关于大自然的启示四年级作文锦集6篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的大自然的启示四年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

大自然的启示四年级作文 篇1

大自然像一位魔术师，时常变出让你住摸不透的“魔术”；他还像一位蒙面的少女，迟迟不愿让人看看它的真面目；它更像一位老师，教给我们“知识”。今天，我就要讲讲这位“老师”告诉我的启示。

署假时，妈妈带我去动物园参观，我左顾右盼的，十分好奇。这时只见前面围着一大群人，我赶紧挤到人群中，只见玻璃窗之内黑漆漆的，什么也看不见。我疑惑不解：他们在看什么呢？突然一个黑影从我眼前闪过，我定神一看，原来是一只毛茸茸的小狐猴，可是这世上怎么会有会“飞”的狐候呢？我带着这个疑问，决定去问妈妈。

我找到了妈妈，把一切疑问都说出来。妈妈笑着说：“孩子，你所说的是飞狐候吧？这是一种夜间活动的狐猴，专门以嫩叶为食。”“那它是怎么飞的呢？”我疑惑地问。“它先把四肢尽力展开，四肢之间的薄薄的体膜完全伸展开来，之后它用后腿使劲一蹬，借助风势和风向，就能在半空中滑翔，从一颗树”飞“到另一棵树上了。”

回家之后，妈妈还上网查找到了飞狐候的图片。正当我对这种小动物惊讶之时，妈妈说：“你别看飞狐候不用翅膀就能飞，但它也会从飞行中消耗许多热量，所以它在太阳升起之前，就吃掉需要的食物。”

听了之后，我若有所思：我以后应该向这种叫‘飞狐猴’的小动物学习，存储现在学到的知识，好在关键是发挥出来！

大自然的启示四年级作文 篇2

自然给了人类许多启示，它就是人类最早的“老师”。大自然里有许多奇怪的事，动植物都有自己独特的特点。

比如，风一吹过，蒲公英的种子在蓝天中飞舞，像一些穿着白色衣服的精灵，人们通过它随风飘动的特性，发明了降落伞，这样，人们操作着降落伞在空中往下跳时，就不会受伤了。

还有些是通过动物的启示获得发明的。比如马跑得非常快，人类就想：要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了。时光飞逝，随着科学技术的不断发展，人类就发明了汽车，让我们出游时能快点 到达目的地。如果我们要去更远的地方，坐汽车根本就不够快，人们望着天空中翱翔的鸟儿想：要是我们能飞就好了。人类经过非常多的实验，模仿鸟儿飞翔，发明了飞机。

我们如果没有大自然这位“老师”，就想都没法想，更别说发明、创造了。正因为有了这位“老师”，人类才得以大胆想像，并不断地去发明，创造。

大自然，人类的“老师”，正因为有了它，我们的生活才不再枯燥、平凡，我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩！大自然，你是人类的“老师”。

大自然的启示四年级作文 篇3

上科学课的'前一天，科学老师让我们明天带一束油菜花来。咦？干嘛要带油菜花来呢？我们怀着好奇心回到了家。

第二天科学课上，陈老师神神秘秘对我们说：“想知道你们今天带油菜花来要做什么吗？”“想！”我们异口同声地回答。“那就是解剖油菜花。”我只知道动物和人体可以解剖，却从没见过植物也可以解剖。我仔细地观察了一下花瓣，黄灿灿的，漂亮极了！可是它却薄得如同一张纸一般。这么漂亮的花却随随便便地被解剖掉，太可惜了！我有些下不了手可是看同学们都已经动手了，我也只好开始实验了！

我先大体地看了一下整个花朵的样子，油菜花一共有4片花瓣，呈十字形排列，中间的花蕊弯曲着凑在一起，仿佛在说着悄悄话。我拿起镊子小心翼翼地轻轻钳出花瓣、萼片、花蕊，接着又小心翼翼地放回桌上，像是在雕一盘萝卜丝雕成的花一般仔细。功夫不负有心人，油菜花终于被我完整地解剖下来啦！一共有4个花瓣、4个萼片、6片雄蕊和一个圆柱形的雌蕊。老师还告诉我们，如果没有花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊其中一个或几个部分的花都叫不完全花。只有雄蕊没有雌蕊或只有雌蕊没有雄蕊的花叫单性花。当雌蕊沾上雄蕊的华药后就会结果子……原来植物也像我们人一样可以繁殖后代啊！

今天的收获可真不少啊！原来科学课是这么得妙趣横生呀！

大自然的启示四年级作文 篇4

大自然是我们的老师，它给我们许多启示，就像一本万能的书，只要你细心去阅读，一定会大受启发，发明出许多东西。

例如鲁班从一片叶子得到启示，发明了锯子，这里面还有一个故事呢！

一天，鲁班上山去寻找木料，突然脚下一滑，手不小心被路旁的茅草给刮伤了，流了很多血。这么不起眼的茅草怎么会这么锋利呢？他忘记了伤口的疼痛，仔细端详旁边的茅草，发现茅草的边缘长着锋利的小齿。他突然大受启发：如果用铁皮做一把像这样的带有锋利锯齿的工具，不就可以轻而易举地把木头锯开了吗？他想了想，迫不及待地请铁匠师傅打造了出来，发明了锯子。

除了锯子，科学家们还通过蝙蝠嘴里发出的超声波发明了雷达。以前夜里航行的飞机总是相撞，一次科学家们看见蝙蝠在黑暗中自由顺畅地飞行，就把一只蝙蝠抓来做实验，看看蝙蝠是如何来辨别方向的。实验后，证明蝙蝠不是靠眼睛来确定位置的，后来科学家又把蝙蝠的嘴巴和耳朵蒙上，发现蝙蝠像无头苍蝇一样到处乱撞。实验证明，蝙蝠是靠嘴巴发出的超声波碰到障碍物再返回耳朵来确定位置的，根据这一启示发明了雷达，装上雷达，飞机在晚上也可以飞行了。

大自然真是我们的老师呀！只要我们虚心向它学习就会得到更多启示，造福人类！

大自然的启示四年级作文 篇5

西方诗人从一粒沙中看世界，从一朵花中看大气；中国诗人从长江流水看到岁月的消逝，从月圆月缺中看到了事物的变换，我们生活在这大自然中，看到了许许多多形形色色的事与物，那么你明白了什么？懂得了什么？

人生短暂，在这有生之年，我们要去接近大自然，探讨大自然，所谓有付出便有回报，有探讨便有收获。在自然中摸索，探讨人生的真谛，探索生命的本质。

高山之所以耸入云霄，令人叹服是因为它不推辞每一粒沙石；天空之所以广阔无边，令人神往是因为他能收容每一朵云彩；大海之所以波澜壮观，令人惊异是因为它能吸纳每一条河流。生活也是如此，要想成为高山、天空或大海那样就要善于积累，乐于积累。积累一些对我们有用的知识与经验，那是我们造就成功人生的开端。山上逸岩如画，源于风雨的剥蚀；峭壁上苍松挺拔，孕于风霜的洗礼，所以精彩的人生离不开硕挫，真正的勇士须经磨练。磨练自己是造就成功人生的必要条件。只有在生活中磨练自己才能使自己成长起来。

青虫的作茧自己缚是为了锐变成美丽的蝴蝶，飞在花间；海燕勇敢是迎接风暴是为了战胜风暴之后能拥有一副丰满的羽翼。是啊！只要勇敢的挑战考验，就能把黑白的人生变成彩色；只要勇于尝试，就能让乏味的生活变的多姿多彩。弱小的蚂蚁之所以会存活到现在，是因为他们彼此之间互相扶持，团结是很重要的，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……团结的力量在大自然中便得以证明。蒲公英长大了要离开自己的父母，飞在空中，落到地上，创造自己的一片土地；小老鹰长大了要离开自己的家，展开坚韧的双翅，开空高飞，拥有自己的一片蓝天。我们也一样，长大了要学会独立，学会自主，创造自己的美丽新生活……

大自然！这个深奥的无比的孕育着我们启示，让我们领会生命的真谛，让我们懂得善与积累，敢于磨练，勇于挑战，团结友爱，独立自强等等，大自然给于我们那么多，她又得到了什么回报呢？是人们的乱砍乱伐，是人们的捕捉野兽，是人们弄的大气污染还是什么？我在此呼吁人们：要善待大自然，破坏大自然等于人类慢性自杀……

大自然的启示四年级作文 篇6

记得去年有一次：一个烈日炎炎的暑假，妈妈带着我兴致勃勃地回到了老家。我们刚走进家里，顿时让你感到神清气爽，四周围绕着各种各样的花草树木，一棵高大的石榴树挺立在我们眼前，像一位勇敢的士兵保护着“它”的家园。咦？在那棵树上晶莹剔透，在夕阳光的照耀下闪闪发光的东西是什么呢？哦，原来是一只可爱的小蜘蛛正在织网啊！我想起：老师叫我们要留心观察身边事物，那我今天就来观察观察蜘蛛网吧！我屏息凝视地看着，在睡觉之前终于见到了一张完美无瑕的蜘蛛网，我忍不住叫道：“好美的蜘蛛网啊！”

半夜，我被刺耳的雷鸣声惊醒了，我发现此时外面已经下起了狂风暴雨，雨水凶猛地拍打着窗户，“啊！不好了，这下小蜘蛛可完蛋了。”我惊恐地想到。

第二天，天刚亮，我赶紧来到石榴树下，发现果然不出所料，那一张完美无瑕的蜘蛛网变成了两条湿漉漉的细丝，还不停地滴下两三滴水珠，只见小蜘蛛垂头丧气地摇了摇头，望着天空发呆，我看在眼里，痛在心里。但是到了傍晚的景象却让我震惊不已。小蜘蛛竟然又重新织出了一张完美无瑕的蜘蛛网。

看到这里，我被小蜘蛛的这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得了干什么事情都不能半途而废，一定要努力，努力再努力，才能取得最后的成功。