有关七上的语文章节

人教新课标版初中七上《短文两篇蝉贝壳》能力提高题(一)基础题1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是()A.枢纽(shū)粗犷(kuàng)茅塞顿开(sè)B.管辖(xiá)惘然(wǎng)泰然处之(chǔ)C.愠色(wēn)冰窑(jiào)锐......

1.好.新题,亲情.从文章的中心思想出发,点明题意.2.对作者来说,整个世界就是对儿子的`扶养和对母亲的赡养.第四题,读起来朗朗上口......

《再塑生命的人》教学反思一《再塑生命的人》是一篇叙事散文。在整节课的设计中，我紧紧围绕中心来安排设计环节，由整体感知莎莉文老师的三件事，到对人物形象的挖掘，以及对文中海伦.凯勒精神品质的探究，情感的体验，都在力求......

一、积累运用，我最棒!1.给下列加点字注音。狭隘()热忱()佩服()殉职()纯粹()鄙薄()2.解释下列词语，并解释加点的字。(1)拈轻怕重：(2)见异思迁：(3)精益求精：(4)漠不关心：3.议论文的三要素是：______、______、______。______，就......

《七颗钻石》获奖教学设计一、创设情境，由“星”导入多么熟悉的旋律，不禁让我回忆起小时候躺在妈妈怀里仰望天空的情景。同学们，你们也喜爱这些神奇而美丽的星星吗?(生)其实，不只是我们爱星，许多知名的学者、文人都爱星。......

【说教材】1、教材地位：《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇文章：有童话《皇帝的新装》《盲孩子和他的影子》;神话《女娲造人》;诗歌《天上的街市》《静夜》;《寓言四则》。它们共同的特点是通过虚......

1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的诺曼底号。乘客们都进入了梦乡。诺曼底号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是......

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的`人......

老师：我问同学们一个小问题：咱们班的同学有经常和父母一起散步的吗?请举手。(学生举手)老师：请一位同学谈谈和父母一起散步时有什么感受。学生：我觉得和父母一起散步可以谈谈心，一家人有说有笑，即使父母批评自己，也不像在家......

人教新课标版初中七上《短文两篇蝉贝壳》基础训练题1.下面加点的字注音正确的一项是()A.贝壳(ké)卑微(bēi)痕迹(hén)聒聒(guō)B.杜鹃(juān)延续(yán)脆弱(cuì)宽恕(nù)C.精致(zhì)收敛(liǎn)回旋(xuán)短......

《母狼的智慧》说课稿评委、各位老师：大家好!今天我说课的内容是专题中有关狼的一篇文章——《母狼的智慧》。《母狼的智慧》是苏教版七年级上册第五单元“狼”专题中的第二篇文章。专题的设计是本套教材训练系统中的......

教学目标：了解作者的生平及主要作品。有感情地朗读课文并背诵主要段落。懂得珍惜纯真的童心，对生活多一份热情和幻想。感受作者朴实自然的写作风格。教学重点：通过学习本文使学生珍爱童心、珍惜童年。教学难点：理解一个带......

《寓言四则》教学设计(一)初读《蚊子和狮子》感知课文内容(二)请一位同学表情复述这篇课文内容。复述后由同学们作一个评价(三)再次阅读课文，回答下列问题：①蚊子第一次喇叭是什么心情?(信心十足认为自己比狮子强，流露出......

各位专家评委:大家好!今天我说课的题目是《卖白菜》，下面，我将从教材、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程等方面进行说课。一、教材分析《卖白菜》是中职语文上册第一单元的课文，是莫言忆旧系列作品中的一篇，反映......

母亲母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。纸船寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的......

教学目标：1、训练学生用普通话富有感情地朗读课文，并且吐字清楚，读音准确;2、引导学生运用自己阅读文学作品的收获去理解和领会有关文学的内涵以及阅读文学作品的意义;3、使学生在反复诵读中体会本文丰富的情感和优美的......

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式。以下是本站网为大家提供的地理七上教师工作计划，一起来看看吧。地理七上教师工作计划【1】一、指......

导语：练习有利于巩固课堂知识，帮助掌握所学知识。下面是苏教版七上《端午日》练习题，欢迎同学们的练习和关注。一、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字，并在括号内再抄写一遍词语。zhàn酒()茶峒()老鹳_____()líng俐()......

一、设计意图：《繁星》是由著名作家巴金写的一篇写景抒情的散文，课文围绕看繁星，依次写了从前三年前如今三个片段，表达了作者酷爱星天的深切感受。课文按照时间顺序，紧紧围绕繁星展开描写，描写了我在不同时期不同地点观看繁......

学习目标：1.了解课文的结构安排和主要内容;2.学会辨识说明文的说明方法。重点难点：1.体会列数字、做比较、打比方等说明方法的特点及其作用。2.体会作者运用多种手段把人们不熟悉的道理说的浅显易懂的方法。【自主学习......

《峨眉山月歌》教学设计【1】教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文;2、学会本课3——5个生字，认识3个生字，掌握多音字“磨”;3、理解两首古诗的意思，通过自我诊断与矫治，感受诗的意境，受到美的熏陶。教学......

一教学目标：1.了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。2.通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。3.培养热爱动物、亲近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。二教学重点：了解作者及作品相关的......

导语：下面是小编整理的《散步》同步练习，欢迎同学们过来练习，希望对同学们的语文学习提高帮助。一、下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是()写好报告，他又熬了一个通宵。小米......

一、教材分析：苏教版七年级上册第六单元以奇思妙想为主题，专门选取的四位作家作品，有诗歌、散文诗、童话故事，从天上到人间，从事物到人物，从现实到未来，篇篇都驰骋想象，这些根植于现实生活的想象，饱含哲理，给人启迪。其中屠格涅......

课内基础1、以下加点的字注音正确的一项是()A.训诫(jiè)迂回(yǘ)耸立(sǒng)B.屹立(yì)屡次(lǚ)头晕目眩(xuón)C.啜泣(zhuì)纳罕(hǎn)嶙峋(línxún)D.萧瑟(sè)头颅(lú)小心翼翼(yì)2、给下列形似字注音并......