有关实录的语文章节

《桂林山水》教学实录及评析板块一：初读课文，整体把握，理清结构师：今天我们要学习的这篇课文叫《桂林山水》，(板书：桂林山水)一看到这个“林”字，你就会想到什么多?生：树多。师：那么，顾名思义，“桂林”是什么树多呢?生：桂树多。师......

(导入：播放毛阿敏演唱的《三国演义》主题曲《历史的天空》，要求学生边听边记下歌词。学生自由说三国的著名典故。)师：在三国的星空中，刘备和诸葛亮是两颗璀璨的明星。今天，就让我们赴隆中，去茅庐，拜千古英雄，赏安定天下之对策......

(课前，黑板上板书：12大海的歌)师：同学们，今天咱们继续学习第12课《大海的歌》。(老师手指黑板上的课题)请大家通读一下全文，找出哪些自然段分别写了在码头、海港、海上看到的景象?生：(读全文，同桌小声议论)师：哪位同学起来谈......

师：小朋友们，上节课我们学习了童话故事——《云房子》。云房子里藏了一些生字宝宝，你们还认识它们吗?生：(分行读词语)师：读得准确又响亮。我们一起读。生：(齐读)【点评：这一环节重在回忆旧知，复习巩固】师：这节课我......

以下是小编为大家整理的《大堰河——我的保姆》教学实录，欢迎阅读与收藏。《大堰河──我的保姆》教学实录篇1【教学目标】１、知识与能力：⑴体会诗歌深沉真挚的感情。⑵揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力。⑶提高学生审美......

一、写话要求“秋天的图画”是二年级“语文乐园四”的“语文生活”中一次综合性的语文实践活动。重在培养学生的观察能力、语言表达能力，与美术科有机地结合起来。让学生感受秋天的美，激发学生热爱大自然的感情。二、教......

一、开课谈话，导入课文师：刚刚听了对老师的介绍，你们对老师现在有些什么了解?生：老师已经从教28年了。生：老师是徽师毕业的。生：老师以前连续三年被评为“三好学生”。师：很好，学会倾听也是一种本领。刚才我们聊了一会儿，现在......

1.交流调查报告，确定研究主题。师：今天，我们继续学习《西门豹》。我们知道，西门豹初到邺这个地方，看到的景象是——田地荒芜，人烟稀少(生接答)，面对这样的景象，他立即展开了调查。昨天我们大伙儿跟着西门豹一起进行了调查研究......

虽然以前曾引领孩子们背过不少宋词，但是词作为文本的一种形式，在教材中出现，这还是第一次。因为是第一次，就得慎重，希望能让孩子们留下难以磨灭的印象。(一)回顾江南的美上课铃声响过，简单的师生问候之后，话题由我们所处的江......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对课文的朗读感悟，激发学生对大自然的向往，体会亲近自然的愉悦，激发学生的环保意识。3、学习文章表情达意的方式，模仿课文说说写写。重点、难点：展开想象，引导学生进行个......

在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学实录准备工作，教学实录有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教学实录吗？以下是小编帮大家整理的语文《沁园春·长沙》教学实录，欢迎大家分享。语文《沁园春·长沙......

一、初读设疑，激发兴趣师：你们平常在家都自己动手做过什么吗?生自由答师：今天我们就学习一篇关于动手的课文。板书课题：动手做做看师：今天我们学习第七课，请同学们齐读课题。生：齐读课题：7、动手做做看师范读课文。生给课文标......

欣赏乐曲，铺垫诗情老师：孩子们，老师今天很高兴能和大家一起学习。我们先来欣赏一首曲子，看哪一些同学既能用眼睛观看，又能用心灵去感受。(播放课件：歌曲《送别》，长亭、古道、夕阳、垂柳等送别场景。学生欣赏感悟。)老师：“长......

实录就是按照真实情况，把实际情况记录或录制下来。以下是小编为大家收集的《杨氏之子》教学实录范例（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《杨氏之子》教学实录篇1课前热身师:同学们做好课前准备了吗?生:做好了。师:看着老师......

师：上节课，我们初步疏通了文意，本节课我们就进入文章内核，去品读语言。“沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉”简明地交代了故事发生的地点和起因。“阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟......

一以疑导入为对话做铺垫导入：昨天，我们一起随着著名作家林清玄认识了一位奇怪的种树人，同学们，你们还记得他有哪些奇怪的举动吗?(浇水没有规律，浇水不定量，有时树苗会莫名其妙的枯萎等等。)今天就让我们一起走近这位种树人，......

《珍珠鸟》名师教学实录师：读了课文，在你的印象里，珍珠鸟是怎样一种鸟?结合课文中的描写，用自己的话描述一下。生：我印象中的珍珠鸟长着红色的嘴巴、红色的脚，灰兰色的毛，后背还长着珍珠似的白点，样子很可爱。师：你描述的是成......

一、激趣置疑导入师：你知道他是谁吗?(出示杨利伟图片)生：杨利伟师：关于杨利伟你都知道些什么呢?生：我知道杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”飞船飞入太空绕地球十四圈。生：他是我国第一位乘坐飞船进入太空的人，为我国争了光。生：飞......

人教版五年级上册《长相思》教学实录师：同学们,在王安石的眼中啊,乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了张继的笔下,乡愁又成了那一封写了又拆,拆了又写的家书。那么在纳兰性德的眼中,乡愁又是什么呢?请大家打开课......

一、揭题，了解学生已有基础。1.出示诗歌于黑板。学生自由读背。2.师：这首古诗哪些小朋友会背了?谁来背背?(指名三人背诵。)3.师：有些同学已经会背了，那么今天我们要进一步把它读好，读出诗的味道，还要把里面的字认一认。【现......

课堂教学实录是指在课堂上记录教师授课过程的方法和技术，以生成包含教学信息的有用资源。下面是小编为大家整理的《柳树醒了》教学实录，欢迎阅读与收藏。《柳树醒了》教学实录1一、复习旧知小朋友，春天已不知不觉来了，春......

导入谈话：师：看看老师跟昨天有什么不同。生：头发长了。师：还有什么?生：老师昨天的头发是盘起来的，今天放下来了。师：上课。我生长在美丽的海滨城市天津，我常常在海边看潮起潮落。你们想不想看看我们天津渤海潮。多媒体演示天......

【教学设想的构成】与其说《恐龙的灭绝》是一篇语文课文，倒不如说它是一篇洋溢着时代气息的科普小品文。文章语言活泼，生动有趣，蕴含着丰富的人文精神。但课文生字较多而且字形复杂，学生不易掌握。如何突破这个难点呢?我......

《精彩的马戏》教学实录师：今天啊，我们要学习一篇选读课文，钟老师呀是你们的学习伙伴，我还请来了一位学习伙伴(师举起事先准备好的人物卡片)，大家跟他打打招呼，同学们好!生：你好!(生挥手)师：我是你们的学习伙伴，今天啊丁丁和我......

《红领巾真好》教学实录一、复习导入、激发兴趣：1、引：这节课，我们继续学习26——“红领巾”真好。2、先来读读上节课学过的词语吧!开火车读、齐读。评价：真棒!还把词语的味道都读出来了!3、引：连小鸟都被你们吸引过来了!......