有关詹天佑的语文章节

《詹天佑》句子解析１、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”解析：“还没有出世”，表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。后来的事实给了他们一记响亮的耳光。“轻蔑”一词......

读詹天佑有感400字从前，有一个宇航员都发现不了的星球，叫魔法星球。你肯定会问：魔法星球？是施了魔法的星球？不，其实那里的人都会魔法，今天我们的主人公将会去探险。（南方）有个叫鹏鹏的四年级小学生（他是地球的），专门收集宇宙一系......

詹天佑是晚清时期早一批的“留学生”,去了美国的詹天佑看到欧美国家的富强，这严重剌激了詹天佑幼小的心灵,他决定为祖国的富强而努力，建造属于中国人自己的铁路和火车。抱着这样一个信念,詹天佑从美国耶鲁大学毕业，回国......

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的詹天佑作文，希望能够帮助到大家。詹天佑作文1由于课文内......

（本节课开始让学生反复读书，然后小组讨论交流，从文中哪些地方可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师？最后学生向老师汇报，便开始了下面的教学环节。）（学生争先恐后，自由发言）生：我从文中第4、5段看出詹天佑是一位杰出的爱国工程......

詹天佑，我要以你为榜样。我要像你—样爱国，为祖国做出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要—丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！下面是关于《詹天佑》的读后感，欢迎阅读！《詹天佑》读后感篇1感谢上天造就了人......

【教学目标】1、通过詹天佑克服勘测线路、开凿隧道、设计“人字形”铁路等困难，体会詹天佑是个杰出、爱国的工程师。2、顺着詹天佑设计挖隧道和“人字形”铁路的思路，发展学生的求异思维。3、学习有感情地朗读课文。【......

导语：学完课文，我们应该通过做练习来巩固课文知识，掌握所学知识。下面是六年级《詹天佑》习题，欢迎同学们过来做一做。温故知新1、辨字组词挟挠施桨垠狭绕拖浆银陕饶驰奖艰2、写出下列词语的近义词要挟阻挠藐视竣工3、根......

细细品味一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的詹天佑读后感，希望对大家有所帮助。詹天佑读后感1上星期我刚学习了《詹......

【教学目标】1、学会本课生字，积累词汇;联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。3.认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师;激发孩子们的爱国热情，增强民族自豪感，激励......

当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的读《詹天佑自传》有感，欢迎阅读与收藏。读《詹天佑自传》有感篇1本书主要讲述......

詹天佑四年级读后感1那一天，我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊！“遇到困难，他总是想：这是中国人自......

我们乘坐的火车，慢慢地，慢慢地，停在了青龙桥火车站。登上站台，站在詹天佑的铜像前，我久久地凝视着他。他的额头上，被岁月刻下了浅浅的皱纹。一双眼睛里，闪烁的是铁路贯通的欣喜吗？脖子上打了一个小领结，衣服上别了许多勋章。这......

导语：为了六年级同学能够及时复习当下刚教过的课文，小编给同学们准备了一份“六年级上册语文《詹天佑》同步练习”，欢迎同学来做题!一、给下面的多音字注音并组词二、将下面词语归类要挟油灯控制藐视隧道艰巨勉励恶劣阻......

导语：学完课文应该通过做练习来巩固课堂知识，帮助掌握所学知识。下面是六年级上册《詹天佑》同步习题，同学们，欢迎你们过来做一做。一、预习达标目标：整体感知课文内容，能正确读写目标中的生字生词，能正确流利地朗读课文，初步......

导语：下面是人教版六年级上册《詹天佑》课后习题，欢迎同学们过来做一做，相信做过后会对大家的学习有所帮助的.!一、基础练习1、补充词语。狂风()()()山()岭()山()涧黄沙()()()崖()壁赞叹()()2、写出下列词语的近义词。勘......

詹天佑读后感_550字当认真看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的会写读后感吗？下面是小编收集整理的詹天佑读后感_550字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。詹天......

一.写段意。第一段(第1自然段)：第二段(第2、3自然段)：第三段(4—6自然段)：第四段(第7自然段):二.根据课文填空。1.课文围绕()展开记叙，通过具体写()的事情，表现他的()和()。2.文章写帝国主义的()和()，写清政府任命詹天......

在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的六年级语文《詹天佑》教学设计，欢迎阅读......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编帮大家整理的詹天佑说课稿，欢迎大家分享。一、说教材《詹天佑》是苏教版六年级上册一篇讲读课文。课文写了......

读完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的读《詹天佑》有感，欢迎大家分享。读《詹天佑》有感1读了《詹天佑》这一课，我真是深有感触。......

当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的读《詹天佑》有感，希望能够帮助到大家。读《詹天佑》有感1今天，我再一次沉浸在......

导语：学完课文应该通过做练习来巩固课堂知识，帮助掌握所学知识。下面是《詹天佑》习题精选，同学们，欢迎你们过来做一做。一、一锤定音。(在加粗字正确的读音下打“√”)阻挠(náoláo)藐视(miǎomào)深涧(jiānjiàn)要......

读詹天佑有感1那一天，我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊！“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑......

教材分析《詹天佑》是九年义务教育小学语文第十一册第六单元的一篇课文。文章主要写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国精神和卓越的才能......