷把冬眠的动物也叫醒了。春风犹如一位神奇的魔术师，它来到四野，小草从大地的怀抱探出头来，看见了一个新的世界；它来到森林，树木挺直腰，长出粗壮的枝干；它来到小溪旁，鱼儿游来游去，水里的水草变得绿绿的；它来到花园里，花开了，带来了花迷人的芳香。

太阳开始变得明丽起来，非常暖和，阳光晒着人们的脸，暖洋洋的。我不经意地向花园里瞥了一眼，惊奇地发现，到处透着丝丝绿意。低头一看，这朦胧的新绿竟来自一株株萌生的草芽，它们一簇簇地散落在花园的土壤里，错落有致地分布着。撩开草丛，一片片嫩绿映入眼帘，在太阳光下熠熠生辉。它们舒展着身躯，被清风温柔地抚摸着，被阳光亲吻着，享受着破土的舒适，体味着付出换得的收获，好不惬意呀！但是，我们只看到了它们此刻的惬意，谁又想过它们破土时的艰辛与努力呢。

看着它们根旁一块块坚硬的土石，我的心酸了。为了那一缕阳光，为了呼吸外界的空气，为了接受阳光、雨露的洗礼，小草们从土壤中多么努力地钻出土地。看着它们在风中自在地摇摆，我高喊：“春天来了！”

六年级叙事作文 篇2

春节的气氛愈来愈浓，家家户户张灯结彩，都在互相祝福新年快乐，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。在大街小巷上，到处都是卖年货的：灯笼，对联，烟花爆竹……因有尽有。今年春节，我和爸爸妈妈一起来到了外婆老家———广元过年。

除夕那天，我们全家老老少少，欢聚在一起，有说有笑，别提有多开心了。除夕有这样一个习俗：就是在那天要把房间都打扫干净，一成不染，来迎接新春的到来。我们全家总动员，每个人都分配了一项任务：爸爸扫地，妈妈整理房间，外婆做饭……而我那，就负责拖地咯。打扫完了房间，我就和爷爷一起去贴对联。爷爷搬来了一架木梯子，在大门上贴上了：喜洋洋满盘饺子千家福，金灿灿几响钟声万里春。横批是：迎春接福。我和爷爷还在大门上挂上了两个红灯笼。我想；新的一年就要有新气象！“开饭了！开饭了！”外婆喊道。“来了”我连蹦带跳地跑到了餐厅。哇，好多好吃的：外婆拿手的炖鸡汤，香喷喷的红烧鱼，还有香香甜甜的甜米……我们一家人坐在饭桌边，这时，爸爸已经准备好了鞭炮。“噼里啪啦，噼里啪啦”爆竹声在我耳边响起，我不禁按住了耳朵。“祝大家在新的一年里喜气洋洋，往事如意！”爷爷举起了手中的酒杯。吃着甜甜的甜米，我心里甜甜的，一股暖流从心底油然而生……吃过年夜饭，我们全家就坐在一起看春晚，看着电视里一个个儿精彩的节目，我们不禁乐开了怀。

新年的钟声即将敲响，我们全家人在一起放烟花，我们告别了满满收获的20xx，迎来了充满期待的20xx。一朵朵美丽的烟花在天空中绽放出属于自己色彩，有红的，有橙色的，有蓝色的，有绿色的……竞相争艳。为美丽的星空添上了几分色彩每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容……

六年级叙事作文 篇3

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是一首脍炙人口的诗。春天的确是一个适合放风筝的季节。因此，我校也开展了“风筝节”的活动，让我们自己做风筝，放风筝。老师一宣布这个消息，同学们都跃跃欲试，觉得这是个大显身手的机会。

回到家，我迅速地写好了家庭作业，便迫不及待地开始做了。俗话说:“万事开头难。”真做起风筝来我就犯了难，因为这是我第一次制作风筝。于是，爸爸便成了我的顾问，他动口，我动手。经过爸爸的讲解，我才明白：普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉。将竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。我做了一个三角形的骨架。可是我绑的骨架老是不对称，挽疙瘩留的线头太长，我急得头上直冒汗。在爸爸的帮助下，我终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接下来我把准备好的宣纸糊在骨架上，再系上线，风筝就做好了。

第二天，我来到学校，在教室外就听见叽叽喳喳的议论声。走进教室就看到三五个同学聚在一块儿，七嘴八舌的说着，一边说还一边炫耀自己的风筝。风筝的形状也是各式各样：有的同学用报纸剪成一只老鹰的形状的风筝；有的同学用油纸和竹签做了一个菱形的风筝......真是五花八门。

星期五那天，同学们带来了自己的风筝。每个人都很兴奋。有的同学甚至等不及了，一大早就跑到操场上去放风筝。时间终于到了，大家把自己的风筝展开，放上支架。鱼贯而出地走出教室，排好队。老师领我们到操场上。一到操场上，大家就散开了。开始放了，我一手持着风筝后面的中心条，将风筝举过头顶，并使风筝向前倾斜，然后将风筝往空中一推，小跑一会儿后，开始放线，我越跑越快，风筝也越来越高，我的脚步渐渐慢下来，拉拉线，让风筝在空中保持平衡，看着天空中的自由飞翔的风筝我的心里一阵得意。

这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、凶猛的“鲨鱼”、黑色的“蝙蝠”等天上一只只风筝在空中翩翩起舞，它们还在天空中嬉戏，地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。老师在旁边为孩子们拍下这美好的瞬间。 快乐的时光总是过得很快，时间到了，我们只好把自己的风筝收好，依依不舍地离开了操场。

这次“风筝节”，大家都玩得十分快乐，真希望能再玩一次啊！

六年级叙事作文 篇4

或许吧，每个人都有难忘的事甚至会潸然泪下。而我，也有这样的一件事。

那是一个风和日丽，阳光明媚的周末，我们坐在教室里等着老师来上课。上课铃响了以后，老师走进教室，对我们说道：“同学们，我们学校今年将开展一个英语活动，具体细节我稍后再说，那么现在英语比较好或者对英语有兴趣的同学踊跃参加吧！”我自认为英语还算不错，就报了名参赛了。后来老师告诉我们，这个比赛分六个月完成，而且还不止是英语内容，更是混杂了语文知识，而这个月要做的就是听写我们语文书的词语。“天呐，怎么是这样啊！”听完老师的话，同学们立刻讨论起来，然后还是被老师给镇压了……

就这样，我先后听写了四个单元的词语，用英语单词三分钟之内讲出一篇小作文，经过了六个月的长期选拔，我进入了决赛！其实我是不怎么相信的'，毕竟那些词语我根本就没有去记。终于到了比赛那天。我们的比赛场景是在一个略大的文艺宫里举行的。那天可谓是人山人海，看着台下黑压压的一片，我既紧张又兴奋。到了下午两点半，比赛开始了，第一个环节就是用英语作自我介绍。好不容易过了第一个环节，我的腿还是抖的，那之前在舞台上的感觉是奇妙的，既心生畏惧，又渴望上去。八个环节以后我进入了最后一个环节，也就是最重要的--投票赛。这可就是凭人缘了因为是全年级的同学投票。投票结束后，主持人告诉我，我和一位女生是同票，所以要把前面七场的总成绩加起来计算。

我的心怦怦直跳，心想：一定要成功，一定要成功！“我宣布，获得第一届比赛的冠军是--Toncy同学！”我一时间所有的情绪全涌了上来，竟潸然泪下，想到这次的成功，之前所做的一切再苦再累的事也值得！虽然我哭了，但那是快乐的泪水！

这件事情到现在我还记得一清二楚，它对我的一生有很大的影响，不怕开心的哭泣，只怕难过的笑着。

六年级叙事作文 篇5

我很幸运，我生活在一个幸福家庭里，不愁吃，不愁穿，不愁上学。可一个 就很不同了。她的家一贫如洗，穷得没饭吃，穷得没衣穿，穷得没钱上学，好可怜哟！

我想，如果我得到一万元的爱心基金，我将竭尽全力帮助她，改变她的不幸生活。一万元可不是一笔小数目呀！拿到它我该怎样去支配，该怎样去帮助小女孩呢？这着实让我犯了愁。经过冥思苦想，我终于想出了帮助她的好办法。

首先我奖从一万元当中抽出3000元钱作为她1到6年级的学费。因每年要交学费500元，6年加起来，不就要3000元吗？这学费钱千万不能随意挪动。其次，我将从中抽出1000元钱，把她们家那破旧不堪的房子维修一翻，改善她们家的居住环境，同时，还将抽出200到300元钱给她买桌椅和小台灯，让她每天放学回家，就有做作业和看书的地方。再次，我还将拿出500元来给她买新玩具，新衣服，新学习用具，让她和我们一样，过着幸福的童年。她长期生活在山区，从来没有在外面的世界看过，所以我将抽出1000元让她在重庆旅游，看看美丽的山城。我将剩下的4200元钱作为她的生活费，逐月的给她用，让她不再饱一顿，饿一顿。让她和我们一样，能安安心心的学习。

总之，我将把这一万元钱用在她的学习上，生活上。让她和我们一样享受快乐，享受幸福，拥有一个金色的童年。

本文从“我比贫困山区的孩子幸运”写起，引出话题：“假如我有一万元爱心基金”；小作者用精细的数字，表明了它的用途一方面体现了小作者的理财能力，另一方面也体现了小作者富有爱心。