有关詹天佑的语文章节

一.写段意。第一段(第1自然段)：第二段(第2、3自然段)：第三段(4—6自然段)：第四段(第7自然段):二.根据课文填空。1.课文围绕()展开记叙，通过具体写()的事情，表现他的()和()。2.文章写帝国主义的()和()，写清政府任命詹天......

今天，我们兴高采烈地学习了《詹天佑》一文，我从中体会到，只要不怕困难，善于动脑，就没有什么事情不能做到。《詹天佑》一文主要讲了1905年，詹天佑不怕修筑铁路将要遇到的困难，也不怕外国人的嘲笑，毅然接受了修筑从北京到张家口......

导语：詹天佑不仅是杰出的工程师，还非常爱国、坚强。在修筑北京到张家口的铁路的时候，他被任命为总工程师。他不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。以下是小编收集的《詹天佑》读后感600字，欢迎查看！《詹天佑》读后感（1）“1905......

《詹天佑》分段段意第一段（第１节）：概括讲詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑成了京张铁路干线。这是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。第二段（第２、３节）：讲计划修筑京张铁路的过程中，帝国主义国家的阻挠......

学习目标：①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。③了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感......

詹天佑教学反思：教学完了《詹天佑》，我总体的感觉还不错。课堂气氛较活跃，学生学习的兴致始终保持不灭。学生的这种表现是在逐步分析、理解詹天佑这个人物的品质的过程中显露的越来越明显和高涨。在课堂上，我与学生之间形......

当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的读《詹天佑》有感（精选28篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！读《詹天佑......

【学习目标】1.学会11个生字，能正确读写”杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2.感......

这是中国第一次自己修筑的铁路铁路如果修筑成功了,我们中国人就能够扬眉吐气,给帝国主义一个有力的回击.如果不成功,非但我们要受到帝国主义的'嘲笑讥讽,中国工程师也会失去信心,所以这条铁路很重要帝国主义者想借助......

今天，我读了《詹天佑》这篇文章，令我深受启发，也令我难以忘怀。《詹天佑》这篇文章讲了：詹天佑是我国杰出的的爱国工程师。他主持修筑从北京到张家口的京张铁路，这是第一条完全有我国的工程技术人员设计施工的铁路干线，长20......

教学目标：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。（阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景）2、激发爱国热情，增强民族自豪感，激励努力锻炼自己的创造才能和不怕困难......

篇一：《詹天佑》读后感感谢上天造就了人类，但人又有很多种：有伟人、好人、坏人……而且每个人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑这样的人。而且我也会努力做一个像詹天佑一样的人。今天上语文课时，我们学......

《詹天佑》第二课时教学设计一、复习：抽生背二、三自然段中感受深的部分。二、细读四──六自然段，体会詹天佑的创新精神和爱国情。1.读这三个段的重点句，想想这些句子中的哪些词语和哪些地方能让我们体会到詹天佑是一个......

教材分析《詹天佑》是九年义务教育小学语文第十一册第六单元的一篇课文。文章主要写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国精神和卓越的才能......

当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编整理的读《詹天佑》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读《詹天佑》有感1詹天......

导语：学完课文应该通过做练习来巩固课堂知识，帮助掌握所学知识。下面是六年级上册《詹天佑》同步习题，同学们，欢迎你们过来做一做。一、预习达标目标：整体感知课文内容，能正确读写目标中的生字生词，能正确流利地朗读课文，初步......

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。从北京到张家口的铁路长200公里，是联结华北和西北的交通要道。当时，清......

【难句讲解】1.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这是外国报纸极端藐视中国的一句话。“还没有出世”，指能修筑这条铁路的中国工程师，现在根本不可能有。2.詹天佑经常勉励工作......

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的六年级上册语文《詹天佑》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对......

身为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的语文詹天佑教学反思，希望能够帮助到大家。语文詹天佑教学反思1教学完了......

詹天佑是晚清时期早一批的“留学生”,去了美国的詹天佑看到欧美国家的富强，这严重剌激了詹天佑幼小的心灵,他决定为祖国的富强而努力，建造属于中国人自己的铁路和火车。抱着这样一个信念,詹天佑从美国耶鲁大学毕业，回国......

(一)教学目的要求1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。2、体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。3、学习本课生字、新词。4、知道......

詹天佑，我要以你为榜样。我要像你—样爱国，为祖国做出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要—丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！下面是关于《詹天佑》的读后感，欢迎阅读！《詹天佑》读后感篇1感谢上天造就了人......

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。从北京到张家口的铁路长200公里，是联结华北和西北的交通要道。当时，清......

一、教学目标：知识与技能目标：借助工具书认识理解杰出、修筑、设计、施工、阻扰、轰动、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑等词语。过程与方法目标：研读描写詹天佑言行、想法等......